Vorschulkinder vor dem Fernseher: ein psychophysiologisches Feldexperiment
Gespeichert in:
| Beteiligte Personen: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Huber
1997
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung
|
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007763353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Umfang: | 191 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3456828551 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV011534070 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121217 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 970908s1997 gw d||| |||| 00||| ger d | ||
| 016 | 7 | |a 950994049 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 3456828551 |c kart. : ca. DM 49.80, ca. sfr 44.80, ca. S 364.00 |9 3-456-82855-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)39282308 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV011534070 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c DE | ||
| 049 | |a DE-473 |a DE-19 |a DE-739 |a DE-384 |a DE-860 |a DE-92 |a DE-20 |a DE-N32 |a DE-706 |a DE-634 |a DE-11 |a DE-188 | ||
| 084 | |a AP 37740 |0 (DE-625)7409: |2 rvk | ||
| 084 | |a CV 3500 |0 (DE-625)19155: |2 rvk | ||
| 084 | |a CX 6000 |0 (DE-625)19219: |2 rvk | ||
| 084 | |a DG 2000 |0 (DE-625)19554: |2 rvk | ||
| 084 | |a DW 4200 |0 (DE-625)20289:761 |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Wilhelm, Peter |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Vorschulkinder vor dem Fernseher |b ein psychophysiologisches Feldexperiment |c Peter Wilhelm, Michael Myrtek und Georg Brügner |
| 250 | |a 1. Aufl. | ||
| 264 | 1 | |a Bern [u.a.] |b Huber |c 1997 | |
| 300 | |a 191 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung | |
| 650 | 4 | |a Child Development | |
| 650 | 4 | |a Child, Preschool | |
| 650 | 4 | |a Television | |
| 650 | 0 | 7 | |a Physiologische Psychologie |0 (DE-588)4076126-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fernsehwirkung |0 (DE-588)4016851-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Vorschulkind |0 (DE-588)4064017-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Medienkonsum |0 (DE-588)4120719-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Feldexperiment |0 (DE-588)4153917-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Auswirkung |0 (DE-588)4112646-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fernsehen |0 (DE-588)4016825-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fernsehempfänger |0 (DE-588)4132854-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Vorschulkind |0 (DE-588)4064017-6 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Fernsehempfänger |0 (DE-588)4132854-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Medienkonsum |0 (DE-588)4120719-1 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Auswirkung |0 (DE-588)4112646-4 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Feldexperiment |0 (DE-588)4153917-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Fernsehen |0 (DE-588)4016825-6 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Vorschulkind |0 (DE-588)4064017-6 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Fernsehwirkung |0 (DE-588)4016851-7 |D s |
| 689 | 2 | 1 | |a Vorschulkind |0 (DE-588)4064017-6 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Physiologische Psychologie |0 (DE-588)4076126-5 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Myrtek, Michael |d 1941- |e Verfasser |0 (DE-588)106941666 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Brügner, Georg |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m HEBIS Datenaustausch Darmstadt |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007763353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007763353 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819254690546712576 |
|---|---|
| adam_text | PETER WILHELM, MICHAEL MYRTEK UND GEORG BRUEGNER VORSCHULKINDER VOR DEM
FERNSEHER EIN PSYCHOPHYSIOLOGISCHES FELDEXPERIMENT VERLAG HANS HUBER
BERN * GOETTINGEN * TORONTO * SEATTLE INHALTSVERZEICHNIS /. EINLEITUNG 10
//. LITERATURUEBERSICHT 13 1. FAKTEN ZUM FERNSEHKONSUM VON KINDERN 13 2.
