Zählen, Zahlbegriff, Rechnen: theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Moser Opitz, Elisabeth 1962- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Bern [u.a.] Haupt 2001
Schriftenreihe:Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik 27
Schlagwörter:
Umfang:185 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:325806265X