Verfügbarkeit: Handbuch Beratungskompetenz | Technische Universität München

Handbuch Beratungskompetenz: mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Ertelt, Bernd-Joachim 1940- (VerfasserIn), Schulz, William E. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Leonberg Rosenberger Fachverl. 2002
Schriftenreihe:	Berater und Ratnehmer 18
Schlagwörter:	Fähigkeit Beratung Kompetenz Bildung Beruf Sozialarbeit Bildungsberatung Berufsberatung
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Abstract:	Inhaltsübersicht: Vorwort von Dr. Walter Rosenberger, Inhalt, Abbildungen, 1. Haupttendenzen in der Beratung, 2. Das Microcounseling-Modell von Ivey, 3. Das Modell des Problemmanagements von Egan, 4. Lösungsorientierte Beratung, 5. Das integrative Modell von Ertelt und Schulz, Literaturverzeichnis, Stichwortverzeichnis, Zu den Autoren.
Umfang:	IX, 319 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3931085368

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adam_text	BERND-JOACHIM ERTELT / WILLIAM E. SCHULZ HANDBUCH BERATUNGSKOMPETENZ MIT UEBUNGEN ZUR ENTWICKLUNG VON BERATUNGSFERTIGKEITEN IN BILDUNG UND BERUF UNTER MITARBEIT VON ALLEN E. IVEY ROSENBERGER FACHVERLAG LEONBERG INHALT V INHALT VORWORT VON DR. WALTER ROSENBERGER I INHALT V ABBILDUNGEN IX 1 HAUPTTENDENZEN IN DER BERATUNG 1 2 DAS MICROCOUNSELING-MODELL VON IVEY 15 2.1 ENTWICKLUNG UND STAND DES MODELLS 15 2.1.1 INTEGRATION DER THEORIEN UND MULTIKULTURELLE BERATUNG 15 2.1.2 MICROCOUNSELING UND INTENTIONALE BERATUNG 19 2.1.3 FORSCHUNG ZU MICROCOUNSELING 22 2.2 BERATUNG UND INTENTIONALE GESPRAECHSFUEHRUNG AUS MULTIKULTURELLER PERSPEKTIVE 25 2.2.1 LEHRSAETZE MULTIKULTURELLER BERATUNG 25 2.2.2 UEBERBLICK DER BERATUNGSFERTIGKEITEN 31 2.2.3 AUFMERKSAMES VERHALTEN 35 2.2.4 DIE BASISSEQUENZ DES ZUHOERENS 37 2.2.5 DIE FUENFSTUFIGE GESPRAECHSSTRUKTUR 42 2.2.6 DREI FERTIGKEITEN, DIE ZUM HANDELN ANLEITEN 46 2.2.7 BEEINFLUSSUNGSFERTIGKEITEN FUER EINEN WANDEL 50 2.3 UEBUNGEN ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 56 VI INHALT 3 DAS MODELL DES PROBLEMMANAGEMENTS VON EGAN 9 1 3.1 ENTWICKLUNG UND STAND DES MODELLS 91 3.1.1 EINLEITUNG 91 3.1.2 DIE ENTWICKLUNG VON EGANS MODELL 92 3.1.3 MODELL DER HILFE UND DES INTER- PERSONALEN BEZIEHUNGSAUFBAUS 95 3.1.4 THEORIEEINFLUESSE 99 3.1.5 STAERKEN UND SCHWAECHEN DES MODELLS 103 3.2 DAS PROBLEMMANAGEMENT 107 3.2.1 DAS DREISTUFIGE BERATUNGSMODELL 107 3.2.2 PROZESS UND FERTIGKEITEN VON STUFE I 112 3.2.3 PROZESS UND FERTIGKEITEN VON STUFE II 126 3.2.4 PROZESS UND FERTIGKEITEN VON STUFE III 131 3.3 UEBUNGEN ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 135 LOESUNGSORIENTIERTE BERATUNG 163 4.1 ENTWICKLUNG UND STAND DES ANSATZES 163 4.1.1 EINFLUESSE UND ENTWICKLUNG 164 4.1.2 FORSCHUNGSERGEBNISSE 171 4.1.3 STAERKEN UND SCHWAECHEN DES MODELLS 175 4.2 MODELL DER LOESUNGSORIENTIERTEN BERATUNG 179 4.2.1 GRUNDLEGENDE ANNAHMEN 180 4.2.2 PROZESS DER LOESUNGSORIENTIERTEN BERATUNG 187 4.3 UEBUNGEN ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 209 DAS INTEGRATIVE MODELL VON ERTELT UND SCHULZ 233 5.1 ENTWICKLUNG UND STAND DES ANSATZES 233 5.1.1 INFORMATIONSBEDARF IN DER BERUFLICHEN EINZELBERATUNG 241 5.1.2 UNTERSUCHUNG ZUR VERKNUEPFUNG ENTSCHEIDUNGSRELEVANTER INFORMATIONEN IN DER BERATUNG 243 INHALT VII 5.1.3 BERUFSKUNDLICHE INFORMATIONSERWAR- TUNGEN UND -STRUKTUREN IN DER INDIVIDUALBERATUNG 246 5.1.4 INFORMATIONSBEDARF UND MEDIEN- NUTZUNG BEI KUNDEN UND MITARBEITERN DER BERATUNGSDIENSTE DER BUNDESANSTALT FUER ARBEIT (BA) 250 5.1.5 NUTZUNG VON MEDIEN UND BERUFSINFORMATIONSZENTRUM (BIZ) DES ARBEITSAMTES DURCH KUNDEN DER ARBEITSVERMITTLUNG UND ARBEITS- BERATUNG (AVUAB) 253 5.2 DIE INFORMATIONSSTRUKTURELLE METHODIK (ISM) ... 257 5.2.1 DER BERATUNGSPROZESS BEI DER ISM 263 5.2.2 PRAKTISCHE GESTALTUNG DES BERATUNGS- PROZESSES 277 5.3 FALLSTUDIEN UND UEBUNGEN ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 282 LITERATURVERZEICHNIS 299 STICHWORTVERZEICHNIS 309 ZU DEN AUTOREN 315
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Signatur:	0004 EDU 350f 2003 A 7264 Lageplan
Exemplar 1	Nicht ausleihbar Am Standort