Von der Gruppendiskussion zur Gruppenwerkstatt: ein Beitrag zur Methodenentwicklung in der typenbildenden Mentalitäts-, Habitus- und Millieuanalyse
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| adam_text | INHALT DANKSAGUNG 7 1. EINLEITUNG 9 2. AUSGANGSPUNKT DER UNTERSUCHUNGEN
21 2.1 GEWERKSCHAFTLICHE ERWACHSENENBILDUNG - TEILNAHMEWANDEL UND ,
ENTPOLITISIERUNG*? 21 2.2 KIRCHE UND MILIEU - DIE , MILIEU VERENGUNG
DER KIRCHE 25 2.3 HISTORISCHES VORBILD: TYPENBILDUNG AM BEISPIEL DES
RELIGIOESEN FELDES 31 2.4 KONSEQUENZEN FUER DIE TYPENBILDUNG IN FELDERN 35
3. DER THEORETISCHE UNTERSUCHUNGSANSATZ: MENTALITAETSTYPEN, HABITUS UND
SOZIALE MILIEUS 37 3.1 DAS PROBLEM DER PLAUSIBLEN TYPENBILDUNG 37 3.2
HABITUS UND SOZIALES MILIEU 43 3.3 DAS MILIEUMODELL ALS GENEALOGISCHER
ANSATZ 50 3.4 DIE LANDKARTE DER SOZIALEN MILIEUS 54 4. METHODOLOGISCHE
KONSEQUENZEN 4.1 .ENTSCHLUESSELN SOZIALER PRAXIS ALS AUFGABE
HABITUSHERMENEUTISCHER INTERPRETATION 61 4.1.1 KLASSIFIZIEREN 61 4.1.2
DIE SINNSCHICHTEN SOZIALER PRAXIS 66 4.1.3 DIE VERSTRICKUNG DES
WISSENSCHAFTLICHEN BEOBACHTERS . 70 4.1.4 EIN PRAKTISCHES VERFAHREN: DIE
SEQUENZANALYSE 73 4.1.5 PRAXISEXKURS 76 4.2.METHODOLOGISCHE REFLEXION
ZUR METHODENBESTIMMUNG 81 5. VORERFAHRUNGEN: INTERVIEWS IN DER
TYPENBILDENDEN MENTALITAETSANALYSE 88 5.1 EXKURS: ZUM NARRATIVEN
LEBENSGESCHICHTLICHEN INTERVIEW 88 5.2 THEMENZENTRIERTES INTERVIEW 93
5.2.1 VORUEBERLEGUNGEN ZUR KONZEPTION UND ERFAHRUNGEN ... 93 5.2.2
ERWEITERUNG AUF ANDERE HABITUSDIMENSIONEN: ASSOZIATIONSTESTS 100 5.2.3
RESUEMEE 102 6. GRUPPENDISKUSSIONSVERFAHREN UND TYPENBILDENDE
MENTALITAETSANALYSE 104 6.1 VORUEBERLEGUNGEN 104 6.2 THEORETISCHE
BEZUGNAHMEN 106 6.3 ERSTE EINORDNUNG: DAS GRUPPENDISKUSSIONSVERFAHREN IM
METHODENDISKURS .... 109 6.4 GRUPPENDISKUSSION, DOKUMENTARISCHE METHODE
UND TYPENBILDENDE MENTALITAETSANALYSE 111 6.5 PRAXISBERICHT 117 6.6
RESUEMEE 128 7. DIE GRUPPENWERKSTATT: EIN MEHRSTUFIGES VERFAHREN ZUR
VERTIEFENDEN HABITUSANALYSE .... 134 7.1 KONZEPTIONELLE VORUEBERLEGUNGEN
134 7.2 FELDZUGANG, AUSWAHL DER TEILNEHMER UND VORBEREITUNG .... 139 7.3
DAS PROGRAMM DER ,GRUPPENWERKSTATT UND PRAXISBEISPIELE . 145 7.3.1
,WARMING-UP 146 7.3.2. GRUPPENDISKUSSION 148 7.3.3 VERTIEFUNG/ERGAENZUNG
155 7.3.4 PAUSE 160 7.3.5 COLLAGE: *DIE KIRCHE DER ZUKUNFT, WIE ICH SIE
MIR WUENSCHE . . 161 7.3.6 METHODOLOGISCHE REFLEXION: WARUM COLLAGEN?
166 7.3.7 FEED-BACK UND SOZIALSTATISTISCHER FRAGEBOGEN 174 7.4 DIE
GRUPPENWERKSTATT IM METHODENDISKURS 175 8. AUSWERTUNG, DARSTELLUNG UND
TRANSFER 182 8.1 AUSWERTUNG 182 8.1.1 VON DER TRANSKRIPTION ZUM TYPUS
183 8.1.2 TYPOLOGIE: DIE INNERE LOGIK UND DIE LOGIK DES FELDES 191 8.2
AUSSENDARSTELLUNG UND TRANSFER: DAS VERKENNUNGSPROBLEM UND DER .ZWEITE
BLICK* 201 9. ZUSAMMENFASSUNG: VERSTEHEN UND ERKLAEREN UND DIE
LEISTUNGSFAEHIGKEIT DER VERFAHREN 205 9.1 VERSTEHEN, ERKLAEREN UND DIE
REFLEXION DER SCHEMATA 205 9.2 METHODOLOGISCHE ENTWICKLUNG 209
VERZEICHNIS DER TABELLEN UND ABBILDUNGEN 220 LITERATURVERZEICHNIS 221
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