Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik: eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule
Gespeichert in:
Beteilige Person: | |
---|---|
Format: | Hochschulschrift/Dissertation Microform Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
2001
|
Ausgabe: | [Mikrofiche-Ausg.] |
Schlagwörter: | |
Umfang: | 186, [14] Bl. Ill. |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV014097601 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 00000000000000.0 | ||
007 | he|bmb024bbcu | ||
008 | 011218s2001 gw a||| bm||| 00||| ger d | ||
016 | 7 | |a 962985881 |2 DE-101 | |
035 | |a (OCoLC)248201612 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV014097601 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
041 | 0 | |a ger | |
044 | |a gw |c DE | ||
049 | |a DE-19 |a DE-188 | ||
084 | |a NB 8100 |0 (DE-625)124375: |2 rvk | ||
100 | 1 | |a Völkel, Bärbel |d 1960- |e Verfasser |0 (DE-588)123300320 |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik |b eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule |c vorgelegt von Bärbel Völkel |
250 | |a [Mikrofiche-Ausg.] | ||
264 | 1 | |c 2001 | |
300 | |a 186, [14] Bl. |b Ill. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b h |2 rdamedia | ||
338 | |b he |2 rdacarrier | ||
502 | |a Berlin, Techn. Univ., Diss., 2001 | ||
533 | |a Mikroform-Ausgabe |d 2001 |e 3 Mikrofiches : 24x |n Mikrofiche-Ausg.: |7 s2001 | ||
650 | 4 | |a Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus | |
650 | 0 | 7 | |a Selbstgesteuertes Lernen |0 (DE-588)4180834-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Radikaler Konstruktivismus |0 (DE-588)4134591-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Flow-Erlebnis |0 (DE-588)4379991-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Selbstgesteuertes Lernen |0 (DE-588)4180834-4 |D s |
689 | 0 | 2 | |a Flow-Erlebnis |0 (DE-588)4379991-7 |D s |
689 | 0 | 3 | |a Radikaler Konstruktivismus |0 (DE-588)4134591-5 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
776 | 0 | 8 | |i Reproduktion von |a Völkel, Bärbel, 1960- |t Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik |d 2001 |
940 | 1 | |n DHB | |
940 | 1 | |q DHB_BSB_GNDPERS_I | |
943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009657853 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1818956762989985792 |
---|---|
any_adam_object | |
author | Völkel, Bärbel 1960- |
author_GND | (DE-588)123300320 |
author_facet | Völkel, Bärbel 1960- |
author_role | aut |
author_sort | Völkel, Bärbel 1960- |
author_variant | b v bv |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV014097601 |
classification_rvk | NB 8100 |
ctrlnum | (OCoLC)248201612 (DE-599)BVBBV014097601 |
discipline | Geschichte |
edition | [Mikrofiche-Ausg.] |
format | Thesis Microfilm Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01954nam a2200481 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV014097601</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">he|bmb024bbcu</controlfield><controlfield tag="008">011218s2001 gw a||| bm||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">962985881</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)248201612</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV014097601</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NB 8100</subfield><subfield code="0">(DE-625)124375:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Völkel, Bärbel</subfield><subfield code="d">1960-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)123300320</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik</subfield><subfield code="b">eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule</subfield><subfield code="c">vorgelegt von Bärbel Völkel</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Mikrofiche-Ausg.]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2001</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">186, [14] Bl.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">h</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">he</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Berlin, Techn. Univ., Diss., 2001</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mikroform-Ausgabe</subfield><subfield code="d">2001</subfield><subfield code="e">3 Mikrofiches : 24x</subfield><subfield code="n">Mikrofiche-Ausg.:</subfield><subfield code="7">s2001</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Selbstgesteuertes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180834-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Radikaler Konstruktivismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4134591-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Flow-Erlebnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4379991-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Selbstgesteuertes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180834-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Flow-Erlebnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4379991-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Radikaler Konstruktivismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4134591-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Reproduktion von</subfield><subfield code="a">Völkel, Bärbel, 1960-</subfield><subfield code="t">Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik</subfield><subfield code="d">2001</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB_GNDPERS_I</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009657853</subfield></datafield></record></collection> |
genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
genre_facet | Hochschulschrift |
id | DE-604.BV014097601 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-12-20T10:59:07Z |
institution | BVB |
language | German |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009657853 |
oclc_num | 248201612 |
open_access_boolean | |
owner | DE-19 DE-BY-UBM DE-188 |
owner_facet | DE-19 DE-BY-UBM DE-188 |
physical | 186, [14] Bl. Ill. |
psigel | DHB_BSB_GNDPERS_I |
publishDate | 2001 |
publishDateSearch | 2001 |
publishDateSort | 2001 |
record_format | marc |
spelling | Völkel, Bärbel 1960- Verfasser (DE-588)123300320 aut Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule vorgelegt von Bärbel Völkel [Mikrofiche-Ausg.] 2001 186, [14] Bl. Ill. txt rdacontent h rdamedia he rdacarrier Berlin, Techn. Univ., Diss., 2001 Mikroform-Ausgabe 2001 3 Mikrofiches : 24x Mikrofiche-Ausg.: s2001 Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus Selbstgesteuertes Lernen (DE-588)4180834-4 gnd rswk-swf Radikaler Konstruktivismus (DE-588)4134591-5 gnd rswk-swf Flow-Erlebnis (DE-588)4379991-7 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Selbstgesteuertes Lernen (DE-588)4180834-4 s Flow-Erlebnis (DE-588)4379991-7 s Radikaler Konstruktivismus (DE-588)4134591-5 s DE-604 Reproduktion von Völkel, Bärbel, 1960- Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik 2001 |
spellingShingle | Völkel, Bärbel 1960- Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus Selbstgesteuertes Lernen (DE-588)4180834-4 gnd Radikaler Konstruktivismus (DE-588)4134591-5 gnd Flow-Erlebnis (DE-588)4379991-7 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
subject_GND | (DE-588)4180834-4 (DE-588)4134591-5 (DE-588)4379991-7 (DE-588)4020533-2 (DE-588)4113937-9 |
title | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule |
title_auth | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule |
title_exact_search | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule |
title_full | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule vorgelegt von Bärbel Völkel |
title_fullStr | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule vorgelegt von Bärbel Völkel |
title_full_unstemmed | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule vorgelegt von Bärbel Völkel |
title_short | Konstruktivismus und Geschichtsdidaktik |
title_sort | konstruktivismus und geschichtsdidaktik eine untersuchung uber die chancen selbstbestimmten historisch politischen lernens in der schule |
title_sub | eine Untersuchung über die Chancen selbstbestimmten historisch-politischen Lernens in der Schule |
topic | Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus Selbstgesteuertes Lernen (DE-588)4180834-4 gnd Radikaler Konstruktivismus (DE-588)4134591-5 gnd Flow-Erlebnis (DE-588)4379991-7 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
topic_facet | Geschichtsunterricht - Selbstgesteuertes Lernen - Flow-Erlebnis - Radikaler Konstruktivismus Selbstgesteuertes Lernen Radikaler Konstruktivismus Flow-Erlebnis Geschichtsunterricht Hochschulschrift |
work_keys_str_mv | AT volkelbarbel konstruktivismusundgeschichtsdidaktikeineuntersuchunguberdiechancenselbstbestimmtenhistorischpolitischenlernensinderschule |