Verfügbarkeit: Bullying unter Schülern | Technische Universität München

Bullying unter Schülern: Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Scheithauer, Herbert 1970- (VerfasserIn), Hayer, Tobias 1974- (VerfasserIn), Petermann, Franz 1953-2019 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Hogrefe 2003
Schriftenreihe:	Klinische Kinderpsychologie 8
Schlagwörter:	Aggression > psychology Child Social Behavior Students > psychology Aggressivität Mobbing Gewalttätigkeit Intervention Schüler
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010376172&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Literaturverz. S. 191 - 229
Umfang:	229 S. graph. Darst.
ISBN:	380171327X

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV017217798
003	DE-604
005	20120830
007	t\|
008	030610s2003 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 967745543 \|2 DE-101
020			\|a 380171327X \|9 3-8017-1327-X
035			\|a (OCoLC)52746724
035			\|a (DE-599)BVBBV017217798
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c DE
049			\|a DE-355 \|a DE-473 \|a DE-703 \|a DE-N32 \|a DE-12 \|a DE-19 \|a DE-824 \|a DE-20 \|a DE-1102 \|a DE-92 \|a DE-91 \|a DE-863 \|a DE-384 \|a DE-858 \|a DE-898 \|a DE-860 \|a DE-83 \|a DE-B1533 \|a DE-634 \|a DE-70 \|a DE-11 \|a DE-188 \|a DE-M483 \|a DE-525
084			\|a CX 4500 \|0 (DE-625)19216: \|2 rvk
084			\|a CX 5000 \|0 (DE-625)19217: \|2 rvk
084			\|a DF 7000 \|0 (DE-625)19549:761 \|2 rvk
084			\|a DG 7100 \|0 (DE-625)19559: \|2 rvk
084			\|a DU 2500 \|0 (DE-625)20044:761 \|2 rvk
084			\|a PSY 560f \|2 stub
100	1		\|a Scheithauer, Herbert \|d 1970- \|e Verfasser \|0 (DE-588)124838928 \|4 aut
245	1	0	\|a Bullying unter Schülern \|b Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte \|c von Herbert Scheithauer, Tobias Hayer und Franz Petermann
264		1	\|a Göttingen [u.a.] \|b Hogrefe \|c 2003
300			\|a 229 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Klinische Kinderpsychologie \|v 8
500			\|a Literaturverz. S. 191 - 229
650		4	\|a Aggression \|x psychology
650		4	\|a Child
650		4	\|a Social Behavior
650		4	\|a Students \|x psychology
650	0	7	\|a Aggressivität \|0 (DE-588)4141621-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Mobbing \|0 (DE-588)4314977-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Gewalttätigkeit \|0 (DE-588)4157237-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Intervention \|0 (DE-588)4162156-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	0	1	\|a Gewalttätigkeit \|0 (DE-588)4157237-3 \|D s
689	0	2	\|a Mobbing \|0 (DE-588)4314977-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Aggressivität \|0 (DE-588)4141621-1 \|D s
689	1	1	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	1	2	\|a Intervention \|0 (DE-588)4162156-6 \|D s
689	1		\|5 DE-604
700	1		\|a Hayer, Tobias \|d 1974- \|e Verfasser \|0 (DE-588)124838960 \|4 aut
700	1		\|a Petermann, Franz \|d 1953-2019 \|e Verfasser \|0 (DE-588)11549863X \|4 aut
830		0	\|a Klinische Kinderpsychologie \|v 8 \|w (DE-604)BV012896334 \|9 8
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010376172&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010376172

