Verfügbarkeit: Handbuch der Schulhygiene | Technische Universität München

Handbuch der Schulhygiene:

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Burgerstein, Leo (VerfasserIn), Netolitzky, August 1845-1924 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Leipzig Barth 1912
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Handbuch der Hygiene 6,1
Schlagwörter:	School hygiene Schulgesundheitspflege
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adam_text	INHALT SEITE VORWORT ' III ERLAEUTERUNGEN . XI DRUCKFEHLER XII I DAS GEBAEUDE, SEINE EINRICHTUNG UND ERHALTUNG I I. DAS SCHULHAUS I 1. GRUNDFORDERUNG I 2. BESTANDTEILE I 3. DER BAUPLATZ 1 A) LAGE DES HAUSES 1 B) BAUGRUND 2 C) GROESSE DES PLATZES 4 4. WASSERVERSORGUNG 6 A) ALLGEMEINES 6 B) DIE ANLAGE DER BRUNNEN 8 C) TRINKAKT 10 D) ERHALTUNG DER BRUNNEN; UNTERSUCHUNG DERSELBEN 12 E) VERBESSERUNG SCHLECHTER BRUNNEN UND GESUNDHEITSWIDRIGEN WASSERS . . . 12 5. ORIENTIERUNG DES HAUSES ' 13 6. BAUMATERIAL. MAUERFRASS, HOLZSCHWAMM '. 16 7. REINHALTUNG DES BAUES, TROCKENLEGUNG, FUNDIERUNG, KELLER 19 8. MAUERN (MASSIVBAU). HOLZBAU, BARACKEN 22 9. ZWISCHENDECKEN 26 10. DACH 28 11. EINGANG, PUTZVORRICHTUNGEN, WARTERAUM 31 12. TREPPEN. GAENGE. TUEREN 32 13. HORIZONTALE UND VERTIKALE VERTEILUNG DER RAEUME 36 14. BEISPIELE VON GRUNDRISSEN 40 A) INHALT DES KAPITELS 40 B) PAVILLONSYSTEM 40 C) SCHULGRUPPE 43 D) SELBSTAENDIGE KINDERGAERTEN 45 E) VOLKS- UND BUERGERSCHULEN 46 F) MITTELSCHULEN 55 15. AUSTROCKNEN DES BAUES 57 'IL. DAS SCHULZIMMER . . . . 58 DAS ALLGEMEINE LEHRZIMMER -58 1. GROESSE, GESTALT, WAENDE, DECKE, FUSSBODEN 58 2. MOEBEL DES ZIMMERS, IHRE VERTEILUNG 62 A) SUBSELLIEN (SCHULTISCHE, SCHULBAENKE). IHRE VERTEILUNG 62 I KWWS*****GQE**LQIR******************** VI * - INHALT. SEITE III. MESSUNG DER SCHUELER UND PLATZANWEISUNG, QUANTITATIVER BEDARF BEI NICHT EINSTELLBAREN SCHULBAENKEN. EINSTELLBARE SUBSELLIEN 84 IV. SUBSELLIEN UND FUSSBODENREINIGUNG 94 V. VERTEILUNG DER SUBSELLIEN IM ZIMMER 98 VI. AUSWAHL UND ANSCHAFFUNG DER SUBSELLIEN 99 B) KINDERGARTEN. HAUSSUBSELLIEN. GERADHALTER 100 C) PODIUM. EINRICHTUNGSSTUECKE AUSSER SUBSELLIEN 102 3. ERHELLUNG DES SCHULZIMMERS 103 A) LICHTMESSUNG . . . ., , 103 .B) HELLIGKEITSMINIMUM. SCHWIERIGKEITEN 108 C) PLANUNG. VERBESSERUNG UNZULAENGLICHER TAGESBELICHTUNG 112 D) FENSTER. VORHAENGE 114 E) KUENSTLICHE BELEUCHTUNG 119 4. LUFT .