Verfügbarkeit: Arrangieren und Instrumentieren | Technische Universität München

Arrangieren und Instrumentieren: Barock bis Pop ; ein Lernprogramm mit CD-ROM ; [CD mit Audiotracks und Arbeitsbögen]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kaiser, Ulrich 1963- (VerfasserIn), Gerlitz, Carsten 1966- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Kassel [u.a.] Bärenreiter 2005
Schriftenreihe:	Bärenreiter-Studienbücher Musik 14 : Lernprogramme
Schlagwörter:	Arrangement Musik Lehrbuch
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Umfang:	177 S. zahlr. Notenbeisp. CD-ROM (12 cm)
ISBN:	3761816626

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adam_text	Inhalt des Buches Einleitung: Arrangieren, Instrumentieren und Bearbeiten ............ 9 Von der Pflicht, nicht zu langweilen............................. 10 Darf ich das überhaupt?........................................ 11 Zum Lehrgang................................................ 13 Zur Arbeit mit der CD ......................................... 14 Danksagung.................................................. 17 1. Am Anfang war der Rhythmus................................. 19 Vom Menuett zum Walzer...................................... 19 Aller guten Dinge sind drei: Die Sarabande....................... 24 Aus drei mach vier: Der Marsch................................. 26 Geteilt durch zwei: Der Tango .................................. 27 Die »neue Beule«: Der Bossa Nova............................... 30 Die Pop-Ballade............................................... 32 2. Besetzungen I .............................................. 34 Das musizierende Klassenzimmer............................... 34 Klassische Instrumentation: Ein Menuett für kleines Orchester..... 43 Eine »Sonatensinfonie« für Schulorchester ....................... 48 Intermezzo: Kurzanleitung zur Instrumentation.................. 57 Aus einer Klaviersonate ein Klavierkonzert ...................... 60 Schubert und Bach für großes Orchester......................... 63 Arrangieren für n+1: Raupach, Bach, Gounod & Co................ 71 Quartettspielen mit Beethoven: Eine Sonate »a 4« ................. 77 Chor klassisch................................................ 79 3. Arrangieren einer melodischen Vorgabe ......................... 89 »Stube, Kammer, Küche«....................................... 90 Stimmführung und Slash-Akkorde.............................. 93 Das Märchen vom »Quartsextakkord«........................... 96 Vertreterbesuche.............................................. 97 Harmonik in der Rock- und Popmusik........................... 99 Eine starke Sache: Die II-V-I-Kadenz ............................ 100 Die II-V-I-Modulation......................................... 102 Mehr Farbe dazwischen: Zwischendominanten und -Subdominanten...................... 104 Der verminderte Septakkord ................................... 107 Die Tritonusvertauschung...................................... 111 Rauf und runter: Sequenzen.................................... 114 Bassmodelle, Klischeelinien und die Guide-Line-Technik .......... 117 Orgelpunkte und Mixturen .................................... 121 4. Besetzungen II ............................................. 125 Das Salonorchester............................................ 125 Die Big Band ................................................. 132 Poppiges für Chor............................................. 140 Der Computer als Hilfe........................................ 147 5. Nichts ist ohne Form: Eine praktische Formenlehre................ 155 Dramaturgie in der Musik...................................... 155 Wiederholung und Variante.................................... 156 Die zweiteilige Form (A-B)..................................... 158 Reihung contra Gleichgewicht.................................. 162 Die dreiteilige Form (A-B-A) ................................... 162 Form und Harmonik: Eine neue Perspektive! ..................... 164 Nicht mit der Tür ins Haus fallen: Intro & Outro.................. 170 Glossar......................................................... 173 Wer kennt solche Situationen nicht Das Schulorchester braucht noch einen kleinen Satz in der passenden Besetzung, ein Musikstück soll ins Konzertprogramm eingepasst werden, Schüler wünschen sich »poppige« Bearbeitungen. Ulrich Kaiser und Carsten Gerlitz zeigen Lösungswege anhand von rhythmischen Mustern (von Menuett und Sarabande bis Tango und Popballade), Harmonisierungen von Melodien und praktischer Formenlehre. Dazu werden ganz verschiedene Besetzungen besprochen: Orchester in verschiedenen Größen (teils mit Solist), Orff-Ensemble, Kammermusik und Chor ebenso wie Big Band und Salonorchester. Der Lehrgang verfährt nach dem Prinzip »learning by doing«: Er vermittelt theoretisches Wissen im Laufe der Arbeitsaufgaben und ermöglicht es dem Leser, schnell eigene Arrangements zu schreiben. Die beiliegende CD - geeignet für PC und Mac - enthält alle Arbeitsbögen und die dazu¬ gehörigen Musterlösungen im Pdf-Format. Diese sind mit Audiotracks verknüpft, die auf dem Computer oder einem CD-Player abgespielt werden können. So kann der Benutzer die Arrangements im Ganzen oder einzelne Stimmen daraus hörend nachvollziehen. Nach den erfolgreichen Büchern »Gehörbildung« und »Der vierstimmige Satze legt Ulrich Kaiser nun sein neuestes Lernprogramm für Studenten und Dozenten, für den Unterricht an Schulen und zum Selbststudium vor - aus der Praxis für die Praxis.
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