Verfügbarkeit: Wie entsteht politisches Engagement? | Technische Universität München

Wie entsteht politisches Engagement?: das Nidderau-Projekt - eine empirische Wirkungsstudie zur politischen Bildung

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Rudolf, Karsten (VerfasserIn), Zeller-Rudolf, Melanie 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Schwalbach/Ts. Wochenschau-Verl. 2001
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adam_text	S T U D I E N Z U P O L I T I K U N D W I S S E N S C H A F T KARSTEN RUDOLF MELANIE ZELLER WIE ENTSTEHT POLITISCHES ENGAGEMENT? DAS NIDDERAU-PROJEKT - EINE EMPIRISCHE WIRKUNGSSTUDIE ZUR POLITISCHEN BILDUNG S TR .^RH? DURCH DIE ^ I^ BILDUNG WOCHEN U T )( POF ; IT SCHAU P; ^RIBOHNSTR. R 2 S ^ \|F VERLAG HLUHB DARMSTADT 15350377 INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS 3 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 7 VORWORTE 8 PROF. DR. HENNING HAASE 8 PROF. DR. WOLFGANG SANDER 10 1. EINLEITUNG 13 1.1 HINTERGRUND ZUR STUDIE 13 1.1.1 GESELLSCHAFTSPOLITISCHER HINTERGRUND 13 1.1.2 DIE ENGAGEMENTBEREITSCHAFT DER BUERGER IM WANDEL 16 1.1.3 DER BEITRAG POLITISCHER BILDUNG UND DAS FEHLEN VON WIRKUNGSSTUDIEN 18 1.1.4 INTENTION DER STUDIE 20 1.2 ZU DIESEM BUCH 22 1.3 ERKENNTNISINTERESSE UND FORSCHUNGSFRAGEN 23 2. DIE FALLSTUDIE 25 2.1 DAS NIDDERAU-PROJEKT 25 2.2 DIE AUSRICHTUNG UND DIE BESTANDTEILE DER KAMPAGNE ZUM NIDDERAUPROJEKT 26 2.2.1 AUSRICHTUNG DER KAMPAGNE 26 2.2.2 BESTANDTEILE DER KAMPAGNE 28 2.3 DER BUEDINGER KREIS E.V. ALS TRAEGER DER KAMPAGNE 56 2.4 NIDDERAU - EINE KOMMUNALE FALLSTUDIE 58 2.4.1 WARUM NIDDERAU? 58 2.4.2 DATEN ZUR STADT NIDDERAU 59 2.4.3 BEVOELKERUNGSSTATISTIK ..60 2.4.4 DIE POLITISCHE SITUATION IN NIDDERAU 62 2.4.5 BUERGERGESELLSCHAFTLICHES LEBEN IN NIDDERAU 64 2.5 METHODIK 65 2.5.1 DIE GRUNDGESAMTHEIT 65 2.5.2 DAS FORSCHUNGSDESIGN UND DIE METHODE 67 2.5.3 ANSPRUCH UND GRENZEN DER STUDIE 78 INHALTSVERZEICHNIS ERGEBNISSE DER STUDIE 80 3. DAS MITEINANDER IN DER GEMEINDE: EINSTELLUNGEN UND WERTE DER BEFRAGTEN 81 3.1 KRISENWAHRNEHMUNG UND BEREITSCHAFT ZUM ENGAGEMENT 81 3.2 EINFLUSSMOEGLICHKEITEN UND SELBSTAUSGRENZUNG IN DER POLITIK 84 3.3 PARTIZIPATIONSFORMEN 87 3.3.1 AKTIVE