- 131 A) GASIGE VERUNREINIGUNGEN 131 B) VERUNREINIGUNG DURCH FESTE KOERPER 135 C) FEUCHTIGKEITSGEHALT 137 D) TEMPERATUR 140 5. LUEFTUNG (LUFTVERBESSERUNG) UND RAUCHABFUHR 141 A) VENTILATIONSBEDARF UND DECKUNG DESSELBEN 141 B) VENTILATION DURCH POROESE WAENDE, FENSTERRITZEN USW 144 C) AUSNUTZUNG DES WINDES DURCH BESONDERE VORRICHTUNGEN 144 D) FENSTERVENTILATION. VENTILATION DURCH FENSTER UND TUEREN ZUGLEICH . . . 144 E) VENTILATION MIT BENUTZUNG DER TEMPERATURVERSCHIEDENHEITEN VON ZWEI GEGENUEBERLIEGENDEN GEBAEUDESEITEN 149 F) VENTILATION DURCH TEMPERATURDIFFERENZ MIT HILFE EIGENER KANAELE. RAUCH- ABFUHR * 149 G) DIE MECHANISCHE VENTILATION * 159 H) SUPEROXYDE 159 6. HEIZUNG 160 A) ALLGEMEINES 160 B) EINZELHEIZUNG ODER SAMMELHEIZUNG? 163 C . INHALT. . VII ' SEITE H) FALLROHRE 194 I) GRUBEN 194 K) TONNEN * * 195 1) PISSOIRS 196 M) ABTRITTE FUER KINDERGAERTEN 198 2. KLEIDERABLAGEN, WASCHEINRICHTUNGEN 198 3. ERHOLUNGSRAEUME, ERHOLUNGSPLAETZE * SPIELPLAETZE 202 A) ERHOLUNGSRAEUM 202 B) GEDECKTER ERHOLUNGSPLATZ 202 C) UNGEDECKTER ERHOLUNGSPLATZ AM HAUSE 203 D) SCHULSPIELPLAETZE AUSSERHALB DER GEBAEUDEANLAGE 206 4. SCHULGAERTEN 206 5. ABSPEISUNG (SCHULSPEISUNG) 207 6. SCHULBAEDER 210 A) BRAUSEBAD 210 B) VOLL- UND SCHWIMMBAD 214 7. KARZER : 215 8. RAEUME ZUM AMTLICHEN GEBRAUCH FUER SCHULAMTSPERSONEN 215 9. WOHNUNGEN. SCHULFREMDE RAEUME. BENUTZUNG VON RAEUMEN ZU SCHULFREMDEN ZWECKEN 215 IV. REINIGUNG DES HAUSES. VERFAHREN NACH UEBERSCHWEMMUNGEN. FEUERSCHUTZ. . 217 V. BEHOERDLICHER EINFLUSS AUF PLANUNG, AUSFUEHRUNG UND ERHALTUNG DES HAUSES . .221 B. INTERNATE UND DEREN BETRIEB. VERWANDTE EINRICHTUNGEN (SCHUELERHERBERGEN LANDERZIEHUNGSHEIME, WALDSCHULEN, HORTE) 222 C. HYGIENE DES UNTERRICHTS 230 1. DIE ERMUEDUNG. SCHWIERIGKEITEN DER UNTERSUCHUNG ., . * 230 2. METHODEN DER UNTERSUCHUNG 235 A) ALLGEMEINE BEMERKUNGEN 235 B) METHODEN, BEI DEREN ANWENDUNG DIE PSYCHISCHE ARBEIT SELBST ALS PRUEFUNGS- MITTEL DIENT 236 C) METHODEN, WELCHE MIT MAXIMALLEISTUNGEN VON MASSEN WILLKUERLICHER MUSKELN RECHNEN 239 D) METHODEN, WELCHE SPEZIELL LEISTUNGEN VON SINNESORGANEN BENUETZEN . . VIII . INHALT. SEITE C) PAUSEN UND IHRE BENUTZUNG 284 D) REIHENFOLGE DER UNTERRICHTSGEGENSTAENDE. DIE KOERPERLICHEN UEBUNGEN IM STUNDENPLAN 291 E) GETEILTER UND UNGETEILTER TAGESUNTERRICHT. DER TAEGLICHE STUNDENPLAN. . . . 