Verfügbarkeit: Literarische Sozialisation | Technische Universität München

Literarische Sozialisation:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Eggert, Hartmut 1937- (VerfasserIn), Garbe, Christine 1952- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart [u.a.] Metzler 2003
Ausgabe:	2., aktualisierte Aufl.
Schriftenreihe:	Sammlung Metzler 287
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adam_text	Inhalt Vorwort VII I. Grundlegungen 1 1. Literaturwissenschaft und literarische Sozialisation 1 2. Lesekonzepte und Lesefähigkeiten 8 3. Sozialisationskonzepte und Lesekultur 17 4. Entwicklung literarischen Verstehens 22 II. Historische Entwicklung der Theorieansätze 27 1. Theorie des Lesealters 27 2. Psychoanalytische Ansätze 36 3. Soziologische Arbeiten 43 III. Aktuelle Forschungsrichtungen 52 1. Kommunikationswissenschaftliche Forschung 52 2. Lesebiographische Forschung / Fallstudien 59 3. Psychoanalytische Forschung 67 4. Kinder und Jugendliteratur Forschung 71 IV. Geschlechtsspezifische Forschungsansätze 76 1. Empirische Befunde zum Leseverhalten der Geschlechter 77 2. Theoretische Erklärungsansätze 80 3. Die Diskussion um das Mädchenbuch 85 V. Literarische Sozialisation in der Kindheit 93 1. Familienkindheit Lesekindheit im 18. und 19. Jahrhundert 93 2. Leselust und Lesemotivation in der Kindheit 95 3. Von der Mündlichkeit zur Schriftlichkeit 100 4. Das Märchen eine kinderliterarische Gattung im Umbruch 104 5. Familie und kindliches Lesen im Medienzeitalter 108 V VI. Literarische Sozialisation im Jugendalter (Pubertät und Adoleszenz) 114 1. Jugend als geschichtliches Phänomen 115 2. Von der Kulturpubertät zur Medienjugend .... 117 3. Pubertäre Lesesucht 122 4. Lesen und adoleszente Identitätsbildung 128 5. Jugendlektüre und Deutschunterricht 135 6. Literarische Sozialisation im Medienverbund 146 VII. Ausblick: Literarische Sozialisation und Lesekompetenz (unter Berücksichtigung der PISA Studie) !...... 157 Bibliographie 172 Personenregister 231 VI
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