Datensatz im Suchindex

DE-BY-TUM_call_number	2502 PSY 560 2005 A 7147
DE-BY-TUM_katkey	1519521
DE-BY-TUM_location	25
DE-BY-TUM_media_number	040090492443
_version_	1821932404402552832
adam_text	Inhaltsverzeichnis Geleitwort............................................................................................................... 9 Vorwort.................................................................................................................. 11 Kapitel 1 1 Einleitung................................................................................................ 13 Kapitel 2 2 Was ist 2.1 2.2 Abgrenzung von 2.3 Forschung zur Gewalt an deutschen Schulen........................................... 24 Kapitel 3 3 Erscheinungsformen des 3.1 3.2 Körperliche, verbale und relationale Erscheinungsformen des 3.2.1 3.2.2 3.3 Alternative Erscheinungsformen des 3.4 3.5 Kulturspezifische Aspekte des Kapitel 4 4 Auftretenshäufigkeit............................................................................... 39 4.1 Auftretenshäufigkeit von Befunde..................................................................................................... 39 4.2 Befunde zu Gewalt an Schulen................................................................. 43 4.3 Überschneidungen zwischen Zurückweisung......................................................................................... 44 Inhaltsverzeichnis 4.4 Geschlechtsunterschiede........................................................................... 45 4.4.1 Geschlechtsunterschiede im übergeordneten Kontext der Aggressionsforschung............................................................................... 45 4.4.2 Geschlechtsunterschiede beim 4.5 Altersunterschiede..................................................................................... 52 4.5.1 Altersunterschiede beim Berunde..................................................................................................... 52 4.5.2 Altersunterschiede vor dem Hintergrund subjektiver Begriffskonzepte... 55 4.6 Der Lehrer als Bully und Kapitel 5 5 Stabilität und Auswirkungen des 5.1 Stabilität des 5.2 Auswirkungen des Kapitel 6 6 Risikoerhöhende Bedingungen des 6.1 Personenbezogene risikoerhöhende Bedingungen.................................... 72 6.2 6.3 Risikoerhöhende Bedingungen innerhalb der Familie.............................. 81 6.4 Strukturelle risikoerhöhende Bedingungen und Bedingungen im Schulumfeld......................................................................................... 83 6.5 Risikomildernde Bedingungen.................................................................. 87 Kapitel 7 7 7.1 Kontext „Schule ....................................................................................... 89 7.2 Bedeutung der Peer-Gruppe für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.............................................................................................. 91 7.3 Entwicklungsaufgaben im Rahmen von Gleichaltrigenbeziehungen........ 93 7.4 Strukturen von Jungen- und Mädchengruppen......................................... 96 7.5 Zum Zusammenhang von Peer-Beziehungen, fehlangepasstem Verhalten und psychosozialen Beeinträchtigungen.................................. 98 Inhaltsverzeichnis Kapitel 8 8 Erfassung des 8.1 Methoden und Verfahren zur Erfassung von 8.2 Zur Kombination verschiedener Methoden.............................................. 114 Kapitel 9 9 Schlussfolgerungen................................................................................. 117 9.1 Zukünftige Studien zum 9.2 Gestaltung von Präventionen und Interventionen..................................... 120 Kapitel 10 10 Maßnahmen gegen 10.1 Klassifikation von Maßnahmen................................................................ 126 10.2 Ausgewählte Strategien und Programme 10.2.1 Auswahl der dargestellten Maßnahmen.................................................... 132 10.2.2 Allgemeine Maßnahmen auf der Schulebene........................................... 134 10.2.3 Maßnahmen auf der Schülerebene: Peer-und Rollenansätze................... 141 10.2.4 Kognitiv-behaviorale und soziale Fertigkeitstrainings............................. 149 10.2.5 Schulweite Mehr-Ebenen-Konzepte gegen 10.2.6 Internationale und nationale Maßnahmen gegen 10.3 Faktoren, die die Wirksamkeit der Maßnahmen beeinflussen, oder: Welche Maßnahmen sind die richtigen?.................................................. 184 Literatur................................................................................................................ 191
any_adam_object	1
author	Scheithauer, Herbert 1970- Hayer, Tobias 1974- Petermann, Franz 1953-2019
author_GND	(DE-588)124838928 (DE-588)124838960 (DE-588)11549863X
author_facet	Scheithauer, Herbert 1970- Hayer, Tobias 1974- Petermann, Franz 1953-2019
author_role	aut aut aut
author_sort	Scheithauer, Herbert 1970-
author_variant	h s hs t h th f p fp
building	Verbundindex
bvnumber	BV017217798
classification_rvk	CX 4500 CX 5000 DF 7000 DG 7100 DU 2500
classification_tum	PSY 560f
ctrlnum	(OCoLC)52746724 (DE-599)BVBBV017217798
discipline	Pädagogik Psychologie
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02686nam a2200625 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV017217798</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120830 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">030610s2003 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">967745543</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">380171327X</subfield><subfield code="9">3-8017-1327-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)52746724</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV017217798</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-70</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-M483</subfield><subfield code="a">DE-525</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19216:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 5000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19217:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19549:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DG 7100</subfield><subfield code="0">(DE-625)19559:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DU 2500</subfield><subfield