298 F) EINWIRKUNG DES STUNDENPLANES AUF DEN TAEGLICHEN GANG DER PSYCHISCHEN LEI- STUNGSFAEHIGKEIT 306 11. LESEN, SCHREIBEN, ZEICHNEN 310 A) BUCHDRUCK, LOESEN 310 B) SCHREIBMATERIALIEN, SCHRIFTGROESSE '. 313 C) SCHREIBREGELN 314 D) STEILSCHRIFT ODER SCHRAEGSCHRIFT? 317 E) ANTIQUA UND FRAKTUR 332 F) ZEICHNEN 334 12. WEIBLICHE HANDARBEITEN. HAUSHALTUNGSUNTERRICHT. SLOEJD DER KNABEN 335 A) WEIBLICHE HANDARBEITEN 335 B) HAUSHALTUNGSUNTERRICHT 336 C) SLOEJD 337 13. HAUSAUFGABEN, PRUEFUNGEN 340 A) HAUSAUFGABEN 340 B) PRUEFUNGEN 343 14. SCHLAFDAUER. APPETIT '. 349 A) SCHLAFDAUER 349 B) APPETIT 350 15. TOTALE BELASTUNG 351 16. STRAFEN 361 17. FERIEN, ARBEITSFREIE TAGE ' 364 A) ALLGEMEINE BEMERKUNGEN 364 B) DIE GROSSEN FERIEN. SCHULJAHRSKURVE 364 C) LAENGERE ARBEITSUNTERBRECHUNGEN INNERHALB DES SCHULJAHRES 368 D) EINZELNE UNTERRICHTSFREIE TAGE 371 E) ARBEITSFORDERUNG FUER FERIEN UND SONNTAGE 371 F) KURZE FREIZEITEN BEI EXTREMEN TEMPERATUREN 371 G) FERIENFUERSORGE ' 372 D. HYGIENE DES LEHRERBERUFS 374 A INHALT. * IX SEITE C) ROETELN . .433 D) SCHARLACH 433 . E) SCHWEISSFIEBER 435 F) SCHAFBLATTERN 435 G) BLATTERN, POCKEN 436 H) DIPHTHERIE 440 I) KEUCHHUSTEN 442 K) DIE TUBERKULOSE 444 1) KONTAGIOESE AUGENKRANKHEITEN . . ' 449 M) EPIDEMISCHE HIRNHAUTENTZUENDUNG 451 N) MUMPS 452 O) INFLUENZA 453 P) UNTERLEIBSTYPHUS * 454 Q) FLECKTYPHUS 455 R) RUECKFALLTYPHUS 456 S) WECHSELFIEBER 457 T) CHOLERA 458 U) PEST 460 2. SEHSTOERUNGEN 462 3. ERKRANKUNGEN DER WIRBELSAEULE 467 4. UEBERBUERDUNG " "472 5. ABNORME NERVEN- UND GEISTESZUSTAENDE . : 480 A) KOPFSCHMERZ 481 B) NERVOSITAET 482 C) GEISTESKRANKHEITEN 483 D) GEISTIG MINDERWERTIGE KINDER 485 E) SCHUELERSELBSTMORDE 485 F) URSACHEN DER ABNORMEN. GEISTESZUSTAENDE 486 G) DAS VERHALTEN BEI ABNORMEN GEISTESZUSTAENDEN 488 6. FALLSUCHT, EPILEPSIE 489 7. VEITSTANZ 491 8. HYSTERIE ' 492 9. SPRACHSTOERUNGEN UND HYGIENE DER SPRACHE .- . . 494 10. GEHOERSTOERUNGEN : 499 11. MUND- UND ZAHNPFLEGE 501 12. KRANKHEITEN DER NASE 503 13. HAARKRANKHEITEN 54 14. KROPF 505 15. GESCHLECHTLICHE VERIRRUNGEN 506 H. DER AERZTLICHE DIENST IN DER SCHULE 59 I. NOTWENDIGKEIT DES AERZTLICHEN DIENSTES IN DER SCHULE 509 II. AUFGABEN DES SCHULARZTES 5 J 8 ALPHABETISCHE
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