Verfügbarkeit: Empirische Sozialforschung | Technische Universität München

Empirische Sozialforschung: eine Einführung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Häder, Michael 1952- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2006
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Lehrbuch
Schlagwörter:	Empirische Sozialforschung Lehrbuch
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Beschreibung:	Literaturverz. S. [455] - 484
Umfang:	497 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783531140100 3531140108

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Die Struktur dieses Buches: Eine Einleitung.....................................................11 Die Bedeutung des Methodenwissens für das Verständnis empirischer Daten.....................................................................................................................13 2.1 Zur Notwendigkeit, über die Methoden der Forschung nachzudenken............................................................................................13 2.1.1 Erstes Beispiel: Die Bewertung der CDU.....................................13 2.1.2 Zweites Beispiel: Die Fernsehdauer..............................................14 2.1.3 Drittes Beispiel: Die Leitern.........................................................15 2.1.4 Viertes Beispiel: Verboten und nicht erlaubt......................... 2.2 Einige Grundbegriffe................................................................................19 22.1 Empirische 222 Methoden......................................................................................20 2.2.3 Techniken......................................................................................21 2.2.4 Methodologie...............................................................................21 2.2.5 Theorie..........................................................................................21 2.2.6 Empirie..........................................................................................22 2.2.7 Qualitative und quantitative Daten............,...................................22 2.2.8 Variable.........................................................................................23 Wissenschaft stheurie.....................................,....................................................25 3.1 Das Anliegen der Wissenschaftstheorie....................................................25 3.2 Probleme und deren Formulierung...........................................................28 3.2.1 Probleme als Ziel-Mittel-Konflikte...............................................28 322 Arten von Problemen.....................................................................30 Maßnahme- beziehungsweise Wertprobleme, Theoretische und praktische Probleme, Beschreibungsprobleme, Explikations¬ probleme, Definitionsprobleme, probleme, Prognose- beziehungsweise Vorhersageprobleme 3.3 Begriffe und deren Definitionen...............................................................33 33.1 Nominaldeimitionen......................................................................35 3.3.2 3.3.3 Operationale Definitionen.............................................................38 3.4 Hypothesen und deren Bearbeitung..........................................................39 3.4.1 Wenn-Dann-Hypothesen...............................................................47 3.4.2 Je-Desto-Hypothesen.....................................................................48 3.4.3 Deterministische (oder nomologische) und Hypothesen....................................................................................48 3.4.4 Inhaltsverzeichnis 3.4.5 Unterscheidimg von Hypothesen nach deren Bearbeitungs¬ stand...............................................................................................50 3.5 Operationalisierung...................................................................................51 3.6 Theorien und Gesetze................................................................................56 3.6.1 Theorien mit unterschiedlicher Reichweite...................................57 3.6.2 Nomologische und 3.6.3 Die Rolle von Theorien und Gesetzen im Rahmen von Erklärungen...................................................................................58 3.6.4 Darstellung von Theorien..............................................................60 3.7 Werturteilsproblem..,................................................................................61 3.8 Qualitative und quantitative Forschungsansätze..................................... 66 Forschungs- and Untersuchungsplanung........................................................75 4.1 Phasen eines Empirischen Projekts...........................................................75 42 DasBeispiel der Dresdner Notwehr-Studie 2001/2002............................84 4.3 Messen und Indexbildung.........................................................................88 4.3.1 Problemstellung.............................................................................88 4.3.2 Die Prinzipien der Messung..........................................................88 Strukturtreue Messungen, Empirisches und numerisches Relativ, 4.3.3 Die Indexbildung...........................................................................91 4.4 Skalen und Skalierungsverfehren.............................................................97 4.4.1 Die unterschiedlichen Mess-CSkalen-) 4.4.2 Skalierungsverfthren...................................................................101 Die Likert-Skalierang, Die Skalogramm-Analyse, Die Thurestone-Skalierang 4.5 Die Gütekriterien Objektivität, Reliabilität und Validität......................108 4.5.1 Objektivität.................................................................................109 4.5.2 Reliabilität..................................................................................109, Paralleltest, Test-Retest-Design, Testhalbierang, Konsistenzanalyse 4.5.3 Validtöt......................................................................................114 Inhaltsvalidität, KriteriumsvaliditSt, Komtruktvalidität, Die Multitrait-Multimethod-Matrix (MMM-Matrix) 4.6 Quer- und Längsschnittstudien................................................................116 