Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen: Fördern durch Fordern 2 Addition und Subtraktion im Hunderterraum
Gespeichert in:
Beteilige Person: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Leipzig [u.a.]
Klett
2003
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007946717&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
Umfang: | 160 S. zahlr. Ill. |
ISBN: | 3893588582 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 cc4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV011774998 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20030702 | ||
007 | t| | ||
008 | 980213s2003 xx a||| |||| 00||| ger d | ||
020 | |a 3893588582 |9 3-89358-858-2 | ||
035 | |a (OCoLC)634234958 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV011774998 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a ger | |
049 | |a DE-29 |a DE-384 |a DE-19 | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Scherer, Petra |d 1963- |e Verfasser |0 (DE-588)121156516 |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen |b Fördern durch Fordern |n 2 |p Addition und Subtraktion im Hunderterraum |c von Petra Scherer |
250 | |a 1. Aufl. | ||
264 | 1 | |a Leipzig [u.a.] |b Klett |c 2003 | |
300 | |a 160 S. |b zahlr. Ill. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
773 | 0 | 8 | |w (DE-604)BV011774993 |g 2 |
856 | 4 | 2 | |m OEBV Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007946717&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007946717 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1819384685093978112 |
---|---|
adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 4 1. ZUM LERNEN BEI LERNSCHWACHEN KINDERN:
ZAHLENRAUM-ERWEITERUNGEN 5 1.1 EINBEZUG VORHANDENER KENNTNISSE 6 1.2
BEDEUTUNG DER ORIENTIERUNGSPHASEN 7 1.3 AUFGREIFEN BEKANNTER
AUFGABENFORMATE 8 1.4 ARBEITSMITTEL UND VERANSCHAULICHUNGEN 9 2.
LERNSTANDSERFASSUNG IM HUNDERTERRAUM 12 2.1 SCHRIFTLICHER TEST 13 2.1.1
DIE TESTAUFGABEN 13 2.1.2 DURCHFUEHRUNG DER TESTS 17 2.1.3 AUSWERTUNG 18
2.1.4 FOERDERMOEGLICHKEITEN IM UNTERRICHT 22 2.2 INTERVIEW 22 2.2.1
AUSWAHL DER AUFGABEN 22 2.2.2 DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS 23 2.2.3
MOEGLICHE ERKENNTNISSE 25 2.2.4 FOERDERMOEGLICHKEITEN IM UNTERRICHT 38 2.3
KOPIERVORLAGEN ZUR LERNSTANDSERFASSUNG 39 2.3.1 TESTAUFGABEN 39 2.3.2
PROTOKOLL- UND AUSWERTUNGSBOEGEN 81 3. ORIENTIERUNGSUEBUNGEN 84 3.1
AKTIVITAETEN AM HUNDERTERPUNKTFELD 84 3.2 AKTIVITAETEN AN DER
HUNDERTERTAFEL 88 3.3 AKTIVITAETEN AN DER HUNDERTERREIHE UND AM
HUNDERTERSTRAHL 92 3.4 VERMISCHTE UEBUNGEN 94 3.5 KOPIERVORLAGEN ZU
ORIENTIERUNGSUEBUNGEN 97 4. ADDITION UND SUBTRAKTION 112 4.1 EINFUEHRUNG
DER ADDITION UND SUBTRAKTION 112 4.2 STRUKTURIERTES UEBEN DER ADDITION
117 4.2.1 OPERATIVE PAECKCHEN UND AUFGABENSERIEN 117 4.2.2 AKTIVITAETEN
MIT ZIFFERNKAERTCHEN 120 4.3 STRUKTURIERTES UEBEN DER SUBTRAKTION 122
4.3.1 OPERATIVE PAECKCHEN UND AUFGABENSERIEN 122 4.3.2 AKTIVITAETEN MIT
ZIFFERNKAERTCHEN 123 4.4 STRUKTURIERTES UEBEN DER ADDITION UND SUBTRAKTION
124 4.4.1 OPERATIVE PAECKCHEN UND AUFGABENSERIEN 124 4.5 VERTIEFENDE
UEBUNGEN 124 4.5.1 RECHENDREIECKE 124 4.5.2 ZAHLEN MAUERN 127 4.5.3
MAGISCHE QUADRATE 130 4.5.4 OFFENE AUFGABEN 132 4.5.5 UMGANG MIT GELD:
EINKAUFSAKTIVITAETEN 135 4.5.6 KONTEXTBEZOGENE AUFGABEN 136 4.6
KOPIERVORLAGEN ZUR ADDITION UND SUBTRAKTION 140 LITERATUR 158 DOKUMENT
DIGITALISIERT PST VBK.AC.AT VERBUND FUER BITDUNG UND KULTUR - 2005
|
any_adam_object | 1 |
author | Scherer, Petra 1963- |
author_GND | (DE-588)121156516 |
author_facet | Scherer, Petra 1963- |
author_role | aut |
author_sort | Scherer, Petra 1963- |
author_variant | p s ps |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV011774998 |
ctrlnum | (OCoLC)634234958 (DE-599)BVBBV011774998 |
edition | 1. Aufl. |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01160nam a2200301 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV011774998</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20030702 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">980213s2003 xx a||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3893588582</subfield><subfield code="9">3-89358-858-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634234958</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV011774998</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Scherer, Petra</subfield><subfield code="d">1963-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)121156516</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen</subfield><subfield code="b">Fördern durch Fordern</subfield><subfield code="n">2</subfield><subfield code="p">Addition und Subtraktion im Hunderterraum</subfield><subfield code="c">von Petra Scherer</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leipzig [u.a.]</subfield><subfield code="b">Klett</subfield><subfield code="c">2003</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">160 S.</subfield><subfield code="b">zahlr. Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV011774993</subfield><subfield code="g">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">OEBV Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007946717&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007946717</subfield></datafield></record></collection> |
id | DE-604.BV011774998 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-12-20T10:18:25Z |
institution | BVB |
isbn | 3893588582 |
language | German |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007946717 |
oclc_num | 634234958 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM |
owner_facet | DE-29 DE-384 DE-19 DE-BY-UBM |
physical | 160 S. zahlr. Ill. |
publishDate | 2003 |
publishDateSearch | 2003 |
publishDateSort | 2003 |
publisher | Klett |
record_format | marc |
spellingShingle | Scherer, Petra 1963- Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern |
title | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern |
title_auth | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern |
title_exact_search | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern |
title_full | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern 2 Addition und Subtraktion im Hunderterraum von Petra Scherer |
title_fullStr | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern 2 Addition und Subtraktion im Hunderterraum von Petra Scherer |
title_full_unstemmed | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Fördern durch Fordern 2 Addition und Subtraktion im Hunderterraum von Petra Scherer |
title_short | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen |
title_sort | produktives lernen fur kinder mit lernschwachen fordern durch fordern addition und subtraktion im hunderterraum |
title_sub | Fördern durch Fordern |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007946717&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
volume_link | (DE-604)BV011774993 |
work_keys_str_mv | AT schererpetra produktiveslernenfurkindermitlernschwachenforderndurchfordern2 |