FORSCHUNGSAKTIVITAETEN ZU EINZELNEN ASPEKTEN DER FERNSEHWIRKUNG 16 2.1
WIRKT SICH FERNSEHEN POSITIV AUS 16 2.2 ERHOEHT DAS ANSCHAUEN VON
GEWALTDARSTELLUNGEN DIE AGGRESSIVITAET? 17 2.2.1 GEWALTDARSTELLUNGEN IN
VON KINDERN GENUTZTEN PROGRAMMEN 17 2.2.2 ERGEBNISSE DER FORSCHUNG ZUR
WIRKUNG VON GEWALTDARSTELLUNGEN IM FERNSEHEN 19 2.3 WIE WIRKT WERBUNG
AUF KINDER? 21 2.3.1 DAS WERBEANGEBOT IM DEUTSCHEN FERNSEHEN 21 2.3.2
WIE NUTZEN UND BEURTEILEN KINDER WERBUNG? 22 2.3.3 ERGEBNISSE DER
WERBEWIRKUNGSFORSCHUNG 23 2.4 WIE WIRKT SICH VERMEHRTER FERNSEHKONSUM
BEI KINDERN AUS? 25 2.4.1 ZUR KLASSIFIKATION VON WENIG-, DURCHSCHNITTS-
UND VIELSEHERN 25 2.4.2 FERNSEHKONSUM DER KINDER UND FAMILIAERE
BEDINGUNGEN 27 2.4.3 EIGENSCHAFTEN, DIE MIT EINEM ERHOEHTEN FERNSEHKONSUM
ZUSAMMENHAENGEN 28 2.5 ALTERSABHAENGIGE ASPEKTE DES FERNSEHENS 30 2.5.1
ALTERSBEDINGTE VERAENDERUNGEN DES FERNSEHKONSUMS 30 2.5.2 DIE WAHRNEHMUNG
VON FERNSEHDARBIETUNGEN IN ABHAENGIGKEIT VOM KOGNITIVEN ENTWICKLUNGSSTAND
30 2.6 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE IM FERN SEH VERHALTEN 34 2.7
WARUM SCHAUEN KINDER GERNE FERN? 34 2.8 DIE WIRKUNG FORMALER MITTEL DER
FILMISCHEN GESTALTUNG 35 3. PSYCHOPHYSIOLOGISCHE UNTERSUCHUNGEN MIT
KINDERN 37 3.1 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE UNTERSUCHUNGEN, IN DENEN KINDERN
FILME ODER FILMAUSSCHNITTE GEZEIGT WURDEN 37 3.1.1 EXPERIMENTE IN DENEN
FILME ODER FILMSZENEN ZUR STIMULATION VON EMOTIONEN EINGESETZT WURDEN 37
3.1.2 UNTERSUCHUNGEN IN DENEN GESTALTUNGSELEMENTE DER GEZEIGTEN FILME
EXPERIMENTELL VARIIERT WURDEN 40 3.2 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE UNTERSUCHUNGEN
BEI VIEL- UND WENIGSEHENDEN KINDERN...45 4. DER PSYCHOPHYSIOLOGISCHE
UNTERSUCHUNGSANSATZ 49 4.1 DER GRUNDGEDANKE DES PSYCHOPHYSIOLOGISCHEN
ANSATZES 49 4.2 DAS EKG ALS KOERPERSIGNAL ZUR ERMITTLUNG DER
PHYSIOLOGISCHEN BEANSPRUCHUNG.50 4.2.1 DIE HERZFREQUENZ 50 4.2.2
DISKUSSION EINZELNER EKG-PARAMETER ZUR DIFFERENZIERUNG VERSCHIEDENER
ARTEN DER BEANSPRUCHUNG 52 4.2.3 ENTWICKLUNGSBEDINGTE VERAENDERUNGEN DES
EKG 54 ///. METHODISCHES VORGEHEN 56 1. AUSGANGSPUNKT UND
FRAGESTELLUNGEN DER UNTERSUCHUNG 56 2. OPERATIONALISIERUNG 56 2.1
PHYSIOLOGISCHE PARAMETER UND VERHALTENSDATEN 56 2.1.1 DIE REGISTRIERUNG
56 2.1.2 PRIMAERAUSWERTUNG, WEITERVERARBEITUNG DER DATEN UND
DATENKONTROLLE 58 2.1.3 BERECHNUNG DER EMOTIONALEN
HERZFREQUENZERHOEHUNGEN (EMO-VARIABLEN) 59 2.2 FRAGEBOGEN UND
INTERVIEWDATEN 60 2.2.1 ELTERNFRAGEBOGEN 60 2.2.2 INTERVIEW MIT DEM KIND
60 2.2.3 BEFRAGUNG DES KINDES NACH JEDER FILMPRAESENTATION 61 2.3
VERHALTENSTEST ZUR WIRKUNG VON WERBUNG 61 3. DIE GEZEIGTEN
KINDERSENDUNGEN UND WERBESPOTS 61 3.1 DIE KINDERSENDUNGEN 61 3.1.1
KRITERIEN FUER DIE AUSWAHL DER KINDERSENDUNGEN 61 3.1.2 THE REAL
GHOSTBUSTERS 62 3.1.3 SIEBENSTEIN 69 3.2 DIE WERBUNG 76 3.2.1 KRITERIEN
FUER DIE AUSWAHL DER WERBUNG 76 3.2.2 DIE GEZEIGTEN WERBESPOTS 77 4. DIE
INHALTLICHE UND FORMALE ANALYSE DER FILME UND WERBESPOTS 89 4.1 DER
SPANNUNGSVERLAUF 89 4.1.1 BEGRIFFLICHE KLAERUNG 89 4.1.2 KONZEPTE UND
KRITERIEN ZUR BESTIMMUNG DER SPANNUNG EINES FILMS 90 4.1.3 FAZIT UND
KONSEQUENZEN FUER DIE EIGENE UNTERSUCHUNG 92 4.2 METHODISCHE DETAILS DER
FILMANALYSE 92 4.2.1 DIE SEGMENTIERUNG DER FILME 92 4.2.2 DIE
SPANNUNGSEINSCHAETZUNG 93 4.2.3 DIE ERMITTLUNG DER SCHNITTFREQUENZ 93
4.2.4 DIE ERMITTLUNG DER KAMERABEWEGUNGEN 94 4.3 VERGLEICH DER FILME UND
DER WERBUNG IN BEZUG AUF DAS SPANNUNGSNIVEAU UND DIE FORMALE GESTALTUNG
94 5. DER VERSUCHSPLAN 96 5.1 DAS AUSMALEN EINES BILDES ALS
REFERENZPHASE 96 5.2 DIE FILMPRAESENTATION 96 5.3 DER VERHALTENSTEST 97
6. DIE HYPOTHESEN 97 7. DIE STICHPROBE 100 7.1 STRATEGIE ZUR GEWINNUNG
DER STICHPROBE 100 7.2 TEILNAHMEBEREITSCHAFT 101 7.3 BESCHREIBUNG DER
STICHPROBE 102 8. ABLAUF DER UNTERSUCHUNG 105 IV. DARSTELLUNG DER
ERGEBNISSE 109 1. ANALYSE DER DATEN ZUM FERNSEHKONSUM 109 1.1 DER
FERNSEHKONSUM DER KINDER 109 1.1.1 DER LETZTE FERNSEHKONSUM DER KINDER
109 1.1.2 DATEN ZUR DURCHSCHNITTLICHEN FERNSEHNUTZUNG DER KINDER 109
1.1.3 AUFTEILUNG DER STICHPROBE IN VIEL- UND WENIGSEHER 110 1.1.4
ERGAENZENDE INFORMATIONEN AUS DEM INTERVIEW MIT DEN KINDERN 114 1.2 DER
FERNSEHKONSUM DER ELTERN 114 1.2.1 DER LETZTE FERNSEHKONSUM DER ELTERN
114 1.2.2 DATEN ZUR DURCHSCHNITTLICHEN FERNSEHNUTZUNG DER ELTERN 115 1.3
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DEM FERNSEHKONSUM DER ELTERN UND DEM FERNSEHKONSUM
IHRER KINDER 115 1.4 VERGLEICH DER FAMILIEN VON VIEL- UND WENIGSEHENDEN
KINDERN HINSICHTLICH DER SOZIODEMOGRAPHISCHEN VARIABLEN 116 1.5 WIE
BEURTEILEN DIE ELTERN DAS FERNSEHVERHALTEN IHRER KINDER? 116 2.
ANTWORTEN DER KINDER AUF DIE FRAGEN NACH DER PRAESENTATION DER FILME BZW.
DER WERBUNG 118 2.1 DIE BEKANNTHEIT DER FILME 118 2.2 WIE HABEN DEN
KINDERN DIE FILME GEFALLEN? 118 2.3 WIE HABEN DIE KINDER DIE FILME
ERLEBT? 120 2.3.1 ERGEBNISSE DER BEFRAGUNG NACH DER PRAESENTATION DER
GHOSTBUSTERS 120 2.3.2 ERGEBNISSE DER BEFRAGUNG NACH DER PRAESENTATION
VON SIEBENSTEIN? 121 2.3.3 ERGEBNISSE DER BEFRAGUNG NACH DER
PRAESENTATION VON WERBUNG 122 3. PHYSIOLOGISCH UND MOTORISCH REAKTIONEN
DER KINDER 122 3.1 DIE AUSWERTUNG DER PHYSIOLOGISCHEN DATEN UND DER
VERHALTENSDATEN 122 3.2 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 124 3.2.1
UEBERSICHTSDARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 124 3.2.2 ANMERKUNG ZUR VALIDITAET
DER EMO-VARIABLE AUF VIER-SEKUNDEN-BASIS 129 3.3 DIE BEURTEILUNG DER
ERGEBNISSE IM HINBLICK AUF DIE HYPOTHESEN 129 3.3.1 UNTERSCHIEDE
ZWISCHEN DEN EINZELNEN FILMBEDINGUNGEN 130 7 3.3.2 VERGLEICH DER
FILMPRAESENTATION MIT DER MALPHASE 131 3.3.3 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN WENIG-
UND VIELSEHENDEN KINDERN 132 3.3.4 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE 135 3.3.5
ERGEBNIS DES VERHALTENSTESTS ZUR UEBERPRUEFUNG DES EINFLUSSES DER WERBUNG
138 3.3.6 UEBERPRUEFUNG DER POSITIONSEFFEKTE 138 4. DIFFERENZIERTE ANALYSE
DER FILME 139 4.1 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEN INDIKATOREN DER FILMANALYSE
UND DEN REAKTIONEN DER KINDER 139 4.1.1 BERECHNUNG DER ZUSAMMENHAENGE 139
4.1.2 ERGEBNISSE DER KORRELATIONEN ZWISCHEN DER SPANNUNGSEINSCHAETZUNG
UND DEN REAKTIONSVARIABLEN 140 4.1.3 ERGEBNISSE DER KORRELATIONEN
ZWISCHEN DER SCHNITTFREQUENZ UND DEN REAKTIONSVARIABLEN 142 4.1.4
ERGEBNISSE DER KORRELATIONEN ZWISCHEN DER HAEUFIGKEIT DER KAMERA-
BEWEGUNGEN UND DEN REAKTIONSVARIABLEN 144 4.1.5 FAZIT 145 4.2 NEUE
BERECHNUNG DER ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEN INDIKATOREN DER FILMANALYSE
UND DEN REAKTIONEN DER KINDER 146 4.2.1 DIE KONSTRUKTION GLEICH LANGER
SEGMENTE 146 4.2.2 ERGEBNISSE DER KORRELATIONEN ZWISCHEN DEN VARIABLEN
DER FILMANALYSE UND DEN REAKTIONSVARIABLEN AUF DER BASIS GLEICH LANGER
SEGMENTE 146 4.3 BERECHNUNG DER ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DER
SCHNITTFREQUENZ UND DEN REAKTIONEN DER KINDER AUF
VIER-SEKUNDEN-INTERVALL-BASIS 149 4.3.1 BERECHNUNG DER ZUSAMMENHAENGE 149
4.3.2 ERGEBNISSE DER KORRELATIONEN ZWISCHEN DER SCHNITTFREQUENZ UND DEN
REAKTIONEN DER KINDER AUF VIER-SEKUNDEN-INTERVALL-BASIS 149 4.4
DESKRIPTIVE DETAILANALYSE DER EINZELNEN FILME 151 4.4.1 VERLAUF DER
HERZFREQUENZ UND DER BEWEGUNGSAKTIVITAET BEIM ANSCHAUEN DER GHOSTBUSTERS
151 4.4.2 VERLAUF DER HERZFREQUENZ UND DER BEWEGUNGSAKTIVITAET BEIM
ANSCHAUEN VON SIEBENSTEIN 153 4.4.3 DAS VERHALTEN DER KINDER SOWIE DER
VERLAUF DER HERZFREQUENZ UND DER BEWEGUNGSAKTIVITAET BEIM ANSCHAUEN DER
WERBUNG 155 V. ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE 158 1.
BEURTEILUNG DER STICHPROBE UND RESONANZ DER UNTERSUCHUNG 158 2.