Querschnittstudien, Trendstudien, Panelstudien 4.7 Nichtreaktive Ansätze.............................................................................124 4.7.1 Nichtreaktive Feldexperimente...................................................126 4.7.2 Verhaltensspuren.........................................................................128 4.7.3 Nutzung prozessproduzierter Daten............................................129 4.8 Sekundäranalysen von Datensätzen........................................................130 4.9 Datenschutz, Anonymität und Vertraulichkeit......................................132 Inhaltsverzeichnis Auswahlverfahren............................................................................................139 5.1 Grundbegriffe und Einteilung.................................................................139 5.1.1 Stichprobengröße.........................................................................145 5.1.2 Vertrauensitttervall......................................................................146 5.2 Zufiillsstichproben in der Umfragepraxis...............................................149 52.1 Das ADM-Design........................................................................149 52.2 Registerstichproben: die Etowohnermeldeamtsstichprobe..........157 5.2.3 TelefonstichpToben......................................................................158 5.3 Stichproben fflr interkulturelle Studien..................................................161 5.4 Stichproben für Access-Panels und 5.4.1 Auswahlen bei Access-Panels.....................................................164 5.4.2 Stichproben für Intet- und biteraetbefragungen..........................165 5.5 Klumpenstichproben: Das Beispiel der PISA-Studien............................166 5.6 Quotenauswahl........................................................................................169 5.7 Stichproben für spezielle Populationen...................................................172 5.8 Das Nonresponse-Problem und die Möglichkeiten von Gewichtungen.. 174 5.8.1 Nonresponse................................................................................174 5.8.2 Die Gewichtung von Stichproben...............................................178 Designgewichtungen, Redressment Erhcbungsmethoden.........................................................................................185 6.1 Befragungen............................................................................................185 6.1.1 Klassißkationsmögüchkeiten.......................................................185 Mündliche Befragungen, Schriftliche Befragungen, Telefonische Befragungen, Weitere Vermittlungsformen von Befragungen, Befragungen als Einzel- und als Gruppeninterviews, Gruppendiskussionen, Befragungen mit unterschiedlichem Grad an Strukturiertheit 6.1.2 Theorien der Befragung............................................................ 191 Die Teilnahme an sozialwissenschafÜichen Befragungen als eine rationale Entscheidung, Teilnahme als heuristische Entscheidung, Teilnahme als Ergebnis eines sozialen Austausche, Handlungstheoretische Ansätze, Die klassische Theorie des Interviews, Antwortselektion als Nutzensmaximierung, Das kognitionspsychologische Modell, Theorien paralleler Verarbei¬ tungswege, Das Konzept nach Krosnick und Alwin 6.1.3 Formen der Befragung und deren Besonderheiten......................206 Die Face-to-fece Befragung, Die schriftliche Befragung, Die telefonische Befragung, Qualitative Befragungen, Gruppendiskussionen, Soziometrische Befragungen, Netzwerkanalysen, Neue Formen der Befragung 6.1.4 Beispiele förUmfragestudien......................................................290 ALLBUS, 62 6.2.1 Grundprobleme wissenschaftlicher Beobachtungen......................297 Inhaltsverzeichnis 6.2.2 Formen der Beobachtung.............................................................301 Teilnehmende und mchtteünehraeode, Feld- und Labor-, Offene- und verdeckte, Selbst- und Fremd-, Standardisierte, teilstandardisierte und und indirekte, Technisch vermittelte uad technisch unvermittelte Beobachtungen 623 Beobachtungsfehler.......................................................------......303 Fehler zu Lasten des Beobachters, Fehler zu Lasten der Beobachtung» Fehler zu Lasten der äußeren Bedingungen 6.2.4 Die Entwicklung des Beobachtungsdesigns................................308 6.2.5 Das soziale Prestige eines Wohngebietes - als ein Beispiel eine standardisierte, nichtteünehraende Fremdbeobachtimg im Feld.........................................................................................309 6.3 Inhaltsanalysen............................................................................................319 6.3.1 Beispiele für Inhaltsanalysen.......................................................319 6Л2 6.3.3 KlassifikarionsmögUchkeiten von Inhaltsanalysen......................322 6.3.4 Vorteile und Grenzen...................................................................325 6.3.5 Die für eine Inhaltsanalyse.................................................................326 6.3.6 Spezielle Formen von Inhaltsanalysen.........................................331 Computergestützte Inhalteanalysen, Qualitative Ansätze der Inbaltsanalyse Komplexe Designs.............................................................................................337 7.1 Soziale Experimente................................................................................337 7.1.1 Wesen und Geschichte sozialer Experimente.............,................337 7.1.2 Arten von Experimenten und deren Fehlerquellen......................339 7.1.3 Das GfK-BehaviorScan - Beispiel für ein sozial¬ wissenschaftliches Experiment aus der Marktforschung.............346 7.2 Fallstudien...............................................................................................348 7.3 Delphi-Befragungen................................................................................351 7.3.1 Anliegen des Delphi-Ansatzes....................................................351 Delphi-Be&agungen zur exakte Bestimmung eines unsicheren Sachverhalts, zur Ermittlung und Qualifikation der Ansichten von Experten Ober einen Teilnehmern 7.3.2 Die Zukunft der Dresdner Frauenkirche, Beispiel eine Delphi-Befragung,................................................................355 7.4 Evaluationsstudien..................................................................................359 7.4.1 Das AnHegen von Evaluationsstudien........................................359 7 4.2 Das Vorgehen bei Evaluationsstudien........................................361 /.4.3 Arten von Evaluationsstudien.................................................... 