Einführung in die Anglistik:
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| Format: | Buch |
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Stuttgart [u.a.]
Metzler
2004
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| adam_text | BARBARA KOERTE / KLAUS PETER MUELLER / JOSEF SCHMIED
C
EINFUEHRUNG IN DIE ANGLISTIK
2., UEBERARBEITETE UND AKTUALISIERTE AUFLAGE
2004
VERLAG J.B. METZLER STUTTGART * WEIMAR
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT V
EINLEITUNG: DAS NETZWERK DER ENGLISCHSPRACHIGEN KULTUREN UND DER
ANGLISTIK.. 1
I. SPRACHWISSENSCHAFT 9
1. WAS IST SPRACHE? 9
1.1 WARUM INTERESSIERT SICH DER MENSCH FUER SPRACHE? 9
1.2 DEFINITIONEN VON SPRACHE 10
1.3 KOMMUNIKATION ALS FUNKTION VON SPRACHE 12
1.4 KENNZEICHEN VON SPRACHE 14
2. WAS IST SPRACHWISSENSCHAFT? .~ 15
2.1 KENNZEICHEN WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITENS 15
2.2 DAS NETZWERK DER SPRACHWISSENSCHAFTLICHEN TEILDISZIPLINEN .... 17
2.3 SPRACHWISSENSCHAFT IM NETZWERK DER ANGLISTIK 19
3. PHONOLOGIE UND ORTHOGRAPHIE: AUSSPRACHE UND SCHREIBUNG 22
3.1 PHONETIK: ENGLISCHE KONSONANTEN UND VOKALE 23
3.2 PHONOLOGIE: PHONEME UND ALLOPHONE 26
3.3 SUPRASEGMENTALE PHONETIK: LAUTFOLGEN 28
3.4 ORTHOGRAPHIE: LAUT/BUCHSTABEN-ENTSPRECHUNGEN 29
4. LEXIKOLOGIE: DER WORTSCHATZ 30
4.1 LEXEME ALS FORM/INHALT-PAARE 31
4.2 ETYMOLOGIE: WORTGESCHICHTE 32
4.3 WORTBILDUNG 35
4.4 BEDEUTUNGSVERSCHIEBUNGEN 36
4.5 LEXIKALISCHE STRUKTUREN 38
5. MORPHOLOGIE UND SYNTAX: GRAMMATIK 42
5.1 MISSVERSTAENDNISSE UEBER GRAMMATIK 42
5.2 WORTARTEN UND SATZFUNKTIONEN 43
5.3 GRAMMATISCHE MORPHEME 46
5.4 SYNTAX: SATZBAU UND -ANALYSE 51
5.5 SYNTAXTHEORIE 53
6. TEXT, TEXTUALITAET UND TEXTTYPEN 55
6.1 TEXTUALITAET: WAS IST EIN TEXT? 55
6.2 BESSERE KOHAERENZ VON TEXTEN DURCH GRAMMATISCHE
UND LEXIKALISCHE KOHAESIONSMERKMALE 56
6.3 TEXTTYPEN ALS KONVENTIONEN VON TEXTEN IM GEBRAUCH 57
X INHALTSVERZEICHNIS
7. SEMANTIK: BEDEUTUNGEN 59
7.1 BEDEUTUNG UND AUSSERSPRACHLICHE WIRKLICHKEIT 59
7.2 BEDEUTUNG UND AUSSPRACHE 62
7.3 BEDEUTUNG UND LEXEME 62
7.4 BEDEUTUNG UND GRAMMATIK 65
7.5 BEDEUTUNG UND SPRACHLICHES HANDELN: PRAGMATIK 66
8. WAS IST ENGLISCH? 68
8.1 SPRACHSTILE: ENGLISCH FUER JEDE GELEGENHEIT 68
8.1.1 GESPROCHENE - GESCHRIEBENE SPRACHE 68
8.1.2 FACHSPRACHEN 70
8.2 SPRACHGESCHICHTE: ENGLISCHE TEXTE IM WANDEL DER ZEITEN 70
8.2.1 DIE HISTORISCHEN SPRACHSTUFEN DES ENGLISCHEN 70
8.2.2 DIE ENTWICKLUNG DES STANDARDS 73
8.3 SOZIOLINGUISTIK UND DIALEKTOLOGIE: ENGLISCH WELTWEIT 74
8.3.1 REFERENZVARIETAETEN: BRITISCHES UND AMERIKANISCHES
ENGLISCH 74
8.3.2 PIDGIN- UND KREOLSPRACHEN 76
II. LITERATURWISSENSCHAFT 79
