Basiswissen Multimedia: 3 Design : entwicklungstechnische Grundlagen multimedialer Informationssysteme
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Vogel
2001
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Vogel-Fachbuch
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| Umfang: | 278 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Bd. 3. Basiswissen Multimedia. Design
Autor: Holzinger, Andreas
Jahr: 2001
Inhaltsverzeichnis
Modul 0: Einführung Basiswissen Multimedia
1 Was ist Multimedia? 15
2 Wer braucht „Wissen über Multimedia Design? Warum? 17
3 Wozu Multimedia Design? 19
4 Wozu Multimedia über das Internet? 21
Modul 1: Software Engineering
und Projektmanagement
1 Software-Entwicklungsprozesse 26
1.1 Überblick 26
1.2 Vorgehens- und Prozessmodelle 28
1.2.1 Klassisches Wasserfallmodell 28
1.2.2 V-Modell 32
1.2.3 Spiralförmiges Vorgehen 33
1.3 Modellierungs-Notationen 34
1.3.1 Pseudo-Code-Notation 34
1.3.2 Flussdiagramme 34
1.3.3 Struktogramme 35
1.3.4 Jackson-Diagramme 36
1.3.5 Unified Modeling Language 36
1.4 Implementierungs-Ressourcen 38
1.4.1 Implementierungssprachen 38
1.4.1.1 HTML, XML und SGML 38
1.4.1.2 DHTML 40
1.4.1.3 VRML 40
1.4.1.4 Java 43
1.4.1.5 Java-Script 44
1.4.1.6 PERL 44
1.4.2 Implementierungstools 45
1.4.2.1 Frame-basierte Autorensysteme 50
1.4.2.2 Timeline-basierte Autorensysteme 54
1.4.2.3 Flowchart-basierte Autorensysteme 57
1.4.2.4 Elektronische Online-Publikation 59
1.4.3 Toolkits 60
1.4.4 Interfacebuilder 61
1.4.5 User-lnterface-Management-Systeme 62
2 Projektmanagement 63
3 Qualitätssicherung 67
4 Modulkurzzusammenfassung 69
5 Modulanhang 70
5.1 Literatur 70
5.1.1 Bücher 70
5.1.2 Artikel 71
5.1.3 Books in English 71
5.1.4 Articles in English 72
5.1.5 Journals 73
5.2 Internet-Links 73
5.3 Prüfungsfragen 74
5.4 Lösungen 75
5.5 Timeline: Software Engineering 76
Modul 2: Usability und Software-Ergonomie
1 Mensch-Computer-Interaktionen 80
1.1 Kommunikationsformen 80
1.2 Gegenüberstellung Mensch-Computer 80
1.3 Mensch und Usability 81
1.4 Mensch und Software-Ergonomie 82
1.5 Kriterien für die Benutzerfreundlichkeit 84
1.6 Richtlinien und Normen 85
1.7 Regeln der Software-Ergonomie 86
2 Optimierung der Arbeitsgestaltung 87
2.1 Die Schnittstelle: das User-Interface 87
2.2 Navigation 89
2.3 Benutzerdialoggestaltung 91
2.4 Regeln von Shneiderman 93
2.5 Menügestaltung 93
2.6 Regeln zum Maskenentwurf 96
2.7 Weitere allgemeine Gestaltungsregeln 97
3 Modulkurzzusammenfassung 98
4 Modulanhang 99
4.1 Literatur 99
4.1.1 Bücher 99
4.1.2 Artikel 99
4.1.3 Books in English 100
4.1.4 Articles in English 100
4.1.5 Journals 101
4.2 Internet-Links 102
4.3 Prüfungsfragen 102
4.4 Lösungen 103
4.5 Timeline: Usability und Software-Ergonomie 104
