Struktur und Reform schwedischer Erwachsenenbildung (Reformera vuxenundervisningen nu, dt.):
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1973
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Vorwort des Herausgebers 7
Vorbemerkungen der Obersetzer 12
Vorwort des Verfassers 13
Einleitung 17
Erwachsenenbildung - wozu und warum 3G
Was bedeutet erwachsen sein ? 38
Was gehört zur Erwachsenenbildung? 43
Die Ideologie der Erwachsenenbildung 53
Zusammenfassung 80
Tradition oder Veränderung 82
Der lernende Erwachsene 86
Das Lernen - der Lernprozeß 96
Lerntechnik und Lernerfahrung 106
Die Unterrichtssituation 112
Abschließende Gesichtspunkte 124
Das schwedische Paradox 126
Das Angebot der Erwachsenenbildung in Schweden 131
Finanzielle und soziale Probleme der Aus- und
Weiterbildung 159
Die Effektivität der Erwachsenenbildung .... 171
Zusammenfassung 174
Erwachsenenbildung - aber wie? 176
Die Organisation und Struktur der Erwachsenen¬
bildung 178
Die Rolle der Universitäten 185
Arbeitsmarktorientierte Maßnahmen, Fragen der
Studienfinanzierung und studiensoziale Probleme 205
Anmerkungen 217
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