Die Entwicklung der Kausalität im Kulturvergleich: Untersuchung zur historischen Entwicklungslogik der Kognition
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Westdt. Verl.
1997
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| Beschreibung: | Zugl.: Freiburg i. Br., Univ., Diss., 1996 |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Die Entwicklung der Kausalität im Kulturvergleich
Autor: Kälble, Karl
Jahr: 1997
INHALT
Eínleitung ......................................................13
1. Historische und fremde Kausalvorstellungen und das Problem ihres
Verstehens....................................................13
2. Der Zugang zum Verstandnis der Kausalitat in einer historisch-
genetíschen Theorie.............................................17
3. Gegenstand und Zweck der Untersuchung............................21
4. Überblick über den inhalúichen Auíbau.............................25
Erster Teil:
Zur Theorie der kognitiven Entwicklung in der Geschichte und der
Zugang zur historischen und fremden Kausalitat aus der Sicbt einer
historisch-genetischen Theorie .....................................27
1. Die Frage nach dem Zugang und dem Verstandnis der historischen
Kausalitat.....................................................27
2. Zur Kontroverse um die Universalitat oder Relativitat der
kognitiven Entwicklung..........................................31
2.1 Zur Position und Kritik des Kulturrelativismus ...................32
2.2 Zur Position und Kritik des apriorisch-absolutistischen
Universalismus............................................39
3. Parallelen zwischen der ontogenetischen und historischen
Entwicklung des Denkens und ihre Deutungen........................45
4. Die Rekonsíruktion der kognitiven Entwicklung in der Geschichte
aus der Perspektive einer historisch-genetischen Theorie................ 51
4.1 Die Geistesgeschichte ais Gattungsgeschichte und das Denken vom
Vorrang der Natur.......................................... 51
4.2 Der Anfang in der Ontogenese................................ 52
4.3 Die Universalitat der frühen kognitiven Strukturen................ 58
4.4 Das Verstandnis der Kognition bei Erwachsenen.................. 58
4.5 Das Verstandnis der Geistesgeschichte ......................... 60
.6 Zum Wechsel in der Erklarungsstruktur: Von der Begründungs-
zur ProzeBlogik............................................63
.7 Der erkenntnistheoretische Gewinn: Der Zugang zum Denken in
Geschichte und fremden Kulturen .............................64
Die Leitthesen zur Untersuchung der vormodernen Kausalentwicklung.....66
eiter Teil:
: ontogenetísche Entwicklung der Kausalitát und die Ergebnisse der
pirisch-kulturvergleichenden Forschung ..........................70
Die Entwicklung der Kausalitát in der Ontogenese..................72
Die Kategorie der Kausalitát im Werk Piagets ........................72
Konzeptionen der Kausalitátsentstehung und ihre Kritik aus der
Perspektive der genetischen Theorie................................74
Das Verhaltnis von Realitát und Konstruktivitát der Kausalitát
in der genetischen Theorie........................................77
Die vier ontogenetischen Entwicklungsstadien der Kausalitát.............80
4.1 Die Kausalitát im sensomotorischen Stadium.....................80
4.2 Die Kausalitát im práoperationalen Stadium .....................83
4.3 Die Kausalitát im konkretoperationalen Stadium..................86
4.4 Die Kausalitát im formaloperationalen Stadium...................89
4.5 Resümee .................................................90
Theoretische Konsequenzen ......................................91
5.1 Die Universalitát der ontogenetisch frühen Kausalitátsstrukturen .....91
5.2 Der Zugang zur historischen Kausalitát .........................92
Die Grundmuster der Kausalitát in der Geschichte: Das
subjektivisch-handlungslogische und das funktional-relationale
Kausalschema .................................................93
6.1 Das historisch frühe Grundmuster der Kausalitát: Das
subjektivisch-handlungslogische Kausalschema...................93
6.2 Der Übergang zum neuzeitlichen funktional-relationalen
Kausalverstándnis..........................................94
. Die Entwicklung der Kausalitát im Lichte der empirisch-kulturver-
gleichenden Forschung - Versuche der Replikation und Widerlegung 98
Die Leitíragen der Analyse .......................................98
Untersuchungen zur ontogenetischen Entwicklung der
Kausalitát in Industriegesellschaften................................99
2.1 Replikationsuntersuchungen in der Tradition Piagets.............. 99
I. Exkurs: Die Türkei - Eine traditionale Gesellschaft im Umbruch ... 150
1. Die Wirtschafts- und Sozialstruktur der Türkei und die
türkische Dorfgesellschaft.......................................150
2. Die Welt des traditionellen Dorfs: Versuch eines Portrats ..............153
2.1 Zur dorflichen Infrastruktur ................................. 154
2.2 Zum dorflichen Alltag...................................... 155
2.3 Zu den kulturellen Fremdeinflüssen in den Dorfern: Tourismus,
Fernsehen und Migration ................................... 156
2.4 Der Islam und die Dorfgesellschaft............................ 157
2.5 Zu den Familien und den zentralen Werten der traditionalen
Dorfgesellschaft .......................................... 159
2.6 Resümee: Sozialstruktur und Deutungsmuster................... 160
3. Zum Weltbild der Bauern in der Türkei............................. 161
II. Die Untersuchung: Rahmenbedingungen, Ethnie, Themen der
Befragung und Methoden....................................167
1. Die Probleme bei der Planung und Durchführung der Untersuchung ......167
1.1 Die Planung der Untersuchung und Probleme im Vorfeld.......... 167
1.2 Die Bedingungen und Schwierigkeiten im Feld .................. 168
2. Die Orte und die Ethnie der Untersuchung .......................... 172
3. Die Methode der Stichprobenziehung und die Zusammensetzung
der Stichprobe................................................ 173
3.1 Das Verfahren der Stichprobengewinnung: Die gezielte Auswahl .... 173
3.2 Die Zusammensetzung der Stichprobe .........................176
4. Die Themen der Befragung und das Erkenntnisinteresse................180
4.1 Methodische Vorüberlegungen zum Gegenstand der Befragung..... 180
4.2 Die Fragenkomplexe und die zu überprüfenden kausalen
Erklárungsmuster ......................................... 184
5. Erhebungsmethode und die Datenerhebung.......................... 194
5.1 Zur Methode der Datenerhebung in der genetischen
Psychologie: Das klinische Interview ........................194
5.2 Die klinische Methode in der kulturvergleichenden Forschung......197
5.3 Das methodische Vorgehen bei der Datenerhebung...............199
6. Die Methode der Datenauswertung................................202
HL Die Ergebnisse der Befragung - Die Kausalerklarungen und ihr
strukturlogisches Fundament.................................207
1. Zur Prásentation der Ergebnisse ..................................207
10
2. Anmerkungen zur Qualitát des Datenmaterials .......................208
3. Die Untersuchung zum Animismus bei Erwachsenen ..................209
3.1 Das Ergebnis der Befragung zum BewegungsbewuBtsein der Wolken . 210
3.2 Das Ergebnis der Befragung zum BewuBtsein des Steins beim Fall ... 213
3.3 Das Ergebnis der Befragung zum Leben von Sonne und Mond......215
3.4 Das Ergebnis der Befragung zum BewegungsbewuBtsein von
Sonne und Mond..........................................218
3.5 Zusammenfassung.........................................221
4. Die Kausalitat der Wolkenbewegung und die Ursachen der
Wind- und Wolkenentstehung....................................222
4.1 Das Ergebnis der Befragung zu den Ursachen der Wolkenbewegung . 223
4.2 Das Ergebnis der Befragung zu den Ursachen der Windentstehung ... 230
4.3 Das Ergebnis der Befragung zu den Ursachen der Wolkenentstehung . 234
4.4 Zusammenfassung.........................................237
5. Die Kausalitat der Bewegung von Sonne und Mond...................239
6. Die Kausalitat der Aufwártsbewegung des Rauches ...................242
6.1 Das Ergebnis der Befragung.................................242
6.2 Das Handlungsmuster ais Grundstruktur der Bewegungserklárung ... 244
7. Die Kausalitat der Fallbewegung..................................248
7.1 Das Ergebnis der Befragung.................................248
7.2 Die Struktur der Kausalerklárungen...........................250
7.3 Das dominante kausale Erklárungsmuster und der
Vergleich mit der Aristotelischen Fallerklarung..................253
8. Die Kausalitat der Projektilbewegung..............................255
