Vom Instruieren zum Moderieren, vom Belehren zum Begleiten?: der Wandel von Funktion und Selbstverständnis der Schule ; ein aktueller und kritischer Ratgeber mit zahlreichen Beispielen und Checklisten
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Kunz, Christoph 1958- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Kissing [u.a.] WEKA Fachverl. für Behörden und Inst. 1998
Schlagwörter:
Umfang:96 S. graph. Darst.