Lese-Rechtschreibstörungen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2004
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| Schriftenreihe: | Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
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| adam_text | Der Leitfaden bietet praxisorientierte Informationen zur
Diagnostik und Therapie der umschriebenen Lese- und
Rechtschreibstörung (Legasthenie). Er basiert auf den
Leitlinien zur Diagnose und Behandlung der Lese- und Recht¬
schreibstörung nationaler
Fachgesellschaften und -verbände. Zunächst wird der aktuelle
Forschungsstand zur Symptomatik, zu Begleitstörungen und Er¬
klärungsansätzen sowie zum Verlauf und zur Therapie der Störung
referiert. Anschließend werden die Leitlinien zur Diagnostik und
Verlaufskontrolle, zur Behandlungsindikation sowie zur Therapie
aufgezeigt und ihre Umsetzung in die klinische Praxis ausführlich
dargestellt.
Für Zwecke der Begutachtung, für schulische Bescheinigungen
und für Gutachten zur Eingliederungshilfe nach § 35a des
Sozialgesetzbuches werden diagnostische Kriterien aufgeführt.
Psychometrische
schreibens sowie der Intelligenzentwicklung werden vorgestellt
und kritisch bewertet. Weitere Kapitel zeigen therapeutische
Ansätze sowie Verfahren auf, die für die Prävention der Störung
verfügbar sind. Zahlreiche Materialien sowie Formulierungsvor¬
schläge für gutachterliche Stellungnahmen, die im Rahmen der
Diagnostik, der Elternberatung, der schulischen Kooperation und
der Eingliederungshilfe relevant sind, erleichtern die Umsetzung
der Leitlinien in die konkrete klinische Praxis.
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