Verfügbarkeit: Bau und Lebensweise von Samenpflanzen

Bau und Lebensweise von Samenpflanzen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Hofmeister, Heinrich (VerfasserIn), Müller, Werner (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Köln Aulis Verl. Deubner 2003
Schriftenreihe:	Unterrichtspraxis Biologie 2
Schlagwörter:	Samenpflanzen Biologieunterricht Sekundarstufe Unterrichtseinheit
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adam_text	Titel: Bau und Lebensweise von Samenpflanzen Autor: Hofmeister, Heinrich Jahr: 2003 Inhalt Inhalt Vorwort .......... Bildquellennachweis I. UE: Aufbau und Entwicklung von Samenpflanzen.......................................... 7 1.1 Sachinformation................................................................... 8 1.2 Informationen zur Unterrichtspraxis.................................................... 10 1.2.1 Einstiegsmöglichkeiten.............................................................. 10 1.2.2 Erarbeitungsmöglichkeiten........................................................... 10 Material l./M 1 : Wurzel und Spross .................................................... 16 Material I./M 2: Bau der Blüte......................................................... 17 Material l./M 3: Von der Blüte zur Frucht ................................................ 18 Material I./M 4: Formen der Bestäubung................................................ 19 Material l./M 5: Verschiedene Früchte .................................................. 20 Material I./M 6: Ausbreitung von Früchten und Samen..................................... 21 Material I./M 7: Quellung und Keimung ................................................. 22 Material l./M 8: Keimungsstadien der Feuerbohne ........................................ 23 1.2.3 Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien ....................................... 24 1.3 Medieninformation ................................................................. 25 1.3.1 Audiovisuelle Medien ............................................................... 25 1.3.2 Zeitschriften ...................................................................... 25 1.3.3 Bücher ... :....................................................................... 26 II. UE: Formenvielfalt bei Samenpflanzen................................................... 27 11.1 Sachinformation ................................................................... 28 11.2 Informationen zur Unterrichtspraxis................................................... 30 11.2.1 Einstiegsmöglichkeiten.............................................................. 30 11.2.2 Erarbeitungsmöglichkeiten........................................................... 30 Material II./M 1 : Drei Samenpflanzen im Vergleich......................................... 35 Material II./M 2: Wie ein Pflanzenkenner die Weiße Taubnessel, den Kriechenden Hahnenfuß und den Weiß-Klee beschreibt........................................... 36 Material ll./M 3: Merkmale von Weißer Taubnessel, Kriechendem Hahnenfuß und Weiß-Klee...... 37 Material ll./M 4: Blattformen.......................................................... 38 Material ll./M 5: Blütenmerkmale...................................................... 39 Material ll./M 6: Ein- und zweikeimblättrige Pflanzen ...................................... 40 Material ll./M 7: Welche Pflanzenteile erntet der Gärtner? .................................. 41 Material IL/M 8: Fragespiel zur Ermittlung einer Person.................................... 42 Material ll./M 9: Einfacher Bestimmungsschlüssel für häufige Pflanzen (Pfeildiagramm) .......... 43 Material II./M10: Textschlüssel........................................................ 44 11.2.3 Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien ....................................... 45 11.3 Medieninformation ................................................................. 46 11.3.1 Audiovisuelle Medien ............................................................... 46 11.3.2 Zeitschriften ...................................................................... 46 11.3.3 Bücher........................................................................... 47 MI. UE: Überwinterung von Samenpflanzen.................................................. 48 111.1 Sachinformation ................................................................... 49 111.2 Informationen zur Unterrichtspraxis.................................................... 51 III.2.1 Einstiegsmöglichkeiten.............................................................. 51 Hl.2.2 Erarbeitungsmöglichkeiten........................................................... 51 Material III./M 1 : Wetterbedingungen im Winter........................................... 55 Material III./M 2: Verschiedene Überwinterungsformen..................................... 56 Inhalt Material III./M 3: Warum verlieren Nadelhölzer im Winter ihre Nadeln nicht?.................... 57 Material III./M 4: Aufbau einer Kastanienknospe.......................................... 58 Material III./M 5: Laubbäume im Winter................................................. 59 Material III./M 6: Nachweis von Stärke in unterirdischen Speicherorganen..................... 60 Hl.2.3 Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien ....................................... 61 III.3 Medieninformation ................................................................. 61 Hl.3.1 Audiovisuelle Medien ............................................................... 61 111.3.2 Zeitschriften ...................................................................... 62 111.3.3 Bücher........................................................................... 62 IV. UE: Nahrungsspezialisten unter den Samenpflanzen....................................... 63 IV.1 Sachinformation................................................................... 64 IV.2 Informationen zur Unterrichtspraxis.................................................... 65 IV.2.1 Einstiegsmöglichkeiten.............................................................. 65 IV.2.2 Erarbeitungsmöglichkeiten........................................................... 65 Material IV./M 1: Mistel und Wirt....................................................... 68 Material IV./M 2: Laborversuche mit der Mistel........................................... 69 Material IV./M 3: Nessel-Seide und Wirt................................................. 70 Material IV./M 4: Wir untersuchen ein Wurzelknöllchen. Was leistet die Gründüngung?........... 71 Material IV./M 5: Versuche mit verschiedenen Ackerböden ................................ 72 IV.2.3 Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien ....................................... 73 IV.3 Medieninformation ................................................................. 73 IV.3.1 Audiovisuelle Medien............................................................... 73 IV.3.2 Zeitschriften ...................................................................... 74 IV.3.3 Bücher........................................................................... 74 V. UE: Anpassung der Samenpflanzen an den Wasserhaushalt................................. 75 V.1 Sachinformation ................................................................... 76 V.2 Informationen zur Unterrichtspraxis.................................................... 79 V.2.1 Einstiegsmöglichkeiten.............................................................. 79 V.2.2 Erarbeitungsmöglichkeiten........................................................... 79 Material V./M 1 : Pflanzengürtel eines nährstoffreichen Sees mit angrenzender Wiese und Sandtrocken rasen.........I....................................... 85 Material V./M 2: Anatomische Baumerkmale beim Laubblatt der Weißen Seerose ............... 86 Material V./M 3: Xeromorphe Baumerkmale beim Laubblatt der Besenheide ................... 87 Material V./M 4: Anpassungserscheinungen bei Pflanzen von Sandtrockenrasen................ 88 Material V./M 5: Vergleich des Weihnachtssterns mit dem Christusdorn ....................... 89 Material V/M 6: Wasserhaushalt bei sukkulenten und nicht-sukkulenten Pflanzen............... 90 Material f./M 7: Nachweis der tageszeitlichen Schwankungen des Säuregehaltes im Zellsaft von Dickblattgewächsen ...................................... 91 Material V./M 8: Verbreitung von Wüsten und ihre Lebensbedingungen ..................... 92 V.2.3 Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien ....................................... 93 V.3 Medieninformation ................................................................. 95 V.3.1 Audiovisuelle Medien ............................................................... 95 V.3.2 Zeitschriften ...................................................................... 95 V.3.3 Bücher........................................................................... 96
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