Lebensstil und Kontrolle: zur Bedeutung der Persönlichkeit für die Problembewältigung
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Lang
2000
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| Schriftenreihe: | Psychoanalyse im Dialog
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| adam_text | GISELA WEBER LEBENSSTIL UND KONTROLLE ZUR BEDEUTUNG DER PERSOENLICHKEIT
FUER DIE PROBLEMBEWAELTIGUNG PETER LANG BERN * BERLIN * BRUXELLES *
FRANKFURT A. M. * NEW YORK * OXFORD * WIEN INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 11
ZUSAMMENFASSUNG 13 1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 17 2. KONTROLLE 23
2.1 HILFLOSIGKEIT, HOFFNUNGSLOSIGKEIT - KONTROLLAUFGABE 25 2.1.1
PHAENOMEN DER HILFLOSIGKEIT UND KONTROLLAUFGABE 25 2.1.2 KOGNITIONEN DER
HILFLOSIGKEIT 28 2.1.3 DEFIZITE DER HILFLOSIGKEIT UND FUNKTIONALE
ASPEKTE 37 2.2 REAKTANZ - DIREKTE PRIMAERE KONTROLLE 43 2.2.1
REAKTANZVERHALTEN 43 2.2.2 KONTROLLMEINUNG 46 2.2.3 FUNKTIONALE UND
PATHOLOGISCHE ASPEKTE VON KONTROLLE ... 54 2.3 INDIREKTE KONTROLLE 59
2.4 SEKUNDAERE KONTROLLE 61 2.4.1 STRATEGIEN SEKUNDAERER KONTROLLE 62
2.4.2 KOGNITIVE BEWERTUNG 67 2.4.3 FUNKTIONALITAET UND DYSFUNKTIONALITAET
SEKUNDAERER KONTROLLE 69 2.5 INTEGRATIVE KONTROLLSTRATEGIE-FORSCHUNG 73
2.5.1 VIER-STUFEN-MODELL DER KONTROLLE UND BEFUNDE 74 2.5.2 MODELLE UND
BEFUNDE VERGLEICHBARER COPING-FORSCHUNG . . 77 3. LEBENSSTIL 81 3.1
INDIVIDUALPSYCHOLOGISCHE PERSOENLICHKEITSTHEORIE 81 3.1.1 HISTORISCHE UND
THEORETISCHE EINORDNUNG 82 3.1.2 EINHEIT DES INDIVIDUUMS 84 3.1.3
FINALITAET, FIKTION UND PERSOENLICHKEITSIDEAL 85 3.1.4 SCHOEPFERISCHE KRAFT
UND EINZIGARTIGKEIT DES INDIVIDUUMS 88 3.1.5 SUBJEKTIVITAET DES
LEBENSSTILS, TENDENZIOESE APPERZEPTION UND PRIVATE LOGIK 90 3.2 STRUKTUR
UND DYNAMIK DES LEBENSSTILS 92 3.2.1 MINDERWERTIGKEITSGEFUEHL 93 EXKURS:
EINFLUSSFAKTOREN - LEBENSSTILBILDENDE FAKTOREN .. 95 3.2.2 KOMPENSATION
99 3.2.3 AKTIVITAETSGRAD 105 3.2.4 GEMEINSCHAFTSGEFUEHL 107 3.2.5 SOZIALE
TENDENZ DES VERHALTENS 113 3.3 DIAGNOSTISCHE KRISTALLISATIONSPUNKTE DES
LEBENSSTILS 117 3.3.1 VERHALTEN GEGENUEBER DEN LEBENSAUFGABEN UND
-PROBLEMEN 118 3.3.2 FRUEHE KINDHEITSERINNERUNGEN 121 3.3.3 KINDLICHE
WIEDERHOLUNGSTRAEUME 127 4. FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 133 5. METHODE
141 5.1 VERSUCHSPERSONEN 141 5.2 INSTRUMENTE 142 5.2.1 PERSONENDATEN 142
5.2.2 FRAGEBOGEN ZUR ERHEBUNG DER KONTROLLSTRATEGIEN 143 5.2.3 SKALEN
ZUR OPERATIONALISIERUNG DER LEBENSSTILMERKMALE 143 5.2.4 INSTRUKTIONEN
ZUR ERHEBUNG DER FRUEHEN KINDHEITS- ERINNERUNGEN UND KINDLICHEN
WIEDERHOLUNGSTRAEUME 148 5.3. VORGEHEN 149 5.3.1 DURCHFUEHRUNG DER
UNTERSUCHUNG 149 5.3.2 AUSWERTUNG DER KINDHEITSERINNERUNGEN UND
WIEDERHOLUNGSTRAEUME UND FREMDRATING DER KONTROLLSTRATEGIEN 151 6.
