Bettelheim, Ekstein, Federn: Impulse für die psychoanalytisch-pädagogische Bewegung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verl.
2001
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| adam_text | ROLAND KAUFHOLD BETTELHEIM, EKSTEIN, FEDERN: IMPULSE FUER DIE
PSYCHOANALYTISCH- PAEDAGOGISCHE BEWEGUNG PSYCHOSOZIAL-VERLAG
INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT (ERNST FEDERN) 9 VORWORT (MICHAEL
LOEFFELHOLZ, PETER RODLER) 11 EINLEITUNG 13 1 ZUR GESCHICHTE DER
PSYCHOANALYSE UND PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK 21 1.1 DER WIDERSTAND
GEGEN FREUD - HISTORISCHE REKONSTRUKTION 21 1.2 DIE PAEDAGOGISCHE
DIMENSION BEI FREUD 22 1.3 FRUEHE IMPULSE UND AUFBRUCHBEWEGUNGEN DER
PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK 27 1.4 DIE FREIWILLIGE SELBSTBEGRENZUNG DER
PSYCHOANALYSE 44 2 BIOGRAPHIE ERNST FEDERNS 51 2.1 EINLEITUNG 51 2.1.1
HINFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN 53 2.2 KINDHEIT UND JUGEND 54 2.3 POLITISCHER
WIDERSTAND UND VERFOLGUNG 60 2.4 HILDE FEDERN - UNBEKANNTE PIONIERIN DER
PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTEN KLEINKINDPAEDAGOGIK 65 2.5 INHAFTIERUNG IN
DEN KONZENTRATIONSLAGERN DACHAU UND BUCHENWALD (1938-1945) 67 2.6 HILDE
FEDERN IN WIEN (1938 -1946). EXISTENZKAMPF UND UNTERSTUETZUNG 76 2.7 UEBER
BRUESSEL NACH AMERIKA 77 2.8 NEUANFANG IN AMERIKA (1948-1961) 79 2.9
CLEVELAND (1961-1972) 82 2.10 RUECKKEHR NACH WIEN (1972) 83 3 ZU ERNST
FEDERNS WISSENSCHAFTLICHEN STUDIEN 85 3.1 ZUR PSYCHOLOGIE DER
EXTREMSITUATION 85 5 INHALTSVERZEICHNIS 3.2 DROGENSUCHT UND DELINQUENZ
87 3.3 ZUR GESCHICHTE DER PSYCHOANALYSE UND DER PSYCHOANALYTISCHEN
PAEDAGOGIK 87 3.4 DIE STRAFRECHTSREFORM: PSYCHOANALYSE IM STRAFVOLLZUG 88
3.5 MARXISMUS UND PSYCHOANALYSE. ODER: ENGAGEMENT ALS LEBENSPRINZIP 90
3.6 DIE PSYCHOSE - APPELL AN EINE HUMANE GESELLSCHAFT 92 4 BIOGRAPHIE
RUDOLF EKSTEINS 97 4.1 KINDHEIT UND JUGEND 97 4.2 JUGENDBEWEGUNG UND
POLITISCHER WIDERSTAND 99 4.3 DAS ERWACHENDE INTERESSE AN DER
PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK UND DER JUGENDBEWEGUNG 103 4.4 EMIGRATION
UND NEUANFANG 105 5 BERUFLICHE STATIONEN EKSTEINS 110 5.1 MENNINGER
FOUNDATION: PRAXIS, AUSBILDUNG UND FORSCHUNG (1947-1958) 110 5.2
REISS-DAVIS KLINIK: PSYCHOTHERAPIE MIT AUTISTISCH-PSYCHOTISCHEN KINDERN
(1958-1978) 111 5.3 BIOGRAPHISCHE UND FACHLICHE KONTINUITAETEN
PSYCHOANALYTISCHER PAEDAGOGIK: VON WIEN UEBER TOPEKA UND LOS ANGELES
ZURUECK NACH WIEN 114 5.4 EKSTEIN UND SIEGFRIED BERNFELD. PSYCHOANALYSE,
PAEDAGOGIK UND GESELLSCHAFTSKRITIK 120 5.5 DIALOG UEBER SEX: DISTANZ GEGEN
INTIMITAET 125 5.6 BEGEGNUNGEN MIT BRUNO BETTELHEIM. ODER: DIE PSYCHO-
ANALYTISCH-PAEDAGOGISCHE ARBEIT MIT AUTISTISCH-PSYCHOTISCHEN UND
GRENZFALLKINDERN 127 5.7 EKSTEIN IN AMERIKA UND OESTERREICH: DIE ARBEIT
MIT LEHRERN 134 5.8 DIE WIEDERANNAEHERUNG AN OESTERREICH (1970) 135 5.9