code="0">(DE-625)20044:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PSY 560f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Scheithauer, Herbert</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124838928</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bullying unter Schülern</subfield><subfield code="b">Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte</subfield><subfield code="c">von Herbert Scheithauer, Tobias Hayer und Franz Petermann</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Göttingen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Hogrefe</subfield><subfield code="c">2003</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">229 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Klinische Kinderpsychologie</subfield><subfield code="v">8</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 191 - 229</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Aggression</subfield><subfield code="x">psychology</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Child</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Behavior</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Students</subfield><subfield code="x">psychology</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Aggressivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4141621-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Mobbing</subfield><subfield code="0">(DE-588)4314977-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gewalttätigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4157237-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Intervention</subfield><subfield code="0">(DE-588)4162156-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Gewalttätigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4157237-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Mobbing</subfield><subfield code="0">(DE-588)4314977-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Aggressivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4141621-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Intervention</subfield><subfield code="0">(DE-588)4162156-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hayer, Tobias</subfield><subfield code="d">1974-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124838960</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Petermann, Franz</subfield><subfield code="d">1953-2019</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)11549863X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Klinische Kinderpsychologie</subfield><subfield code="v">8</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV012896334</subfield><subfield code="9">8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010376172&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010376172</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV017217798
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T11:16:18Z
institution	BVB
isbn	380171327X
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010376172
oclc_num	52746724
open_access_boolean
owner	DE-355 DE-BY-UBR DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-N32 DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-824 DE-20 DE-1102 DE-92 DE-91 DE-BY-TUM DE-863 DE-BY-FWS DE-384 DE-858 DE-898 DE-BY-UBR DE-860 DE-83 DE-B1533 DE-634 DE-70 DE-11 DE-188 DE-M483 DE-525
owner_facet	DE-355 DE-BY-UBR DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-N32 DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-824 DE-20 DE-1102 DE-92 DE-91 DE-BY-TUM DE-863 DE-BY-FWS DE-384 DE-858 DE-898 DE-BY-UBR DE-860 DE-83 DE-B1533 DE-634 DE-70 DE-11 DE-188 DE-M483 DE-525
physical	229 S. graph. Darst.
publishDate	2003
publishDateSearch	2003
publishDateSort	2003
publisher	Hogrefe
record_format	marc
series	Klinische Kinderpsychologie
series2	Klinische Kinderpsychologie
spellingShingle	Scheithauer, Herbert 1970- Hayer, Tobias 1974- Petermann, Franz 1953-2019 Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte Klinische Kinderpsychologie Aggression psychology Child Social Behavior Students psychology Aggressivität (DE-588)4141621-1 gnd Mobbing (DE-588)4314977-7 gnd Gewalttätigkeit (DE-588)4157237-3 gnd Intervention (DE-588)4162156-6 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4141621-1 (DE-588)4314977-7 (DE-588)4157237-3 (DE-588)4162156-6 (DE-588)4053369-4
title	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte
title_auth	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte
title_exact_search	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte
title_full	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte von Herbert Scheithauer, Tobias Hayer und Franz Petermann
title_fullStr	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte von Herbert Scheithauer, Tobias Hayer und Franz Petermann
title_full_unstemmed	Bullying unter Schülern Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte von Herbert Scheithauer, Tobias Hayer und Franz Petermann
title_short	Bullying unter Schülern
title_sort	bullying unter schulern erscheinungsformen risikobedingungen und interventionskonzepte
title_sub	Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte
topic	Aggression psychology Child Social Behavior Students psychology Aggressivität (DE-588)4141621-1 gnd Mobbing (DE-588)4314977-7 gnd Gewalttätigkeit (DE-588)4157237-3 gnd Intervention (DE-588)4162156-6 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd
topic_facet	Aggression psychology Child Social Behavior Students psychology Aggressivität Mobbing Gewalttätigkeit Intervention Schüler
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010376172&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV012896334
work_keys_str_mv	AT scheithauerherbert bullyingunterschulernerscheinungsformenrisikobedingungenundinterventionskonzepte AT hayertobias bullyingunterschulernerscheinungsformenrisikobedingungenundinterventionskonzepte AT petermannfranz bullyingunterschulernerscheinungsformenrisikobedingungenundinterventionskonzepte

Verfügbarkeit

Bestellen (Login erforderlich)

Inhaltsverzeichnis
Paper/Kapitel scannen lassen

Teilbibliothek Sport- und Gesundheitswissenschaften

Bestandsangaben von Teilbibliothek Sport- und Gesundheitswissenschaften
Signatur:	2502 PSY 560 2005 A 7147 Lageplan
Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort