Emigrazione e comportamento linguistico: un'indagine sul trilinguismo dei siciliani e dei veneti in Australia
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italienisch |
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Galatina
Congedo
1996
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|---|---|
| adam_text | INDICE
Capitolo 1. INTRODUZIONE......................................................... pag. 5
1.1. Il contesto dell indagine: la comunità italo-australiana........... 8
1.1.1. Il profilo demografico................................................... 8
1.1.2. La struttura sociale........................................................ 11
1.1.3. Il repertorio linguistico.................................................. 12
1.2. Il quadro teorico dell indagine................................................. 16
1.2.1. Domini e situazioni....................................................... 16
1.2.2. Language shift............................................................... 18
1.2.3. Diglossia........................................................................ 20
1.2.4. Strumenti di indagine.................................................... 22
1.3. L organizzazione dell indagine................................................ 23
Capitolo 2. METODOLOGIA......................................................... 25
2.1. Il questionario........................................................................... 25
2.1.1. L organizzazione........................................................... 26
2.1.2. La somministrazione..................................................... 26
2.2. I soggetti................................................................................... 29
2.2.1. Caratteristiche socio-demografiche............................... 29
2.2.1.1. Generazione demografica e generazione linguistica;
2.2.1.2. Età; 2.2.1.3. Sesso; 2.2.1.4. Origine regionale; 2.2.1.5.
Stato civile dei soggetti e origine del coniuge; 2.2.1.6. Istruzio-
ne; 2.2.1.7. Occupazione
2.2.2. Caratteristiche di competenza linguistica...................... 38
2.2.3. Caratteristiche socio-culturali....................................... 42
2.2.3.1. Contatti con altri italiani in Australia; 2.2.3.2. Contatti
con media e libri italiani; 2.2.3.3. Contatti con l Italia
2.3. I domini.................................................................................... 48
2.4. Le situazioni............................................................................. 51
2.4.1. Gli interlocutori............................................................. 53
2.4.2. Gli argomenti................................................................ 54
2.4.3. I luoghi.......................................................................... 54
2.5. Dalle risposte all analisi........................................................... 55
2.5.1. L aggregazione delle situazioni.................................... 55
223
2.5.2. I punteggi e le percentuali............................................. pag. 56
2.5.3. Le doppie risposte......................................................... 57
Capitolo 3. ANALISI....................................................................... 59
3.1. Come si parla in famiglia......................................................... 59
3.1.1. Secondo le caratteristiche socio-demografiche dei sog-
getti................................................................................ 60
3.1.1.1. Generazione e anni di permanenza in Australia; 3.1.1.2.
Età; 3.1.1.3. Sesso; 3.1.1.4. Origine regionale; 3.1.1.5. Origine
regionale e sesso; 3.1.1.6. Stato civile dei soggetti e origine del
coniuge; 3.1.1.7. Istruzione; 3.1.1.8. Occupazione
3.1.2. Secondo la competenza linguistica dei soggetti............ 66
3.1.3. Secondo le caratteristiche socio-culturali dei soggetti.. 67
3.1.3.1. Contatti con altri italiani in Australia; 3.1.3.2. Contatti
con media e libri italiani; 3.1.3.3. Contatti con l Italia
3.1.4. Secondo le caratteristiche degli interlocutori................ 71
3.1.4.1. Generazione degli interlocutori e dei soggetti; 3.1.4.2.
Generazione degli interlocutori e sesso dei soggetti; 3.1.4.3. Ge-
nerazione degli interlocutori e origine regionale dei soggetti;
3.1.4.4. Ordine di nascita dei figli e dei fratelli
3.1.5. Secondo l origine regionale del coniuge....................... 75
3.1.6. Riassunto....................................................................... 77
3.2. Come si parla con gli amici...................................................... 80
3.2.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 81
3.2.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 82
3.2.2.1. Generazione; 3.2.2.2. Sesso; 3.2.2.3. Origine regionale
3.2.3. Riassunto....................................................................... 83
3.3. Come si parla con un estraneo.................................................. 84
3.3.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 85
3.3.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 86
3.3.2.1. Generazione; 3.3.2.2. Sesso; 3.3.2.3. Origine regionale
3.3.3. Riassunto....................................................................... 88
3.4. Come si parla con i negozianti................................................. 89
3.4.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 89
3.4.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 90
3.4.2.1. Generazione; 3.4.2.2. Sesso; 3.4.2.3. Origine regionale
3.4.3. Riassunto....................................................................... 92
3.5. Come si parla con i professionisti............................................ 93
3.5.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 93
3.5.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 94
3.5.2.1. Generazione; 3.5.2.2. Sesso; 3.5.2.3. Origine regionale
3.5.3. Riassunto....................................................................... 97
3.6. Come si parla con il prete......................................................... 97
3.6.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 98
224
3.6.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... pag. 99
3.6.2.1. Generazione; 3.6.2.2. Sesso; 3.6.2.3. Origine regionale
3.6.3. Riassunto....................................................................... 101
3.7. Come si parla al lavoro o a scuola............................................ 102
3.7.1. Secondo l origine regionale dell interlocutore.............. 102
3.7.2. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 103
3.7.2.1. Generazione; 3.7.2.2. Sesso; 3.7.2.3. Origine regionale
3.7.3. Secondo l origine dell interlocutore e la sua posizione 106
3.7.4. Riassunto....................................................................... 107
3.8. Come si parla con se stessi....................................................... 108
3.8.1. Secondo le caratteristiche dei soggetti.......................... 108
3.8.1.1. Generazione; 3.8.1.2. Età; 3.8.1.3. Sesso; 3.8.1.4. Ori-
gine regionale; 3.8.1.5. Istruzione; 3.8.1.6. Competenza lingui-
stica
3.8.2. Riassunto....................................................................... 113
3.9. Come si parla secondo l argomento e il luogo della conversa-
zione ......................................................................................... 113
3.9.1. Congruenza e incongruenza dell argomento................. 114
3.9.2. Congruenza e incongruenza del luogo.......................... 115
Capitolo 4. DISCUSSIONE............................................................. 117
4.1. Le tre lingue nei domini........................................................... 117
4.2. Le tre lingue nelle situazioni.................................................... 120
4.2.1. Prima e seconda generazione........................................ 120
4.2.1.1. Con se stessi e in famiglia; 4.2.1.2. Negli altri domini;
4.2.1.3. Riassunto
4.2.2. Donne e uomini............................................................. 130
4.2.3. Siciliani e veneti............................................................ 133
4.3. Lo shift verso l inglese............................................................. 135
4.4. Il mantenimento del dialetto..................................................... 136
4.5. Il mantenimento dell italiano................................................... 138
Capitolo 5. CONFRONTI................................................................ 141
5.1. Con altre lingue immigrate in Australia................................... 141
5.1.1. I dati censuari................................................................ 141
5.1.2. Le analisi dei domini..................................................... 153
1.2. Con dialetto e italiano in Italia................................................ 156
.3. Con dialetto e italiano in altri paesi all estero......................... 163
225
Capitolo 6. CONCLUSIONE.......................................................... pag. 175
Appendice A: Questionario per i soggetti di origine siciliana........ 179
Appendice B: l dati........................................................................... 187
Elenco delle tabelle e dei grafici........................................................ 203
Riferimenti bibliografici.................................................................... 209
226
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