Verfügbarkeit: Systemische Therapie als Begegnung | Technische Universität München

Systemische Therapie als Begegnung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Hildenbrand, Bruno 1948- (VerfasserIn), Welter-Enderlin, Rosmarie 1935-2010 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta 2004
Ausgabe:	4., völlig überarb. und erw. Aufl.
Schriftenreihe:	Konzepte der Humanwissenschaften
Schlagwörter:	Systemische Therapie
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Beschreibung:	Literaturverz. S. 261 - 269
Umfang:	278 S.
ISBN:	3608941509

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adam_text	Inhalt Einleitung 9 I Therapeutisches Handeln als professionelles Handeln 1. Einige vorbereitende Bemerkungen zum Begriff professionellen Handelns 13 Zur Stellung von Professionen in modernen Gesellschaften 13 Professionelles Handeln als widersprüchliche Einheit ... 19 2. Fallverstehen in der Begegnung: Skizze eines Konzepts professionellen Handelns 24 Übersicht über das Konzept 24 Die Begegnungsachse aus der Sicht des Klienten und Therapeutensystems 28 Was ist normal? 29 Sind die Klienten für ihren Zustand verantwortlich zu machen oder als Invaliden zu behan¬ deln? 42 Welche Zukunftsszenarien kann man im thera¬ peutischen Prozeß mit den Klienten entwickeln? 44 Organisatorische Kontexte, interaktive und affektlogische Rahmung in Beratung und Therapie 46 Die Wissensachse: Zur Bedeutung von Philosophie, Wissenschaft und Technik im therapeutischen Prozeß . . 61 Praxis als dynamisches Verhältnis von Begegnungs und Wissensachse 62 Zur Bestimmung des Verhältnisses von Theorie, Technik und Praxis 63 Zu den Wahlverwandt¬ schaften unserer therapeutischen Praxis mit theoretischen Positionen 68 5 II Therapeutisches Handeln in der Praxis: Der Verlauf der Therapie der Familie Brenner 1. Das erste Familiengespräch: Die Eröffnung eines Prozesses von Fallverstehen in der Begegnung 77 Uberweisungskontext 78 Aufnahmephase 82 Erkenntnis und handlungsleitende Themen 97 Abschlußintervention 105 Genogrammanalyse Hl Zusammenfassung der zentralen Aspekte in der Therapie der Familie Brenner 120 2. Das zweite bis neunte Gespräch: Vier zentrale Aspekte der therapeutischen Arbeit und drei Bereiche der Veränderung 122 Das zweite Familiengespräch: Angst um Paul/Planung der Konfrontation des Vaters 124 Das dritte Familiengespräch: Die Konfrontation des Vaters im Rückblick/Unterstützung von Pauls Ablöseprozeß/Varianten der künftigen Hofgeschichte . . 134 Das vierte Gespräch: Herr Brenner kommt alleine 143 Das fünfte Gespräch: Das Altbauernpaar und das Jungbauernpaar sprechen über Varianten der weiteren Geschichte des Hofes 146 Das sechste Gespräch: Der Vater erscheint erneut alleine 148 Das siebte Gespräch: Lisa und Franz sprechen über die Hofübergabe 150 Das achte Familiengespräch: Nach Pauls erneutem Suizidversuch 152 Das letzte Familiengespräch: Der Tag vor der Hofübergabe 158 6 Zusammenfassung der zentralen Veränderungen in der Familie Brenner im Laufe der ersten neun Gespräche . . . 162 3. Der zweite Teil der Therapie von Familie Brenner: Magdalena und ihr Partner 165 Einleitung 165 Erstes Gespräch mit Magdalena alleine: Allgemeine Beziehungsunsicherheit, Probleme mit der Schwieger¬ mutter und sexuelle Konflikte mit dem Partner 166 Das zweite Gespräch: Magdalena und ihr Ehemann greifen die Themen im ersten Gespräch gemeinsam auf . 172 Das dritte Gespräch: Die Vermutung sexueller Übergriffe bestätigt sich 174 Das fünfte Gespräch: Leistung vs. Lust als gemeinsames Lebensmotto 177 Das sechste Gespräch: Sexuelle Annäherung zwischen Magdalena und Beat; Verhandlung eigener (physischer und psychischer) Räume 178 Das siebte Gespräch: Magdalena äußert Angst vor sexuellen Übergriffen in der Öffentlichkeit; eine Auseinandersetzung mit den Eltern kündigt sich an .... 182 Das achte Gespräch: Die Innenzentrierung von Magdalenas Familie und ihre Fremdheit in der Welt. Weitere Schritte Magdalenas in Richtung Abgrenzung von der Familie 185 Das neunte und zehnte Gespräch: Magdalena entscheidet sich, nicht an der Feier des 60. Geburtstags ihres Vaters teilzunehmen. Entwurf eines Briefes an die Familie 191 Das elfte und zwölfte Gespräch: Magdalena kommt wiederum alleine und erzählt die unterschiedlichen Reaktionen der Familienmitglieder auf ihren Brief 193 Das dreizehnte und vierzehnte Gespräch: „Ich werde nie erwachsene Eltern haben und muß darum selbst erwachsen werden 195 7 Das Abschlußgespräch: Der Sprung ins Wasser gelingt . 196 Schlußbemerkung zur Paartherapie bei Magdalena und Beat Hafner Brenner 200 4. Was hat diese Therapie den Beteiligten gebracht? Epilog aus der Sicht der Therapeutin 201 Zur Wirksamkeit systemischer Therapie im Fall Brenner 202 Familie Brenner vier Jahre nach Abschluß der Therapie . 203 Nachlese zu Familie Brenner: zehn Jahre später 209 III Therapeutisches Handeln in Lehre und Forschung 1. Die Vermittlung des Meilener Konzepts in der Lehre: didaktische Prinzipien, Kurszusammen¬ setzung, Supervision und Selbsterfahrung 221 2. Zum Verhältnis von Forschung und Praxis in der systemischen Therapie 237 Literaturverzeichnis 261 Über die Autorin und die Autoren 270 Personenregister 272 Sachregister 275 8
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