1. ANGLISTISCHE LITERATURWISSENSCHAFT UND ENGLISCHE LITERATUR 79
1.1 WAS IST LITERATURWISSENSCHAFT? 79
1.2 WAS IST LITERATUR? 80
1.2.1 LITERATURBEGRIFFE 80
1.2.2 BESONDERHEITEN DER LITERARISCHEN KOMMUNIKATION .84
1.2.3 DER KOMMUNIKATIVE ZWECK VON LITERATUR 86
1.2.4 FIKTIONALITAET VON LITERATUR 87
1.2.5 LITERATUR ALS VERFREMDUNG 88
1.3 WAS IST ENGLISCHE LITERATUR? 90
1.3.1 ENGLISCHE LITERATUR IM CELTIC FRINGE 91
1.3.2 DIE NEUEN ENGLISCHSPRACHIGEN LITERATUREN 92
1.4 WAS SOLLEN ANGLISTEN LESEN? 94
1.4.1 DAS KANON-PROBLEM 94
1.4.2 INTERTEXTUALITAET ALS LEKTUERE-ARGUMENT 95
2. LITERATUR-GESCHICHTEN: PROBLEME DER PERIODISIERUNG
VON (ENGLISCHER) LITERATUR 97
3. LITERATUR-THEORIEN 100
4. TEXTINTERPRETATION UND TEXTANALYSE 109
4.1 GATTUNGEN UND UNTERGATTUNGEN 110
4.2 GATTUNGSUEBERGREIFENDE FRAGESTELLUNGEN DER TEXTANALYSE 113
4.2.1 SPRACH- UND STRUKTURANALYSE 113
4.2.2 DER LITERARISCHE WIRKLICHKEITSENTWURF 114
4.3 GEDICHTANALYSE 115
4.3.1 RHETORISCHE FIGUREN UND TROPEN : 116
4.3.2 VERSLEHRE 118
INHALTSVERZEICHNIS XI
4.3.3 REIM 120
4.3.4 GEDICHT- UND STROPHENFORM AM BEISPIEL DES SONETTS... 121
4.3.5 SUBJEKTIVITAET ALS GATTUNGSMERKMAL DER LYRIK? 123
4.3.6 DIE SPRECHSITUATION LYRISCHER TEXTE 124
4.4 HANDLUNGSANALYSE IN ERZAEHLENDEN UND DRAMATISCHEN
TEXTEN 125
4.4.1 HANDLUNGSDYNAMIK 125
4.4.2 HANDLUNGSSTRUKTUR: STORY UND PLOT 126
4.4.3 UMSTELLUNGEN IN DER HANDLUNGSCHRONOLOGIE 128
4.4.4 INFORMATIONSVERGABE 128
4.5 FIGURENANALYSE IN ERZAEHLTEXT UND DRAMA 129
4.5.1 FIGURENKONZEPTION 129
4.5.2 CHARAKTERISIERUNGSTECHNIKEN 129
4.6 SPEZIFIKA DER ERZAEHLTEXTANALYSE 130
4.6.1 DIE ERZAEHLSITUATION 131
4.6.2 HOMO- UND HETERODIEGETISCHE ERZAEHLINSTANZEN 132
4.6.3 PERSPEKTIVE - FOKALISIERUNG 134
4.6.4 BEGRENZTE FOKALISIERUNG UND ZUVERLAESSIGKEIT
VON ERZAEHLINSTANZEN 136
4.6.5 ALTERNATIVMODELL: DIE TYPISCHEN ERZAEHLSITUATIONEN
NACH F.K. STANZEL 136
4.6.6 ERZAEHLERISCHE MANIPULATION DER ZEITDAUER 137
4.6.7 ERZAEHLWEISEN - MODI DER BEWUSSTSEINSDARSTELLUNG 139
4.7 SPEZIFIKA DER DRAMENANALYSE 141
4.7.1 DIE VERMITTLUNGSSITUATION IM DRAMA 141
4.7.2 REDEFORMEN DES DRAMAS 142
4.8 DRAMA UND THEATER 144
4.8.1 VOM TEXT ZUR BUEHNE: PLURIMEDIALE UMSETZUNG 144
4.8.2 DRAMA UND THEATERGESCHICHTE AM BEISPIEL
SHAKESPEARES 145
5. LITERATUR UND MEDIEN 147
5.1 LITERATUR INTERMEDIAL 147
5.2 FILMANALYSE 149
KULTURWISSENSCHAFT 155
1. KULTUR UND KULTURWISSENSCHAFT 155
1.1 DIE BEGRIFFE KULTUR , NATUR , ZIVILISATION UND GESELLSCHAFT .
155
1.2 GRUNDLEGENDE CHARAKTERISTIKA VON KULTUR 159
1.3 AUFGABEN UND METHODEN DER KULTURWISSENSCHAFT 160
2. KULTURWISSENSCHAFT IM NETZWERK ANGLISTIK 165
2.1 POSITIONEN DER KULTURWISSENSCHAFT IN DER ANGLISTIK 166