363 7.4.4 Die Evaluation des Beispiel........................................................................................365 Inhaltsverzeichnis 7.5 Interkulturelle Studien - das Beispiel des Survey 7.5.1 7.5.2 Übersetzimg.................................................................................368 7.5.3 Stichprobenstrategie.....................................................................369 7.5.4 Interkulturelle Feldarbeit, Organisation und Kontrolle...............370 7.6 Zeitbudgetstudien....................................................................................371 7.6.1 MeUwdisdieKoDZiqjteißrZeitbudgetstadion.............................371 7.6.2 Zeitkonzepte.................................................................................374 7.63 Beispiele ffir Ergebnisse von Zeitbudgetstudien..........................376 7.6.4 Design einer Zeitbudgeterhebung................................................377 Pretests 8.1 Die Verfahren im Überblick....................................................................386 8.2 Pretestverfahren im Feld.........................................................................386 8.2.1 Standard Pretest/Beobachtungspretest.........................................386 8.2.2 8.2.3 Problem 8.2.4 RandomProbe..............................................................................389 8.2.5 Intensive Interview......................................................................390 8.2.6 Qualitative Interviews..................................................................390 8.2.7 Analyse von Antwortverteihmgen__..........................................390 8.2.8 SpUt-BaUot-Techttik....................................................................391 8.3 Kognitive Verfahren................................................................................391 8.3.1 8.3.2 833 8.3.4 8.3.5 8.4 Expertenbewertungen..............................................................................395 8.5 8.5.1 Im 8.5.2 Das 8.5.3 Die Durchführung........................................................................398 8.5.4 Ergebnisse....................................................................................399 8.5.5 Der Aufbereitung and Auswertung der Daten......................................................401 9.1 Aufbereitung der Daien und Fehlersuche................................................401 9.1.1 Aufbereitung qualitativer Daten..................................................401 9.1.2 Aufbereitung quantitativer Daten................................................404 Die Kodierung und die Datenübertragung, Die Fehlerkontrolle und -bereinigung, Die Umformung von Variablen, Umkodierung von Variablen, Die Behandlung offener und halboffener Fragen, Behandlung fehlender Werter 9.2 Grundprinzipien der statistischen Analysen............................................409 10________________________________________________________________________Inhaltsverzeichnis 9.2,1 Deskriptive Auswertungen...........................................................410 Klassifikatorische Nominalskala, Ordinalskala, Intervallskala, Korrelationen 922 Inferenzstatistisohe Analysen.......................................................421 Der a- und der ß-Fehter, Signifikanztests und die Stärke eines Zusammenhangs, Der j£? (Chi-Quadrat) Test, Vergleich von Mittelwerten (fc-Test) 9.2.3 Die 9.3 Die Nutzung der Facettentheorie zur Datenauswertung.........................429 9.3.1 Grundprinzipien...........................................................................429 9.3.2 Die Facettentheorie zur explorativen Aufklärung von angetroffenen Geschlechtsunterschieden.....................................436 9.4 Qualitative Analysen...............................................................................442 10 Dokumentation..................................................................................................445 10.1 Die Qualitätskriterien der Umiragefbrschung und der Umgang mit empirischen Daten...................................................................................445 10.2 Methodenberichte....................................................................................452 Literatur........................................................................................................................455 Personenregister...........................................................................................................485 Sachregister..................................................................................................................493 Sozialwissenschaftliche Methoden wie Befragungen, Beobachtungen und Inhaltsanalysen kommen in der Marktforschung, bei Studien zur Zeit¬ geschichte, in der Stadtplanung und in der Kommunikationsforschung zum Einsatz. Erst recht werden sie von Soziologen und empirisch arbeitenden Politikwissenschaftlern benötigt. Egal, ob im Rahmen der Evaluation eines Präventionsprogramms oder für die Erhebung des Gesunclheitsverhaltens oder für eine Studie zur sozialen Mobilität, die sichere Handhabung des sozialwissenschaftlichen Instrumentariums ist stets die Voraussetzung, um belastbare Ergebnisse zu erzielen. Das Buch stellt wichtige Informationen für die Anwender und Entwickler dieser Instrumente zur Verfügung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen der Methoden, die Schritte bei der Konzipierung und Umsetzung eines Projekts, die vielfältigen Varianten der Datenerhebung, die bei der Auswahl der Untersuchungseinheiten einzu¬ setzenden Methoden ebenso wie die Prinzipien, die bei der Auswertung und Dokumentation der Befunde zu beachten sind. Mithilfe zahlreicher Beispiele gelingt eine besonders anschauliche Darstellung.
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