Verfügbarkeit: Bilderbücher in der Grundschule | Technische Universität München

Bilderbücher in der Grundschule:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Kretschmer, Christine (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Volk und Wissen [2003]
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Grundschule - lebendiges Lernen
Schlagwörter:	Bilderbuch Grundschule Deutschunterricht
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Umfang:	128 Seiten Illustrationen
ISBN:	3061023526 9783061023522

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adam_text	Inhalt 1 Einleitung ......................................................................................................... 7 2 Weltvermittlung im Bilderbuch .................................................................................. 9 3 Das Bilderbuch in der Medienwelt des Kindes .............................................................. 12 3.1 Lesen im Medienzeitalter .............................................................................................. 12 3.2 Bilder lesen - ein Plädoyer für das Einzelbild .................................................................... 14 3.2.1 Filmische Erzählformen im Bilderbuch .............................................................................. 17 3.2.2 Zwischen Buch-und Bildmedien: living books ................................................................ 20 4 Das Bilderbuch als Medium ästhetischer Alphabetisierung ..................................... 22 5 Bilderbücher auswählen ................................................................ 24 5.1 Zur literarischen Qualität im Bilderbuch .......................................................... 25 5.2 Zur Qualität der Bilder .......................................................................................... 27 6 Inge Sauer über Bilderbücher und ihre Illustratoren ................................................ 29 6.1 Wie entsteht ein gut illustriertes Bilderbuch? ................................................................ 30 6.2 Pinocchio — oder: Illustration als Interpretation ............................................ 32 7 Bilderbücher im Klassenraum ..........................................35 7.1 Lesezonen, Lesezeiten......................... . ... . 35 7.2 Bilderbücher vorlesen und zeigen .. ...................................... 36 8 Unterrichtsanregungen ............................................................... 38 8.1 Vom Lesen und Schreiben................. ..... 38 8.1.1 Der Buchstabenbaum, Leo Lionni ...................... 39 8.1.2 Alphabet, Květa Pacovská ....... ........... .42 8.1.3 Post fur den Tigerjanosch . . 49 8.2 Bilder lesen, Bilder machen .......................................... 52 8.2.1 Die Königin der Farben, Jutta Bauer ................................. 52 8.2.2 Seine eigene Farbe, Leo Lionni .55 8.2.3 Stimmen im Park, Anthony Browne ............ 58 Farbabbildungen Pinocchio - oder: Illustration als Interpretation ................................................................. I Květa Pacovská: Alphabet ...................................................................................................... II Anthony Browne: Stimmen im Park ................................................................................... III Jörg Müller/Jörg Steiner: Aufstand der Tiere oder Die neuen Stadtmusikanten ................. IV Grégoire Solotareff: Du groß und ich klein .......................................................................... V Mischa Damjan/Dušan Kállay: Dezember und seine Freunde .................................... VI/VII Peter Sis: Madlenka ......................................................................................................... VIII 8.2.4 Aufstand der Tiere oder Die neuen Stadtmusikanten, Jörg Müller/Jörg Steiner ................. 62 8.3 Du und ich .......................................................................................................................... 68 8.3.1 Du groß und ich klein, Grégoire Solotareff ......................................................................... 69 8.3.2 Schorschi schrumpft, Florence Parry Heide/Edward Gorey .............................................. 73 8.4 Von der Schönheit der Natur .............................................................................................. 77 8.4.1 Dezember und seine Freunde, Mischa Damjan/Dušan Kállay ............................................. 78 8.4.2 Mond und Muschel, Hans Magnus Enzensberger/Christine Leins .................................... 81 8.5 Die Welt im Buch und anderswo ........................................................................................ 86 8.5.1 Madlenka, Peter Sis ............................................................................................................. 86 8.6 Fantastische Reisen ............................................................................................................. 94 8.6.1 Wo die wilden Kerle wohnen, Maurice Sendak ................................................................... 95 8.6.2 Der fliegende Robert, Heinrich Hoffmann ......................................................................... 98 Kopiervorlagen 1-13 ........................................................................................................... 103-115 9 Methodische Anregungen im Überblick ................................................................................. 116 Anmerkungen ............................................................................................................................ 118 Literaturverzeichnis ................................................................................................................. 122 Bilderbücher/Dia-Reihen ........................................................................................................ 126 Anschriften und Auswahlverzeichnisse ....................................................................................... 127 Quellenverzeichnis .................................................................................................................... 128
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