DAS ALTER ALS UNGEBROCHENE KONTINUITAET UND VITALITAET .137 6 BIOGRAPHIE
BRUNO BETTELHEIMS 140 6.1 ENGAGEMENT ALS LEBENSPRINZIP: BIOGRAPHISCHE
FACETTEN 140 6.2 KINDHEIT UND JUGEND 140 INHALTSVERZEICHNIS ~J 6.3
SZENEN AUS BETTELHEIMS LEBEN: DIE ANGST DER ELTERN IST DIE ANGST DES
KINDES 143 6.4 UEBER UNBEWUSSTE MOTIVE 145 7 BERUFLICHE ENTWICKLUNG
BETTELHEIMS 149 7.1 DIE ANFAENGE VON BETTELHEIMS AKADEMISCHER ENTWICKLUNG
IN DEN USA 149 7.2 FRUEHE SOZIALPSYCHOLOGISCHE FORSCHUNGEN 150 7.3 FRUEHE
PAEDAGOGISCHE UND MILIEUTHERAPEUTISCHE STUDIEN 152 7.4 EIN DUNKLERES
KAPITEL - BETTELHEIMS VEROEFFENTLICHUNGEN ZU DEN
ANTI-VIETNAMKRIEGS-DEMONSTRANTEN 153 8 SINNSTIFTER DES SINNLOSEN -
WERKUEBERSICHT ZU BRUNO BETTELHEIM 155 8.1 »LIEBE ALLEIN GENUEGT NICHT
UND »SO KOENNEN SIE NICHT LEBEN. DIE REHABILITIERUNG EMOTIONAL GESTOERTER
KINDER 155 8.2 DIE SYMBOLISCHEN WUNDEN - ETHNOPSYCHOANALYTISCHE
BEITRAEGE 157 8.3 SOZIALPSYCHOLOGISCHE STUDIEN: AUFSTAND GEGEN DIE MASSE
158 8.4 GESPRAECHE MIT MUETTERN 165 8.5 THE EMPTY FORTRESS - DIE GEBURT
DES SELBST 167 8.5.1 DIE LEERE FESTUNG - AUSLOESCHUNG DER GEFUEHLE ODER
DIALEKTIK DER HOFFNUNG? 172 8.6 THE CHILDREN OF THE DREAM - DIE KINDER
DER ZUKUNFT 185 8.7 DER WEG AUS DEM LABYRINTH. LEBEN LERNEN ALS THERAPIE
192 8.8 LIEBE ALS THERAPIE. GESPRAECHE UEBER DAS SEELENLEBEN DES KINDES
(MIT DANIEL KARLIN) 196 8.9 KINDER BRAUCHEN MAERCHEN 197 8.10 ERZIEHUNG
ZUM UEBERLEBEN. ZUR PSYCHOLOGIE DER EXTREMSITUATION 199 8.11 KINDER
BRAUCHEN BUECHER: LESEN LERNEN DURCH FASZINATION (MIT KAREN ZELAN) 201
8.12 ZURUECK ZU FREUD: FREUD UND DIE SEELE DES MENSCHEN 202 8.13 EIN
LEBEN FUER KINDER: ERZIEHUNG IN UNSERER ZEIT. DAS SPIEL ALS TOR ZUM
BEWUSSTEN UND UNBEWUSSTEN SEELENLEBEN DES KINDES 205 * 8.14 THEMEN MEINES
LEBENS. ESSAYS UEBER PSYCHOANALYSE UND KINDERERZIEHUNG. DIE LEBENSBILANZ
DES JUEDISCHEN PSYCHO- ANALYTIKERS BRUNO BETTELHEIM 213 3
INHALTSVERZEICHNIS 8.15 KINDER BRAUCHEN LIEBE. GESPRAECHE UEBER
PSYCHOTHERAPIE (MIT A. A. ROSENFELD) 222 8.16 DIE AKTUALITAET VON
BETTELHEIMS WERK IN DER HEUTIGEN PAEDAGOGIK 224 8.16.1 LESENLERNEN IM 1.
UND 2. SCHULJAHR NACH MAUTHE-SCHONIG BEZIEHUNGSWEISE BRUNO BETTELHEIM
224 8.16.2 GESCHICHTEN VON DER »KLEINEN WEISSEN ENTE. AUFBRUCHVERSUCHE:
FREUNDE FINDEN UND GEFAHREN BEWAELTIGEN 225 8.16.3 GULLI AUS DEM GULLY:
EIN MYTHISCHES GESCHOEPF BEFREIT VON DER (SCHUL-) ANGST 227 9 ABSCHIED
VON BRUNO BETTELHEIM 229 9.1 DER FREITOD EINES UEBERLEBENDEN 227 9.2
BEWAELTIGUNGSVERSUCHE EINES UEBERWAELTIGTEN. EROS UND THANATOS IN DER
BIOGRAPHIE UND IM WERK VON BRUNO BETTELHEIM 233 10 ZUR PSYCHOLOGIE DER
EXTREMSITUATION: DAS TRAUMA DER VERFOLGTEN 253 10.1 BRUNO BETTELHEIMS
BEITRAG ZUR PSYCHOLOGIE DER EXTREMSITUATION BZW. DES »TERRORS (ERNST
FEDERN): DIE OHNMACHT DER SPRACHE 253 10.2 BETTELHEIMS UND FEDERNS
BEGRIFF DER EXTREMSITUATION 257 ANMERKUNGEN 263 LITERATURHINWEISE 291
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