Verfügbarkeit: Politisches Interesse von Jugendlichen

Politisches Interesse von Jugendlichen: eine Längsschnittuntersuchung zum Einfluss von Eltern, Gleichaltrigen, Massenmedien und Schulunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schmid, Christine 1964- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Dt. Univ.-Verl. 2004
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Sozialwissenschaft
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS XV TABELLENVERZEICHNIS XVII 1 EINLEITUNG 1 2 POLITISCHE SOZIALISATION 3 2.1 BEGRIFF UND THEORIEN 3 2.2 DER POLITISCH MUENDIGE BUERGER ALS ZIEL POLITISCHER SOZIALISATION 5 2.3 KOGNITIVE VORAUSSETZUNGEN POLITISCHEN DENKENS 6 2.4 POLITISCHE IDENTITAETSENTWICKLUNG IM JUGENDALTER 8 2.4.1 DREI DIMENSIONEN DER POLITISCHEN IDENTITAETSENTWICKLUNG 8 2.4.2 DAS KONZEPT POLITISCHER IDENTITAETSZUSTAENDE 10 3 POLITISCHES INTERESSE 13 3.1 INTERESSE ALS PSYCHOLOGISCH-PAEDAGOGISCHES KONZEPT 13 3.2 POLITISCHES INTERESSE UND SEINE ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN 14 3.3 STELLENWERT DES POLITISCHEN INTERESSE FUER DIE POLITISCHE IDENTITAETSENTWICKLUNG 15 3.3.1 POLITISCHES INTERESSE UND POLITISCHES WISSEN 15 3.3.2 POLITISCHES INTERESSE UND POLITISCHE BETEILIGUNGSBEREITSCHAFT 16 3.3.3 POLITISCHES INTERESSE UND POLITISCHE ORIENTIERUNGEN 17 3.3.4 POLITISCHES INTERESSE UND POLITISCHE IDENTITAETSENTWICKLUNG 19 3.4 DIE ENTWICKLUNG VON POLITISCHEM INTERESSE 20 3.4.1 DER LANGFRISTIGE TREND 20 3.4.2 PERIODENEFFEKTE 21 3.4.3 POLITISCHES INTERESSE UND ALTER 22 3.5 ANNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG DES POLITISCHEN INTERESSES 22 4 KONTEXTE DER POLITISCHEN SOZIALISATION 25 4.1 DAS ELTERNHAUS 25 4.1.1 ELTERN ZWISCHEN ALLMACHT UND OHNMACHT 25 4.1.2 EINFLUSSFAKTOREN DES ELTERNHAUSES 28 4.1.3 MANIFESTE UND LATENTE POLITISCHE SOZIALISATION 30 4.1.4 DIE GESPRAECHE UEBER POLITIK IM ELTERNHAUS 31 4.2 DIE GLEICHALTRIGENWELT 32 4.2.1 DIE BESONDERE STRUKTUR DER GLEICHALTRIGENBEZIEHUNG 32 4.2.2 DIE SOZIALE UND EMOTIONALE BEDEUTUNG VON GLEICHALTRIGEN IM VERGLEICH ZU DEN ELTERN 33 XI 4.2.3 DER SOZIALISATORISCHE EINFLUSS VON GLEICHALTRIGEN IM VERGLEICH ZU DEN ELTERN 34 4.2.4 EINFLUSSFAKTOREN DER GLEICHALTRIGENBEZIEHUNG 35 4.2.5 DIE GESPRAECHE UEBER POLITIK MIT GLEICHALTRIGEN 37 4.3 DIE SCHULE 37 4.3.1 DAS SCHULFACH POLITISCHE BILDUNG 37 4.3.2 VERSCHIEDENE SCHULISCHE WIRKUNGSFAKTOREN 39 4.3.3 MANIFESTE UND LATENTE SCHULISCHE SOZIALISATION 40 4.3.4 DER ERFOLG SCHULISCHER POLITISCHER BILDUNG 41 4.3.5 POLITISCHE SOZIALISATION UND BESUCHTER SCHULTYP 42 EXKURS: UNTERSCHIEDE NACH SCHULBILDUNG IN DEUTSCHEN JUGENDSTUDIEN 44 4.3.6 SCHULE IM ZUSAMMENHANG MIT ANDEREN SOZIALISATIONSINSTANZEN 48 4.4 MASSENMEDIEN 49 4.4.1 VOM PERSUASIONSANSATZ ZU HANDLUNGSTHEORETISCHEN ANSAETZEN 49 4.4.2 DER NUTZEN- UND BELOHNUNGSANSATZ 50 4.4.3 DIE VERSTAERKER-DOKTRIN 51 4.4.4 DIE WIRKUNG UNPOLITISCHER INHALTE 52 4.4.5 SOZIALE BEZIEHUNGEN UND MEDIENWIRKUNG 54 4.4.6 ENTWICKLUNG DER MEDIENNUTZUNG 55 4.5 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG UND ANNAHMEN FUER DIE VORLIEGENDE UNTERSUCHUNG 56 POLITISCHE SOZIALISATION UND GESCHLECHT 59 5.1 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE IN POLITISCHEN ORIENTIERUNGEN UND VERHALTENSBEREITSCHAFLTEN 59 5.2 GRENZEN DER ERKLAERUNGSKRAFT VON BILDUNG UND LEBENSLAGE 62 5.3 GESCHLECHT ALS STRUKTURKATEGORIE 63 5.4 DAS GESCHLECHTERVERHAELTNIS IN DER POLITISCHEN SOZIALISATION 65 5.5 ANNAHMEN FUER DIE VORLIEGENDE UNTERSUCHUNG 70 KONTEXTE DER POLITISCHEN SOZIALISATION IM VERGLEICH 73 6.1 DIE HAEUFIGKEIT DER EXPLORATION IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN 73 6.2 DER EINFLUSS VERSCHIEDENER KONTEXTE AUS SUBJEKTIVER SICHT 75 6.3 DER EINFLUSS VERSCHIEDENER KONTEXTE IN STATISTISCHEN ANALYSEN 76 6.4 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 78 METHODE 85 7.1 UNTERSUCHUNGSANLAGE UND DATENSATZ 85 XII 7.2 DIE MESSUNG DES POLITISCHEN INTERESSES 87 7.3 DIE MESSUNG DER WICHTIGKEIT VON BEZUGSPERSONEN 89 7.4 DIE MESSUNG DER EXPLORATION IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN 90 7.4.1 EXPLORATION IM KONTEXT DES ELTERNHAUSES 90 7.4.2 EXPLORATION IM KONTEXT VON GLEICHALTRIGEN 91 7.4.3 EXPLORATION IM KONTEXT DER SCHULE UND DER MASSENMEDIEN 92 7.4.4 SKALENBILDUNG 93 7.5 UMGANG MIT FEHLENDEN WERTEN 93 7.6 VORGEHENS WEISE 94 8 ERGEBNISSE 101 8.1 DIE ENTWICKLUNG DES POLITISCHEN INTERESSES DER JUGENDLICHEN 101 8.2 DIE BEDEUTUNG VON ELTERN UND GLEICHALTRIGEN ALS BEZUGSPERSONEN IM ENTWICKLUNGSVERLAUF 105 8.3 DIE HAEUFIGKEIT DER EXPLORATION IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN IM ENTWICKLUNGSVERLAUF 114 8.4 DER EINFLUSS DER WICHTIGKEIT VON BEZUGSPERSONEN AUF DIE HAEUFIGKEIT DER KOMMUNIKATION UEBER POLITIK 128 8.5 DER EINFLUSS DER EXPLORATION IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN AUF DAS POLITISCHE INTERESSE 131 8.6 DIE WICHTIGKEIT VON BEZUGSPERSONEN ALS MODERIERENDER FAKTOR 141 8.7 DIE ENTWICKLUNG DES POLITISCHEN INTERESSES ALS REKURSIVER PROZESS 143 9 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE 157 9.1 DIE HAEUFIGKEIT DER EXPLORATION IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN 159 9.2 DER EINFLUSS DER EXPLORATION IN DEN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN AUF DAS POLITISCHE INTERESSE 162 9.3 DIE ROLLE DER EMOTIONALEN QUALITAET VON SOZIALEN BEZIEHUNGEN 165 9.4 KAUSALANALYSEN 167 9.5 FAZIT 168 LITERATUR 175 ANHANG 191 XIII
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