Verfügbarkeit: Obst und Gemüse | Technische Universität München

Obst und Gemüse: 1./2. Schuljahr ; Kopiervorlagen und Materialien

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Eck, Cordula (VerfasserIn), Schwaighofer, Alexandra (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen Verl. Scriptor 2004
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Lernen an Stationen in der Grundschule
Schlagwörter:	Gemüse Fächerübergreifender Unterricht Schuljahr 1-2 Obst Lehrmittel
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adam_text	STATIONEN UEBERBLICK SEITE OBST KENNEN LERNEN SEITEN 7-9 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREIT- LEGEN. FUER SEITEN 7-9: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. OBST SCHMECKEN 6 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN UND EINE AUGENBINDE BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIE- REN. OBST UNTERSUCHEN 7 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN, MESSER UND HOLZBRETT BEREITLEGEN. DIESE AUFGABE EIGNET SICH FUER DIE BESPRECHUNG IM KLASSENVERBAND ODER IM SITZKREIS. OBST UND AUFGESCHNITTENE FRUCHTHAELFTEN VERBINDEN . . 8 ALS ZUSATZ UND ANSCHAUUNGSMATERIAL KOENNTE MAN DAS PASSENDE OBST UND DIE AUFGESCHNITTENEN FRUCHTHAELFTEN BEREITLEGEN. OBSTSORTEN EINKREISEN 9 OBST-MEMORY 10 ARBEITSANWEISUNG UND MEMORYKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE MEMORYKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. GEMUESE KENNEN LERNEN SEITEN 13-15 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. FUER SEITEN 14 UND 15: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. GEMUESE ERTASTEN 12 VERSCHIEDENE GEMUESESORTEN IN EINER FUEHLKISTE BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN. GEMUESESORTEN DEN RICHTIGEN BILDERN ZUORDNEN 13 GEMUESESORTEN IM KREUZWORTRAETSEL EINTRAGEN 14 GEMUESE UND SAMEN VERBINDEN 15 ALS ZUSATZ- UND ANSCHAUUNGSMATERIAL KOENNTE MAN DAS PASSENDE GEMUESE UND DIE ENTSPRECHENDEN SAMEN BEREITLEGEN. SEITE OBST UND GEMUESE KENNEN LERNEN SEITE 18 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLE- GEN. FUER SEITE 18: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICH- KEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. OBST- UND GEMUESEDOMINO 16 ARBEITSANWEISUNG UND DOMINOKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE DOMINOKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. OBST- UND GEMUESENAMEN FINDEN 18 OBST- UND GEMUESECOLLAGE ERSTELLEN 19 ZEITSCHRIFTEN, PROSPEKTE UND DIN-A4-PAPIER (BLANKO) BEREITLEGEN. OBST UND GEMUESE UNTERSCHEIDEN SEITEN 20-22, 24 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. FUER SEITEN 20, 21, 24: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. GEMUESESORTEN HERAUSFINDEN 20 OBST UND GEMUESE SORTIEREN 21 ARBEITSBLATT 1 MIT DER TABELLE MUSS ZWEI MAL KOPIERT WERDEN, DAMIT ALLE OBST- UND GEMUESE- ABBILDUNGEN AUFGEKLEBT WERDEN KOENNEN. OBST UND GEMUESE ZUORDNEN 23 ZEITUNGEN, PROSPEKTE UND ZWEI DIN-A2-TONPAPIER- PLAKATE BEREITLEGEN. DIE ARBEITSANWEISUNG KOPIE- REN UND FOLIEREN. OBST UND GEMUESE ERKENNEN UND SORTIEREN 24 KERN-, STEIN- UND BEERENOBST SEITEN 25-28 