Umgang mit Gewalt in der Arbeit mit Jugendlichen: Möglichkeiten der Konfliktregelung
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Berlin
BIL
2000
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Schriftenreihe: | Reihe: Erziehen für die Demokratie
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adam_text | THOMAS MUCKE, JUDY KORN UMGANG MIT GEWALT IN DER ARBEIT MIT JUGENDLICHEN
/ MOEGLICHKEITEN DER KONFLIKTREGELUNG GLIEDERUNG SEITE 1. EINLEITUNG 5 2.
OPFER STAERKEN - WIE KANN ICH MICH VOR GEWALT SCHUETZEN? 5 2.1. ZUR
SITUATION JUNGER GEWALTOPFER 2.2. MOEGLICHE OPFERUNTERSTUETZUNGSSYSTEME IN
SCHULE UND SOZIALRAUM 8 2.3. EIN CURRICULUM FUER
OPFERUNTERSTUETZUNGSTRAININGSKURSE 8 3. WAS IST GEWALT? WAS IST
AGGRESSION? 12 15 4. ERSCHEINUNGSBILD 4.1. DAS ALLGEMEINE
ERSCHEINUNGSBILD 15 4.2. GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE IM
GEWALTVERHALTEN VON JUGENDLICHEN 15 5. KONFLIKTVERHALTEN IM
PAEDAGOGISCHEN BEREICH 21 5.1. FORMEN VON KONFLIKTEN IN DER PAEDAGOGISCHEN
ARBEIT 21 5.1.1. MOEGLICHE KONFLIKTE 21 5.1.2. MOEGLICHE AUSLOESER . 21
5.2. FORMEN DER INTERVENTION 22 5.3. INTERVENTIONSTYPEN 23 5.4.
INTERVENTIONSBERECHTIGUNG UND INTERVENTIONSFAEHIGKEIT 24 5.4.1.
KONFLIKTREGELUNG BEI NIEDRIGER INTERVENTIONSBERECHTIGUNG 25 5.4.2.
KONFLIKTREGELUNG BEI GRUPPENAUSEINANDERSETZUNGEN 26 5.5.
KONFLIKTVERHALTEN VON PAEDAGOGEN 27 6. KONFLIKTLOESUNGSSTRATEGIEN /
MEDIATION 31 6.1. KONFLIKTLOESUNGSSTRATEGIEN 31 6.2. WAS IST MEDIATION?
33 6.3. DIE ROLLE DES MEDIATORS UND SEINE AUFGABEN 37 6.3.1. DIE
NOTWENDIGKEIT EINER DRITTEN PARTEI UND IHRE AUSWIRKUNGEN 37 6.3.2.
PERSOENLICHE QUALIFIKATION 38 6.3.3. FACHLICHE QUALIFIKATION 40 6.4.
AUFBAU EINER MEDIATIONSSITZUNG UND DARSTELLUNG DER ANGEWENDETEN
GESPRAECHS- 42 TECHNIKEN 6.5. BESONDERE PROBLEMBEREICHE IN DER MEDIATION
MIT JUGENDLICHEN 50 6.6. BESONDERHEITEN DER DURCHFUEHRUNG IN DEN
EINZELNEN PHASEN 52 6.7. PRAXISBEISPIEL: STREITSCHLICHTERINNEN -
PROGRAMM MIT SCHUELERINNEN UND SCHUELERN IM 55 OBERSCHULBEREICH 7.
GRUNDELEMENTE DER GEWALTPRAEVENTION 58 8. LITERATUR 62
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