8.1 Probleme der Interpretation .................................255
8.2 Das Ergebnis zur Projektilbewegung - Die Erklarungen auf die
Frage, warum ein geworfener Stein fliege ......................258
8.3 Die Diskussion ...........................................259
8.3.1 Die Handlung ais Primarursache........................259
8.3.2 Die Krañ ais direkte Ursache der Bewegung...............261
8.3.3 Die Kraft ais auBen am Projektil ansetzender Beweger.......263
8.3.4 Der Wind ais mogücher Beweger oder
Bewegungsunterstützer ...............................264
8.3.5 Wurfkórperimmanente Krafte ais Mitbeweger:
Die Vorstellung des doppelten Antriebs ..................265
8.3.6 Das Médium ais Beweger.............................266
8.3.7 Eine Bewegungserklárung nach der Impetustheorie .........269
8.3.8 Der Abschwung der Bewegung: Die Erschópfung der Kraft ... 271
8.3.9 Die fehlende relationale Verknüpfung von horizontaler
und vertikaler Bewegung..............................272
8.4 Zusammenfassung.........................................273
11
2.2 Untersuchungen im Rahmen der Piaget-kritischen
Early-Competence-Bewegung ..............................102
3. Kausalitát in fremden Kulturen - Kulturvergleichende
Untersuchungen zur ontogenetischen Entwicklung der
Kausalitát in traditionalen Gesellschaften...........................108
4. Empirische Untersuchungen zum kausalen Denken von Erwachsenen.....112
4.1 Relikte magisch-mythischer Kausalvorstellungen bei
Erwachsenen in Industriegesellschaften........................112
4.2 Kausalitát in fremden Kulturen - Kulturvergleichende
Untersuchungen zum kausalen Denken von Erwachsenen in
traditionalen Gesellschaften .................................113
4.3 Resümee und offene Fragen .................................115
Dritter TeU: Textanalysen
Die Struktur der Kausalitát bei Aristóteles und Impetustheoretikern,
untersucht am Beispiel der Bewegungserklárung.....................117
1. Die Aristotelische Bewegungslehre und das ihr
zugrundeliegende Kausalverstandnis............................... 118
1.1 Das fínalistische Naturverstandnis ............................ 118
1.2 Die Aristotelische Erklárung der Fallbewegung.................. 119
1.3 Die Aristotelische Erklárung der Projektilbewegung.............. 122
1.4 Die Struktur des Aristotelischen Kausalverstándnisses............. 126
2. Die Bewegungslehre der mittelalterlichen Impetustheorie
und das ihr zugrundeliegende Kausalverstandnis ..................... 127
2.1 Zu den antiken Wurzeln des mittelalterlichen Naturverstandnisses ... 127
2.2 Zum Verstándnis der mittelalterlichen Physik der Impetustheorie .... 128
2.3 Die impetustheoretische Erklárung der Projektilbewegung ......... 131
2.4 Die impetustheoretische Erklárung der Fallbewegung............. 138
2.5 Der Übergang zum neuzeitlich-mechanistischen
Naturverstandnis bei Oresme und Kepler....................... 140
2.6 Die Struktur des impetustheoretischen Kausalverstándnisses........142
3. Die Bewegungsvorstellung der Impetustheorie in Relation
zur Bewegungsvorstellung von Aristóteles und klassischer Mechanik .....143
Vierter Teil: Die empirische Studie
Das physikalische Kausalitatsverstandnis analphabetíscher und
alphabetisierter Erwachsener in der lándlichen Tfirkei, untersucht am
Beispiel der Bewegungserklárung..................................146
1. Einführung...................................................146
9
9. Bewegungsübertragung durch unbewegte Zwischenglieder ............. 274
9.1 Zur Fragestellung ......................................... 274
9.2 Zur vermuteten Reaktion der passiven Kugeln................... 276
9.3 Das Ergebnis............................................. 278
9.4 Diskussion der Erklárungen für das Auslenken der letzten Kugel .... 280
10. Kompaktdarstellung der Ergebnisse aus den Teiluntersuchungen....... 284
Schlufi: Die Evaluation der Ausgangsthesen.........................288
1. Die Ausgangsthesen der Untersuchung.............................288
2. Der Entwicklungsstand des Kausalverstandnisses in der
türkischen Dorfgesellschaft......................................289
3. Die Deutung des freien Falls und Projektilbewegung in der Türkei
im Vergleich mit Aristóteles und der Impetustheorie ..................290
Literaturverzeichnis.............................................293
12
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