2.2 INHALTE UND METHODEN 167
2.2.1 ALLTAGSKULTUR UND IDEOLOGIEKRITIK 168
2.2.2 FEMINISMUS UND DISKURSANALYSE 172
XII INHALTSVERZEICHNIS
2.2.3 SUB-KULTUREN, POSTKOLONIALE KULTUREN, JUGENDKULTUREN
UND REGIONALE KULTUREN 176
2.2.4 EINE GRUNDLEGENDE METHODE: DAS LESEN, INTERPRETIEREN
UND SCHREIBEN VON KULTUR ALS TEXT 183
2.3 UEBERGREIFENDE CHARAKTERISTIKA DER ANGLISTISCHEN
KULTURWISSENSCHAFT 186
3. DIE POETIK DER LEBENSWELT ALS SINNSTIFTENDE ERZAEHLUNG 188
3.1 DER LEBENSRAUM ALS MATERIELLE UND WERT SETZENDE WELT
IM CULTURAL MATERIALISM 191
3.2 LEBENSWELT ALS NARRATIVE SELEKTION: DIE POETIK DER KULTUR
IM NEW HISTORICISM 194
3.3 DIE EIGENE NATION UND DAS FREMDE: VORGEGEBENE
UND KONSTRUIERTE LEBENSWELTEN 197
3.3.1 GROSSBRITANNIENS UND ENGLANDS SUCHE NACH IDENTITAET,
DEM FREMDEN UND DEM EIGENEN 198
3.3.2 HERITAGE INDUSTRY 202
3.3.3 KONSTRUKTIONEN, DEKONSTRUKTIONEN UND
RE-KONSTRUKTIONEN DES MYTHOS ENGLAND /
GROSSBRITANNIEN 203
4. ZIELE EINER ANGLISTISCHEN KULTURWISSENSCHAFT 209
IV. FACHDIDAKTIK 211
1. STELLUNG UND FUNKTION DER FACHDIDAKTIK IM ANGLISTIKSTUDIUM 211
2. INHALTE DES FACHDIDAKTISCHEN STUDIUMS 211
2.1 ZUR GESCHICHTE DER FACHDIDAKTIK ENGLISCH ...212
2.2 WISSENSCHAFTEN IM UMFELD DER FACHDIDAKTIK ENGLISCH 213
2.3 DEFINITIONEN VON (FACH-)DIDAKTIK 217
2.4 DAS NETZWERK ENGLISCHUNTERRICHT UND DIE KERNBEREICHE
DER FACHDIDAKTIK ENGLISCH 218
2.4.1 SPRACHDIDAKTIK 222
2.4.2 TEXT- UND LITERATURDIDAKTIK 231
2.4.3 DIDAKTIK DER KULTURWISSENSCHAFT (LANDESKUNDE) 237
2.4.4 MEDIENDIDAKTIK 241
3. PERSPEKTIVEN UND TENDENZEN IN DER FACHDIDAKTIK ENGLISCH 246
V. SPRACHPRAXIS 251
1. DIE STELLUNG DER SPRACHPRAXIS IM ANGLISTIKSTUDIUM 251
2. GRUNDPRINZIPIEN 252
3. UEBUNGSFORMEN IN SPRACHPRAKTISCHEN KURSEN 254
3.1 FERTIGKEITENORIENTIERTE KURSE 254
3.2 AUFGABENORIENTIERTE KURSE 257
3.3 INTEGRIERTE KURSE 258
INHALTSVERZEICHNIS XIII
4. AUSSCHOEPFEN VON HILFSMITTELN 261
4.1 DAS (TRADITIONELLE) WOERTERBUCH 261
4.2 DAS INTERNET 264
4.3 AUSLANDSAUFENTHALT 265
5. SPRACHKOMPETENZ UND SPRACHTESTS 267
VI. KOMMENTIERTE HILFS- UND ARBEITSMITTEL 269
0. FACHUEBERGREIFENDE HILFS- UND ARBEITSMITTEL 269
1. SPRACHWISSENSCHAFT 281
2. LITERATURWISSENCHAFT 289
3. KULTURWISSENSCHAFT 296
4. FACHDIDAKTIK 305
5. SPRACHPRAXIS ; 307
VII. BIBLIOGRAPHIE DER ZITIERTEN LITERATUR 311
1. SPRACHWISSENSCHAFT 311
2. LITERATURWISSENSCHAFT 312
3. KULTURWISSENSCHAFT 318
4. FACHDIDAKTIK 330
5. SPRACHPRAXIS 342
SACHREGISTER 345
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| author | Korte, Barbara 1957- Müller, Klaus Peter 1950- Schmied, Josef 1955- |
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