Verfügbarkeit: Training Gedichtinterpretation Sekundarstufe II

Training Gedichtinterpretation Sekundarstufe II:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Müller, Hartmut 1932- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart [u.a.] Klett 2002
Ausgabe:	9. Aufl.
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Umfang:	136 S. graph. Darst. Lösungsh. (21 S.)
ISBN:	3129220712

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adam_text	Inhalt___________________________________________________ Zu diesem Buch...................................................... 4 1. Zu den Schwierigkeiten bei der Gedichtinterpretation...................... 5 Wie bekomme ich Zugang zu einem Gedicht? ............................. 7 Welche Gesichtspunkte sind notwendig für die Untersuchung von Gedichten? .... 12 Wann ist die Interpretation gelungen?.................................... 15 2. Analyse einzelner Gedichte unter Teilaspekten ........................... 17 Thema und Motiv.................................................... 17 Struktur- und Kompositionsprinzipien.................................... 27 Das lyrische Bild.................................................... 37 Metrum und Rhythmus............................................... 57 Klangform......................................................... 69 Feste Vers- und Gedichtformen......................................... 78 Wortarten und Satzformen............................................. 88 Das lyrische Ich-Selbstverständnis und Weltverständnis.................... 95 3. Die schriftliche Darstellung........................................... 104 Aufgabentyp: Interpretation eines Gedichtes.............................. 104 Alternative Vorschläge für die Ausarbeitung............................... 110 Aufgabentyp: Vergleich zweier motivgleicher Gedichte....................... 116 Aufgabentyp: Vergleich dreier motivgleicher Gedichte....................... 124 Literaturhinweise..................................................... 130 Textrechte.......................................................... 131 Autorenverzeichnis................................................... 133
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