Selbstlernen mit neuen Medien didaktisch gestalten:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
St. Gallen
Inst. für Wirtschaftspädagogik, Univ.
2002
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Inhaltsverzeichnis 1
1 Schöne neue Studienwelten? Neue Medien zwischen Wirtschaft und
Pädagogik 2
2 Leitbild: Kooperatives Selbstlernen mit neuen Medien an der Universität
St. Gallen 5
3 Grundbausteine für die Gestaltung von mediengestützten Lernumgebungen 11
3.1 Methodischer Entscheidungsrahmen für eLearning 11
3.2 Sozialformen und Lehraktionsformen 12
3.3 eMedien und traditionelle Medien 15
3.3.1 Präsentationsmedien 15
3.3.2 Interaktionsmedien 16
3.3.3 Informationssysteme und Instrumente des individuellen
Wissensmanagements 17
4 Beispiele für mediengestützte Lernumgebungen an der Universität St. Gallen 18
4.1 Fallstudie zur Gentechnik „BonGentis Ein Beispiel für multimedial
unterstützte Fallbearbeitung (Betriebswirtschaftslehre) 19
4.2 Macro Tutor: Lernen mit Interaktionsmedien (Volkswirtschaftslehre) 23
4.3 Selbststudium „Bundesstaatsrecht Ein Beispiel für mehrstufiges
mediengestütztes Lernen mit Interaktionsmedien und E Tutoring
(Rechtswissenschaften) 24
5 Nächste Schritte: Weiterentwicklung und Stabilisierung des
Innovationsprozesses 26
5.1 Organisatorische Verankerung der Veränderungsprozesse 26
5.2 Weiterbildung der Lehrkräfte 28
5.3 Evaluation mediengestützter Lehre 30
Literaturverzeichnis 34
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Paper/Kapitel scannen lassen
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Lageplan |
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| Exemplar 1 | Ausleihbar Am Standort |