Verfügbarkeit: Hitlers Garanten der Zukunft | Technische Universität München

Hitlers Garanten der Zukunft: biografische Brüche - historische Lektionen

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Bibliographische Detailangaben
Vorheriger Titel:	Hübner-Funk, Sibylle Loyalität und Verblendung
Beteilige Person:	Hübner-Funk, Sibylle (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Potsdam Verl. für Berlin-Brandenburg 2005
Ausgabe:	2., erw. Aufl.
Schriftenreihe:	Potsdamer Studien 10
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Beschreibung:	1. Aufl. u.d.T.: Hübner-Funk, Sibylle: Loyalität und Verblendung
Umfang:	413 S.
ISBN:	3935035675

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adam_text	SIBYLLE HUEBNER-FUNK HITLERS GARANTEN DER ZUKUNFT BIOGRAPHISCHE BRUECHE HISTORISCHE LEKTIONEN MIT EINEM GELEITWORT VON ARNO KLOENNE ZWEITE, ERWEITERTE AUFLAGE VERLAG FUER BERLIN-BRANDENBURG INHALT GELEITWORT VON ARNO KLOENNE VORWORT ZUR ERSTEN AUFLAGE ERSTES KAPITEL DER DEUTSCHE STAAT ALS LIEBESOBJEKT METHODISCHE ANNAEHERUNGEN AN EINEN TABUKOMPLEX 28 1.1 ERSTE ANNAEHERUNG: DER UNBELASTETE GENERATIONSBEZUG 1.2 ZWEITE ANNAEHERUNG: DER UNBEARBEITETE AFFEKTHAUSHALT 1.3 DRITTE ANNAEHERUNG: DAS AUSGEBLENDETE WIR-GEFUEHL 40 1.4 VIERTE ANNAEHERUNG: DIE MISSBRAUCHTE SYSTEMLOYALITAET 1.5 FUENFTE ANNAEHERUNG: DIE GEBROCHENE IDENTITAET 40 1.6 SECHSTE ANNAEHERUNG: DIE VERORDNETE STAATSRAISON 1.7 SIEBTE ANNAEHERUNG: DAS VERFUEHRTE KOLLEKTIV 1.8 ACHTE ANNAEHERUNG: DIE FASCHISIERTE SPRACHWELT 1.9 SYNTHESE-VERSUCH I: ZIVILISATIONSBRUCH UND KONVERSION IM BANN DES NATIONALISTISCHEN EINHEITSRAUSCHS 1.10 SYNTHESE-VERSUCH II: DE-KONVERSION UND RE-ZIVILISATION DIE ERNUECHTERUNG NACH DEM KOLLEKTIVEN RAUSCH ZWEITES KAPITEL JUGEND IM UMBRUCH POLITISCHER SYSTEME 87 ZUR SCHLUESSELPOSITION DER HJ-GENERATION 88 2.1 DISTANZEN - DISTANZIERUNGEN 2.2 POLARERLEBNISSE - PERSPEKTIVENWECHSEL 2.3 GESPALTENE GENERATIONSMUSTER 2.4 MACHT UND OHNMACHT DES STAATLICHEN GESINNUNGSMONOPOLS 2.5 SCHIZOPHRENE BINDUNGEN - AMBIVALENTE LOESUNGEN 2.6 CHANCEN UND GEFAHREN DES NEUBEGINNS DRITTES KAPITEL DEUTSCHE ZEITRECHNUNG: GESCHICHTE ALS VERMAECHTNIS, AUFTRAG, MISSION - ODER: LEKTION? 119 3.1 ZEITENWENDE - ZIVILISATIONSBRUCH 120 EXKURS: HELD ODER MOERDER? 120 3.2 ZWOELF VON TAUSEND JAHREN 124 3.3 ZEITZEICHEN - ZEITZEUGEN 129 3.4 ZEITGEIST I: TOTALE POLITISIERUNG 138 3.5 ZEITGEIST II: DE-POLITISIERUNG ODER RE-POLITISIERUNG? 143 3.6 ...UEBER DIE ZEITEN FORT... : DAS ERBE DER VAETER 151 3.7 DAS HIDDEN CURRICULUM DER DEUTSCHEN ZEITGESCHICHTE 161 VIERTES KAPITEL MOBILISIERUNG UND *VOELKISCHE INTEGRATION: DIE (ENT-) FESSELUNG DER JUNGEN GEFOLGSCHAFT HITLERS 173 4.1 HITLERS DEUTSCHE: FASZINATION UND RESSENTIMENT 175 4.2 INTEGRATION UND ENTFREMDUNG: DER SYSTEMGEBUNDENE MENSCH 177 4.3 ZUR FRAGE DER FOLGEWIRKUNGEN: ALLES ODER NICHTS? 