ERGEBNISSE UND DISKUSSION 155 6.1 RELIABILITAET UND INTERNE KONSISTENZ
DER SKALEN DER KONTROLLSTRATEGIEN UND LEBENSSTILMERKMALE 155 6.2
INTERRATERRELIABILITAET DER FREMDRATINGS DER KONTROLLSTRATEGIEN AUS
KINDHEITSERINNERUNGEN UND WIEDERHOLUNGSTRAEUMEN 166 8 6.3 STRUKTURELLE
ANALYSE VON KONTROLLVERHALTEN UND LEBENSSTILMERKMALEN 169 6.4 EINFLUESSE
VON GESCHLECHT UND GESCHWISTERPOSITION AUF DIE AUSPRAEGUNG VON
KONTROLLSTRATEGIEN UND LEBENSSTILMERKMALEN . 176 6.4.1
GESCHLECHTSEFFEKTE UND PRAEFERENZEN BEI DEN SELBSTGERATETEN
KONTROLLSTRATEGIEN 180 6.4.2 GESCHLECHTSEFFEKTE BEI DEN
LEBENSSTILMERKMALEN UND PRAEFERENZEN BEI DEN LEBENSSTIL METHODEN 182
6.4.3 GESCHLECHTSEFFEKTE UND PRAEFERENZEN BEI DEN FREMDGERATETEN
KONTROLLSTRATEGIEN AUS KINDHEITS- ERINNERUNGEN UND WIEDERHOLUNGSTRAEUMEN
187 6.4.4 GESCHWISTERPOSITION UND INTERAKTION ZWISCHEN GESCHLECHT UND
GESCHWISTERPOSITION 190 6.5 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN SELBST- UND
FREMDRATING DER KONTROLLSTRATEGIEN INCL. GESCHLECHTS- UND
POSITIONSEFFEKTE .... 193 6.6 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN KONTROLLE UND
LEBENSSTIL 200 6.6.1 ZUSAMMENHAENGE INNERHALB DES KONTROLLKONSTRUKTES 203
6.6.2 ZUSAMMENHAENGE INNERHALB DES LEBENSSTILKONSTRUKTES . . . 204 6.6.3
PRIMAERE KONTROLLE/REAKTANZ UND LEBENSSTIL 208 6.6.4 INDIREKTE KONTROLLE
UND LEBENSSTIL 211 6.6.5 SEKUNDAERE KONTROLLE UND LEBENSSTIL 212 6.6.6
KONTROLLAUFGABE UND LEBENSSTIL 214 7. SCHLUSSDISKUSSION UND INTEGRATION
DER BEFUNDE 217 7.1 SCHLUSSDISKUSSION DER BEFUNDE 217 7.2 INTEGRATION
DER BEFUNDE UND THEORETISCHE IMPLIKATIONEN 225 7.2.1 IMPLIKATIONEN DER
BEFUNDE FUER DIE INDIVIDUALPSYCHOLOGIE . 226 7.2.2 IMPLIKATIONEN DER
BEFUNDE FUER DIE COPING- UND KONTROLLPSYCHOLOGIE 232 7.2.3 ALLGEMEINE
GEDANKEN ZU EINER INTEGRATIVEN WEITER- ENTWICKLUNG DER (INDIVIDUAL-)
PSYCHOLOGIE 234 LITERATURVERZEICHNIS : 237 ANHANG 261 ANHANG 1:
KONSTRUKTZUGEHOERIGKEIT DER ITEMS 261 ANHANG 2: KINDHEITSERINNERUNGEN UND
KINDLICHE WIEDERHOLUNGS- TRAEUME: BEISPIELE MIT INTERPRETATION UND RATING
281
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