Modul 3: Typografie und Bildgestaltung
Typografie 108
1.1 Lesbarkeit von Text 108
1.2 Technische Parameter 113
1.2.1 Schriftarten 113
1.2.2 Schriftschnitt 114
1.2.3 Laufweite 114
1.2.4 Schriftgröße 115
1.2.5 Kapitälchen 118
1.2.6 Kerning 118
1.2.7 Absätze 118
1.2.8 Satzspiegel 119
Gestaltpsychologie 120
2.1 Gestaltgesetze 120
2.1.1 Prägnanz 120
2.1.2 Nähe 121
2.1.3 Geschlossenheit 121
2.1.4 Ähnlichkeit 122
2.1.5 Kontinuität 122
2.1.6 Symmetrie 122
2.1.7 Erfahrung 122
3 Farbe 123
3.1 Wirkung von Farben 123
3.2 Strategien für das Farbdesign 125
3.3 Schrift und Farbe 127
4 Bildgestaltung 128
4.1 Bildsprache 128
4.2 Bildformate 129
4.3 Visualisierung 129
4.3.1 Effiziente Visualisierung 130
4.3.2 Visualisierung und Wahrnehmung 130
4.4 Grafische Darstellung von Daten 131
4.4.1 Diagramme 131
4.4.2 Piktogramme 132
4.4.3 Icons 132
4.4.4 Visualisierungswerkzeuge 133
4.5 Bewegung 134
4.6 Räumliche Bildwirkung 136
5 Modulkurzzusammenfassung 138
6 Modulanhang 139
6.1 Literatur 139
6.1.1 Bücher 139
6.1.2 Artikel 140
6.1.3 Books in English 140
6.1.4 Articles in English 141
6.1.5 Journals 141
6.2 Internet-Links 141
6.3 Prüfungsfragen 142
6.4 Lösungen 143
6.5 Timeline: Typografie und Bildgestaltung 144
Modul 4: Audiogestaltung
1 Soundeffekte 148
1.1 Übersicht 148
1.2 Manipulation durch Audio 149
1.3 Bedeutung von Audiodesign 151
1.4 Soundarten 151
1.4.1 Geräusche, Atmos und SFX (Special Effects) 152
2 Musik 154
2.1 Grundlagen 155
2.1.1 Bedeutung für Multimedia 155
2.1.2 Anforderungen 155
2.1.3 Musikauswahl 156
2.2 Dramaturgie 156
2.2.1 Aufgabe 156
2.2.2 Traditionelle Medien 156
2.2.3 Non-Linearität der neuen Medien 157
2.2.4 Explorative Umgebungen 159
2.3 Audiodesignkonzepte 161
2.3.1 Navigationssounds 161
2.3.2 Sounds bei Ladevorgängen 164
2.3.3 Zufallssounds 165
3 Sprache 169
3.1 Sprache als Kommunikation 169
3.2 Sprachdesign 170
4 Modulkurzzusammenfassung 175
5 Modulanhang 176
5.1 Literatur 176
5.1.1 Bücher 176
5.1.2 Artikel 177
5.1.3 Books in English 177
5.1.4 Articles in English 177
5.1.5 Journals 178
5.2 Internet-Links 178
5.3 Prüfungsfragen 178
5.4 Lösungen 179
5.5 Timeline: Audiogestaltung 180
Modul 5: Interaktion und Kommunikation
1 Interaktionsformen 184
1.1 Grundlagen 184
1.2 Interaktionsmethoden 185
1.3 WYSIWYG-Prinzip 187
1.4 Interaktion und Reaktionszeit 188
1.5 Ausgabegeräte 189
1.6 Eingabegeräte 190
1.7 Neue Interaktionsformen 192
1.7.1 Sprachbasierte Interaktion 192
1.7.2 Gestenbasierte Interaktion 193
1.7.3 Virtual Reality 194
1.8 Software-Interaktionsformen 197
1.8.1 Interaktions-Komponenten 198
1.8.2 Buttons 198
1.8.3 Schieberegler und Scrollbars 199
1.8.4 Texteingabefelder 199
1.8.5 Menüs 199
1.8.6 Scrollbare Auswahllisten 200
1.8.7 Dialogboxen 200