181 EXKURS: DAS KOMMENDE DEUTSCHLAND ? 184 4.4 VORBILDWIRKUNG UND IDEALISIERUNG 187 4.5 TOTALE MOBILMACHUNG - TOTALE INDIENSTNAHME 192 4.6 FUEHRUNG UND GEFOLGSCHAFT 201 EXKURS: FUEHRUNG IM ARBEITSLAGER 205 FUENFTES KAPITEL DER PROZESS DER DE-ZIVILISATION ERSTE PASSION: DU BIST ZUM STERBEN FUER DEUTSCHLAND GEBOREN! 213 5.1 NIETZSCHES VISION - HITLERS MISSION 214 5.2 TITANISCHER ERZIEHUNGSZYNISMUS 220 EXKURS: JAHRHUNDERT DER BARBAREN = JAHRHUNDERT DES KINDES 224 5.3 HOMO GERMANICUS, ODER: DIE ERZIEHUNG ZUM TOD 229 EXKURS: HITLER - EINER DER GROESSTEN DEUTSCHEN STAATSMAENNER ? 232 5.4 VIER ANALYSEN DER NS-MENSCHENFORMUNG: 1936-1942 234 5.5 DE PROFUNDIS: LIEBESTOD UND TODESLIEBE 243 SECHSTES KAPITEL DER PROZESS DER DE-ZIVILISATION ZWEITE PASSION: DU BIST NICHTS, DEIN VOLK IST ALLES! 249 6.1 ZUCHT UND FORMUNG DER RASSE 250 6.2 KRIEG UND RASSISCHE GEGENAUSLESE 254 6.3 BLUTSGEMEINSCHAFT UND GEGENTYPUS 260 EXKURS: TURNVATER JAHNS VERMAECHTNIS 263 6.4 FORMIERUNG UND ZUCHT DER MASSE 264 6.5 VOELKISCHER IDEALISMUS : TRANSZENDENZ UND SELBSTLOSIGKEIT 268 EXKURS I: NATIONALISIERUNG DER MAEDCHEN 272 EXKURS II: BUENDISCHE LEITBILDER - ZUCHT UND DIENST 275 6.6 JUGEND IM BANNKREIS TOTALER MACHT 277 SIEBTES KAPITEL DER PROZESS DER DE-KONVERSION UND RE-ZIVILISATION ERSTE LEKTION: ZU LEBEN NACH SO VIEL TOD, AUFZUBAUEN NACH SO VIEL ZERSTOERUNG, WAHRHAFTIG ZU SEIN NACH SO VIEL LUEGE! 283 7.1 HITLERS TOD - DEUTSCHLANDS ZUSAMMENBRUCH: WOHIN MIT LIEBE UND GLAUBEN ? 284 7.2 SYSTEMGEBUNDENE MORAL VERSUS GEWISSENSMORAL: AUSCHWITZ ALS KATHARSIS? 292 7.3 DIE ERNUECHTERUNG NACH DEM RAUSCH 300 7.4 DIE GESCHICHTE VON DEN MISSBRAUCHTEN IDEALISTEN 308 EXKURS: DER IDEALISMUS DER GESCHWISTER SCHOLL 311 7.5 KINDHEIT UND JUGEND UNTER HITLER: BRUECHE UND KRISEN 316 EXKURS: MACHTETHOS VERSUS SOZIALETHOS DES STAATES 319 ACHTES KAPITEL DER PROZESS DER DE-KONVERSION UND RE-ZIVILISATION ZWEITE LEKTION: DEN BANN ZU BRECHEN, ABSCHIED ZU NEHMEN VON DER UNVERLIERBAREN ZEIT, OFFEN ZU SEIN FUER DIE FRAGEN DER NACHGEBORENEN 323 8.1 GENERATION OHNE ABSCHIED 324 8.2 GENERATION DER ANKUNFT , ODER: DAS BLOCKIERTE TRAUERN 329 8.3 DAS KOMMUNIKATIVE BESCHWEIGEN 334 8.4 DER KAMPF MIT DEN LANGEN SCHATTEN DER NS-VERGANGENHEIT 341 EXKURS: DIE PERVERTIERUNG DES HITLERJUNGEN SALOMON 343 8.5 EXTREM-MODELL EINES ERNUECHTERUNGSPROZESSES 354 8.5.1 DAS MODELL DER DE-KONVERSIONSSCHRITTE (AM BEISPIEL MELITA MASCHMANN) 354 8.5.2 DAS MODELL DER RE-ZIVILISATIONSSCHRITTE 361 8.6 DIE LEBENSLANGE AMBIVALENZ VON ABSTAND UND ABSCHIED 369 8.7 DAS HISTORISCHE MAKRO- UND MIKRODRAMA IM DIALOG DER GENERATIONEN 374 8.8 ZWEIERLEI TOD - ZWEIERLEI UEBERLEBEN, ODER: DIE ZEIT HEILT KEINE WUNDEN 380 SCHLUSS: RUECKBLICK UND AUSBLICK 387 NACHWORT ZUR ZWEITEN, ERWEITERTEN AUFLAGE 395 ANHANG 409 AKTUELLER LITERATURNACHTRAG 411 LITERATUR 41 3 10
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