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITE 25: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. OBST SORTIEREN 25 TEILE EINES KERNOBSTES BENENNEN 27 ALS ALTERNATIVE ODER ZUSATZ KANN DAS APFELFALTBILD MIT FARBIGEM TONPAPIER GEBASTELT UND ES KOENNEN ECHTE KERNCHEN AUFGEKLEBT WERDEN. TEILE EINES STEINOBSTES BENENNEN 28 ALS ALTERNATIVE ODER ZUSATZ KANN DAS PFLAUMENFALT- BILD MIT FARBIGEM TONPAPIER GEBASTELT UND EIN ECHTER STEIN AUFGEKLEBT WERDEN. SEITE SUEDFRUECHTE SEITEN 29 UND 30 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 29 UND 30: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. SUEDFRUECHTE HERAUSFINDEN 29 ALS ERGAENZUNG ODER VORBEREITUNG KOENNTE MAN IM KLASSENVERBAND ODER SITZKREIS MITGEBRACHTE FRUECHTE NACH EINHEIMISCHEN SORTEN UND SUED- FRUECHTEN SORTIEREN. WOERTER BILDEN 30 BAUM- UND STRAUCH FRUECHTE SEITEN 31 UND 32 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 31 UND 32: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. FRUECHTE ZUORDNEN 31 FRUECHTE ERKENNEN UND IN DIE RICHTIGE SPALTE EINTRAGEN 32 BLAEH-, FRUCHT- UND WURZELGEMUESE SEITEN 36 UND 37 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 36 UND 37: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. GEMUESE-PUZZLE 33 ARBEITSANWEISUNG UND PUZZLE KOPIEREN UND FOLIE- REN. PUZZLETEILE AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. GEMUESE SORTIEREN 36 GEMUESE DER RICHTIGEN PFLANZE ZUORDNEN 37 ZUR VERANSCHAULICHUNG DES AUSSEHENS DER PFLAN- ZEN KOENNTE MAN EINEN LERNGANG ZU EINEM GEMUE- SEFELD VERANSTALTEN ODER IM SCHULGARTEN EIGENE PFLANZEN ZIEHEN. GEMUESE-QUARTETT 38 ARBEITSANWEISUNG UND SPIELKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE SPIELKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. SEITE OBST UND GEMUESE VERARBEITEN SEITEN 40 - 42 IN ENTSPRECHENDER ANZAHL KOPIEREN UND BEREITLEGEN. SEITEN 40 - 42: LOESUNGSBLATT ERSTELLEN UND ALS MOEGLICHKEIT FUER DIE SELBSTKONTROLLE ANBIETEN. MOEGLICHE ZUBEREITUNGSWEISE ANKREUZEN 40 WEGE NACHFAHREN 41 ZUR UEBERPRUEFUNG KOENNTE MAN EINEN LERNGANG IN EINEN SUPERMARKT MACHEN ODER DIE PRODUKTE MIT IN DEN UNTERRICHT BRINGEN. OBST UND GEMUESE DEM PASSENDEN LEBENSMITTEL ZUORDNEN 42 OBSTSPIESSE HERSTELLEN 43 VERSCHIEDENE OBSTSORTEN, MESSER, HOLZBRETT UND SCHASCHLIKSPIESSE BEREITLEGEN. ARBEITSANWEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN. ES IST SINNVOLL, DEN UMGANG MIT EINEM MESSER VORHER MIT DEN KINDERN ZU BESPRECHEN UND ZU UEBEN. BROTGESICHTER HERSTELLEN 44 VERSCHIEDENE GEMUESESORTEN, BROTSCHEIBEN, WURST, KAESE, MESSER UND HOLZBRETT BEREITLEGEN. ARBEITSAN- WEISUNG KOPIEREN UND FOLIEREN. ES IST SINNVOLL, DEN UMGANG MIT EINEM MESSER VORHER MIT DEN KINDERN ZU BESPRECHEN UND ZU UEBEN. OBST- UND GEMUESEWUERFELSPIEL 45 SPIELREGELN, SPIELPLAN UND SPIELKARTEN KOPIEREN UND FOLIEREN. DIE SPIELKARTEN AUSSCHNEIDEN UND BEREITLEGEN. SPIELFIGUREN UND WUERFEL BEREITLEGEN. DIE FRAGEKARTEN KOENNEN AUCH UNABHAENGIG VOM SPIELPLAN ALS FRAGESPIEL IN DER KLASSE VERWENDET WERDEN. DOKUMENT DIGITALISIERT PST VBK.AC.AT VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR * 2005
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