1.8.8 Direkte Manipulation 200
2 Adaptive Systeme 202
2.1 Adaptivität und Adaptierbarkeit 202
2.2 Einsatz adaptiver Systeme 203
2.3 Komponenten adaptiver Systeme 205
2.4 Entscheidungsmodelle 205
2.5 Adaptive Methoden 206
2.6 Design adaptiver Lernsysteme 206
3 Agentensysteme 208
4 Modulkurzzusammenfassung 215
5 Modulanhang 216
5.1 Literatur 216
5.1.1 Bücher 216
5.1.2 Artikel 216
5.1.3 Books in English 216
5.1.4 Articles in English 217
5.1.5 Journals 217
5.2 Internet-Links 218
5.3 Prüfungsfragen 218
5.4 Lösungen 219
5.5 Timeline: Interaktion 220
Modul 6: Beurteilung von Software: Evaluation
1 Grundlagen 224
1.1 Definition Evaluation 224
1.2 Arten von Evaluation 224
1.3 Mittel der Software-Evaluation 225
1.4 Skalen 226
1.5 Interpretation von Messwerten 227
2 Checklisten 227
2.1 Überblick 227
2.2 Beurteilungsverfahren 228
2.3 Checkliste für Multimedia 229
3 Erläuterung der Checkliste 231
3.1 Allgemeine Beschreibung 231
3.1.1 A01 Zielgruppe 232
3.1.2 A02 Preis-Leistungs-Verhältnis 232
3.1.3 Technologischer Hintergrund 233
3.1.4 TOI Ladezeiten 233
3.2 HCI-Aspekte 234
3.2.1 H01 Bildschirmaufteilung 234
3.2.2 H02 Screendesign 234
3.2.3 H03 Farben 235
3.2.4 H04 Helligkeit 236
3.2.5 H05 Formkonstanz 236
3.2.6 H06 Bedienerfreundlichkeit 236
3.2.7 H08 Textgröße 237
3.2.8 H09 Textlesbarkeit 237
3.2.9 H10 Symbolerkennung 237
3.3 Multimedialer Hintergrund 238
3.3.1 M01 Grafikqualität 238
3.3.2 M02 Klangqualität 238
3.3.3 M03 Sprachqualität 239
3.3.4 M04 Animationsqualität 239
3.3.5 M05 Filmqualität 239
3.3.6 M 06 Interaktivität 239
3.4 Didaktik und Lernpsychologie 240
3.4.1 L01 Motivation 240
3.4.2 L02 Arousal 240
3.4.3 L03 Lerneffizienz 241
3.4.4 L04 Lernatmosphäre 241
3.4.5 L05 Lernintensität 242
3.4.6 L06 Neugierde 242
3.4.7 L07 Überraschung 242
3.4.8 L08 Humor 242
3.4.9 L09 Erwartungshaltung 243
3.4.10 L10 Kreativität 243
3.4.11 LH Schwierigkeit 243
3.4.12 L12 Feedback 243
3.4.13 L13 Lernzielklarheit 244
3.4.14 L14 Lernzielerreichbarkeit 244
3.4.15 L15 Übungsmöglichkeit 244
3.4.16 L16 Abwechslung 244
3.4.17 Was ist noch zu beachten? 245
3.5 Kognitionspsychologischer Hintergrund 245
3.5.1 KOI Wissensvermittlung 245
3.5.2 K02 Inzidenö elles Lernen 246
3.5.3 K03 Problemlösekompetenz 246
3.5.4 Gesamturteil 246
4 Modulkurzzusammenfassung 247
5 Modulanhang 248
5.1 Literatur 248
5.1.1 Bücher 248
5.1.2 Artikel 248
5.1.3 Books in English 249
5.1.4 Articles in English 249
5.1.5 Journals 250
5.2 Internet-Links 250
5.3 Prüfungsfragen 250
5.4 Lösungen 251
5.5 Timeline: Evaluation 252
Stichwortverzeichnis 253
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0001 2000 A 3038-3 Lageplan |
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| Exemplar 1 | Ausleihbar Am Standort |