TEILHABE IN ORGANISATIONEN 87 3.3.2 PASSIVE TEILHABE IN ORGANISATIONEN 88 3.3.3 AKTIVES INFORMATIONS-UND KOMMUNIKATIONSVERHALTEN 90 3.3.4 TEILNAHME AN WAHLEN UND PARTEIPRAEFERENZEN 93 3.3-5 POLITISCHE PARTIZIPATIONSFORMEN IM URTEIL VON JUGENDLICHEN 95 4. POLITISCHE BILDUNG UND POLITISCHES ENGAGEMENT - WIRKUNG DER KAMPAGNE 97 4.1 BEKANNTHEITSGRAD UND VERSTAENDNIS DER KAMPAGNE UND DER EINZELNEN AKTIONEN 97 4.2 BEKANNTHEITSGRAD UND VERSTAENDNIS DES BUEDINGER KREIS E.V. IN NIDDERAU NACH DER KAMPAGNE 103 4.3 AKTIVIERUNG IN ZAHLEN 104 4.3.1 WIRKUNG AUF POLITISCHES INTERESSE 104 4.3.2 WIRKUNG AUF DIE EINSTELLUNG GEGENUEBER POLITIK UND GESELLSCHAFTLICHEM ENGAGEMENT 107 4.3.3 WIRKUNG AUF DIE ABSICHT, SICH UEBER ENGAGEMENTFORMEN ZU INFORMIEREN BZW. SELBST AKTIV ZU WERDEN 109 4.3.4 AKTIVIERUNG ZUR MITGLIEDSCHAFT BZW. ZUR UEBERNAHME EINER FUNKTION 110 4.3.5 SONSTIGE VERHALTENSKONSEQUENZEN 111 4.4 ZUSAMMENFASSUNG ZUR WIRKUNG DES NIDDERAUPROJEKTS 112 5. POLITISCHE BILDUNG UND POLITISCHE KOMMUNIKATION * ANALYSE, ERGEBNISSE UND SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE PRAXIS 114 5.1 ANALYSE DER AKTIONEN 114 5.1.1 DIE ERFOLGREICHEN AKTIONEN DES NIDDERAUPROJEKTS 114 5.1.2 DIE NICHT EINDEUTIG BEWERTBAREN AKTIONEN DES NIDDERAU-PROJEKT S 118 5.1.3 DIE NICHT ERFOLGREICHEN AKTIONEN DES NIDDERAU-PROJEKTS 120 5.2 POSITIVE UND NEGATIVE KRITERIEN POLITISCHER BILDUNGS UND KOMMUNIKATIONSARBEIT 121 5.2.1 UNGEZWUNGENHEIT, ATTRAKTIVITAET UND ZEIT 121 5.2.2 BETEILIGUNG BZW. ERLEBNISORIENTIERUNG UND BETROFFENHEIT 123 5.2.3 NACHBETREUUNG, SELBSTORGANISATION UND BETREUUNG BZW. BERATUNG 124 5.2.4 ADRESSATENORIENTIERUNG BZW. MARKETING UND UEBERPARTEILICHKEIT 124 5.2.5 AUFENTHALTSORT DER BUERGER 126 5.2.6 UEBERPARTEILICHKEIT, GLAUBWUERDIGKEIT UND KOMPETENZ 128 5.2.7 ORTSBEZUG UND REGIONALITAET, NAEHE POLITISCHER BILDNER ZUM BUERGER 129 5.2.8 KOSTEN-NUTZEN-ANALYSE UND NEUTRALITAET ALS VERANSTALTUNGSKONZEPT 130 5.2.9 AUSSTELLUNGEN - STANDORTE UND PROGRAMMATISCHE GESTALTUNG 134 5.2.10 BELEHRUNGSVERSUCHE WERDEN ABGELEHNT 136 5.3 NEUE WEGE DER POLITISCHEN BILDUNG UND KOMMUNIKATION * HANDLUNGSVORS CHLAEGE FUER DIE PRAXIS 137 5.3.1 NEUES KOOPERATIONSVERHAELTNIS ZWISCHEN POLITISCHER BILDUNGS* UND