Verfügbarkeit: Mit zwei Sprachen groß werden | Technische Universität München

Mit zwei Sprachen groß werden: mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Montanari, Elke 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Kösel 2003
Ausgabe:	3. Aufl.
Schlagwörter:	Zweisprachigkeit Erziehung Ratgeber
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ISBN:	3466305969

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adam_text	INHALT VORWORT VON PROF. DR. JUERGEN M. MEISEL. .. . 9 UEBER MICH UND DIESES BUCH 11 WORAUF KOMMT ES AN?.......................... 13 UEBER DAS REDEN 13 * WARUM LERNEN MANCHE KINDER LEICHTER ALS ANDERE? 17 * WELCHEN EINFLUSS HAT DAS UMFELD? 19 * WIE WICHTIG IST DIE FAMILIE? 25 WIE SIND TYPISCHE MEHRSPRACHIGE? 34 ACHT GRUPPEN: WELCHER TYP SIND WIR? 34 * KINDER MIT BESONDEREN BEDUERFNISSEN 37 WER REDET WIE? 42 »EINE PERSON, EINE SPRACHE UND ANDERE MOEGLICH- KEITEN 42 * FAMILIENSPRACHE - UMGEBUNGSSPRACHE 45 * IN EINER FREMDSPRACHE ERZIEHEN 45 * MIX UND UNSICHTBARE REGELN 47 * DREI UND MEHR SPRACHEN 51 * KUNSTGRIFFE 54 * WECHSEL ERMUTIGEN 56 * SCHWIERIGE MOMENTE UND LOESUNGEN 61 WIE LERNEN KINDER SPRECHEN? 65 VON »DADA BIS »TI VOGLIO BENE 65 * VON MEILEN- STEINEN, DURCHGESCHNITTENEN FOTOS UND WEGEN 72 * WANN SOLLTEN WIR UNS AN FACHLEUTE WENDEN? 77 WIE REDEN WIR? 82 WIE WIR UNS AN BABYS WENDEN 82 * DER GUTE AN- FANG 85 * WIE FUEHRE ICH MEHRSPRACHIGKEIT BEI EINEM GROESSEREN KIND EIN? 86 * ZAUBERMITTEL 89 * FRAGEN, ABER WIE? 94 WIE FAELLT LERNEN LEICHT? 97 LERNEN = ANGEBOT PLUS GEFUEHL 97 * VORBILDER 101 * SPIELE 104 * WIE WICHTIG SIND LESEN UND SCHREI- BEN? 109 WIE LERNT MEIN KIND GUT DEUTSCH? 114 ZWEI RAEDER EINES FAHRRADS 114 * KEIN DEUTSCH ZU HAUSE 117 MEIN KIND ANTWORTET NUR AUF DEUTSCH! WAS KANN ICH TUN? 120 STAERKEN UND MOEGLICHKEITEN 120 * ZWEISPRACHIGE, DIE REDEN, UND SOLCHE, DIE ES NICHT TUN 123 * »ICH ZEIG NICHT ALLES, WAS ICH KANN 131 * WAS TUN BEI ABLEHNUNG? 133 WAS BEWIRKT DER KINDERGARTEN? 142 VOR- UND NACHTEILE 142 * SOLLEN KINDER DER GLEICHEN SPRACHE IN DIESELBE GRUPPE? 144 WELCHE SCHULE IST DIE RICHTIGE FUER UNS? ....... 148 DIE SCHULE NEBENAN 148 * MEHRSPRACHIGE SCHULFOR- MEN 152 * HAUSAUFGABEN 163 * ELTERNSCHULE: MEI- NE ROLLE IM ZWEISPRACHIGEN UNTERRICHT 165 IST MISCHEN GUT ODER SCHLECHT? ............... 169 SOMETIMES FLL START A SENTENCE IN SPANISH Y TERMINO EN ESPANOL 169 * PRO UND CONTRA 172 LERNEN DIE KINDER WIRKLICH SO LEICHT? ......... 183 WAS WIR BESSER VERMEIDEN 183 * GANZ OHNE MUEHE 185 * SCHLUSSBEMERKUNG VON PROF. DR. ROSEMARIE TRACY 187 ZUM SCHLUSS. 188 TAUSEND DANK 188 * ANMERKUNGEN 189 * LITERATUR 191 DOKUMENT DIGITALISIERT PST VBK.AC.AT VERBUND FUER BITDUNG UND KULTUR - 2005
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