KOMMUNIKATIONSPRAXIS 139 5.3-2 LOKALE BILDUNGS* UND KOMMUNIKATIONSARBEIT 141 5.3-3 KOMMUNIKATIONSFORMEN KONSEQUENT AN DEN BEDUERFNISSEN DER BUERGER ORIENTIEREN 143 5.3.4 EFFIZIENTERE ABER INTENSIVERE POLITISCHE BILDUNG * DAS IMPULSNACHBETREUUNGS/STREUUNGSVERFAHREN 143 5.3.5 SELBSTORGANISIERTE INITIATIVEN ALS NEUE VERTRIEBSWEGE FUER POLITISCHE BILDNER UND POLITISCHE INSTITUTIONEN 145 5.3.6 VERNETZTE POLITISCHE BILDUNG 148 5.3.7 POLITISCHE BILDUNG ALS DIENSTLEISTUNG VERSTEHEN 149 5.3-8 ERLEBNISORIENTIERUNG UND BEHANDLUNG DES POLITISCHEN 153 6. DAS POLITISCHE ENGAGEMENT IM WANDEL - DIE BEREITSCHAFT DER BEFRAGTEN BUERGER 155 6.1 INDIVIDUELLE UND STRUKTURELLE VORAUSSETZUNGEN UND RESSOURCEN 155 6.2 MOTIVE FUER ENGAGEMENT 157 6.3 BARRIEREN ZUM ENGAGEMENT 160 6.4 ERWARTUNGEN AN DAS POLITISCHE ENGAGEMENT 162 6.5 DAS POLITISCHE ENGAGEMENT * HANDLUNGSVORSCHLAEGE FUER DIE PRAXIS 168 INHALTSVERZEICHNIS 6.5.1 DIE PROJEKTARBEIT IN DER ATMENDEN ORGANISATION * STRUKTURELLE VERAENDERUNGEN SCHAFFEN 169 6.5.2 GEZIELTE OEFFENTLICHKEITSARBEIT UND WERBUNG 174 6.5.3 BELEBUNG EINER KULTUR DES BUERGERGESELLSCHAFTLICHEN ENGAGEMENTS UND DES POLITISCHEN 175 7. ZUSAMMENFASSUNG 179 7.1 IST POLITISCHES / GESELLSCHAFTLICHES ENGAGEMENT DURCH POLITISCHE BILDUNG UND KOMMUNIKATION FOERDERBAR? 179 7.2 DIE KOMMUNALE AUFWERTUNG DER POLITISCHEN BILDUNG, DER POLITISCHEN KOMMUNIKATION UND DER PARTEISTRUKTUREN 179 7.3 POLITISCHE BILDUNG UND KOMMUNIKATION DER ZUKUNFT - ZUSAMMENFASSUNG DER ANSAETZE DER STUDIE 180 7.4 POLITISCHES ENGAGEMENT DER ZUKUNFT * ZUSAMMENFASSUNG DER ANSAETZE DER STUDIE UND AUSBLICK 181 7.5 DIE 25 WICHTIGSTEN AUSSAGEN DER STUDIE 184 7.6 OFFENE FRAGEN - WEITERE FORSCHUNGSANSAETZE AUS DER STUDIE 191 LITERATURVERZEICHNIS 194 ANHANG 204 A. ABGRENZUNG DES GEMEINNUETZIGEN GEGENUEBER DEM SONSTIGEN ENGAGEMENT 205 B. DEFINITION UND ABGRENZUNG DES POLITISCHEN ENGAGEMENTS ZUR BEWERTUNG DES NIDDERAUPROJEKTS 206 C. GRUNDLAGE: SCHLUSSFOLGERUNGEN AUS DER POLITISCHEN KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG FUER DAS NIDDERAUPROJEKT 213 D. DIE BEDEUTUNG DER KOMMUNE ALS BESONDERES KRITERIUM DES NIDDERAU-PROJEKTS 217 ZU DEN AUTOREN 220
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