BEURTEILUNG DES REALISIERTEN FELDEXPERIMENTS 159 2.1 BEURTEILUNG DER
*NATUERLICHKEIT DES FELDEXPERIMENTS 159 2.2 VOR- UND NACHTEILE DER
FELDREGISTRIERUNG 160 3. DIE BEURTEILUNG DER DATEN ZUM FERNSEHKONSUM 161
3.1 DIE VALIDITAET DER SCHAETZUNG DES FERNSEHKONSUMS 161 3.2 VERGLEICH DES
FERNSEHKONSUMS IN DER STICHPROBE MIT DEM FERNSEHKONSUM IN DER POPULATION
162 4. REAKTIONEN AUF DIE GEZEIGTEN FERNSEHSENDUNGEN UND WERBESPOTS 163
4. 1 ERGEBNISSE DER ANALYSE DER GEZEIGTEN SENDUNGEN UND WERBESPOTS 163
4.2 REAKTIONEN AUF DIE GEZEIGTEN FERNSEHSENDUNGEN UND WERBESPOTS 164
4.2.1 DIE REAKTIONEN AUF DIE WERBUNG 164 4.1.2 ZUM EINFLUSS DER WERBUNG
AUF DAS PRODUKT-WAHLVERHALTEN DER KINDER 165 4.1.3 DIE REAKTIONEN
WAEHREND DER KINDERSENDUNGEN 166 4.1.4 DIE REAKTIONEN WAEHREND DER
MALPHASE IM VERGLEICH ZU DEN FILMEN 167 5. ERGEBNISSE DER DETAILANALYSE
168 6. GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE 171 7. UNTERSCHIEDE ZWISCHEN
VIEL- UND WENIGSEHERN 172 7.1 DIE EINTEILUNG DER STICHPROBE IN VIEL- UND
WENIGSEHER 172 7.2 ERGEBNISSE ZUM FERNSEHVERHALTEN VON VIEL- UND
WENIGSEHERN 173 7.3 UNTERSCHIEDE IN DEN REAKTIONEN VON VIEL- UND
WENIGSEHERN 174 7.4 MOEGLICHE FOLGEN EINES ERHOEHTEN FERNSEHKONSUMS 177
7.5 SCHLUSSBEMERKUNE 179 LITERATURVERZEICHNIS 182 ANHANG 187
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Wilhelm, Peter Myrtek, Michael 1941- Brügner, Georg |
| author_GND | (DE-588)106941666 |
| author_facet | Wilhelm, Peter Myrtek, Michael 1941- Brügner, Georg |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Wilhelm, Peter |
| author_variant | p w pw m m mm g b gb |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV011534070 |
| classification_rvk | AP 37740 CV 3500 CX 6000 DG 2000 DW 4200 |
| ctrlnum | (OCoLC)39282308 (DE-599)BVBBV011534070 |
| discipline | Allgemeines Pädagogik Psychologie |
| edition | 1. Aufl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02868nam a2200685 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV011534070</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121217 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">970908s1997 gw d||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">950994049</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3456828551</subfield><subfield code="c">kart. : ca. DM 49.80, ca. sfr 44.80, ca. S 364.00</subfield><subfield code="9">3-456-82855-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)39282308</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV011534070</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AP 37740</subfield><subfield code="0">(DE-625)7409:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CV 3500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19155:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 6000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19219:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DG 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19554:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DW 4200</subfield><subfield code="0">(DE-625)20289:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wilhelm, Peter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Vorschulkinder vor dem Fernseher</subfield><subfield code="b">ein psychophysiologisches Feldexperiment</subfield><subfield code="c">Peter Wilhelm, Michael Myrtek und Georg Brügner</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bern [u.a.]</subfield><subfield code="b">Huber</subfield><subfield code="c">1997</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">191 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Child Development</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Child, Preschool</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Television</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Physiologische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076126-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fernsehwirkung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016851-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Vorschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064017-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Medienkonsum</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120719-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Feldexperiment</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153917-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Auswirkung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112646-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fernsehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016825-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fernsehempfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4132854-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Vorschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064017-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Fernsehempfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4132854-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Medienkonsum</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120719-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Auswirkung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112646-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Feldexperiment</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153917-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Fernsehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016825-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Vorschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064017-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Fernsehwirkung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016851-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Vorschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064017-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Physiologische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076126-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Myrtek, Michael</subfield><subfield code="d">1941-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)106941666</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brügner, Georg</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HEBIS Datenaustausch Darmstadt</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007763353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007763353</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV011534070 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T10:14:15Z |
| institution | BVB |
| isbn | 3456828551 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-007763353 |
| oclc_num | 39282308 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM DE-739 DE-384 DE-860 DE-92 DE-20 DE-N32 DE-706 DE-634 DE-11 DE-188 |
| owner_facet | DE-473 DE-BY-UBG DE-19 DE-BY-UBM DE-739 DE-384 DE-860 DE-92 DE-20 DE-N32 DE-706 DE-634 DE-11 DE-188 |
| physical | 191 S. graph. Darst. |
| publishDate | 1997 |
| publishDateSearch | 1997 |
| publishDateSort | 1997 |
| publisher | Huber |
| record_format | marc |
| series2 | Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung |
| spellingShingle | Wilhelm, Peter Myrtek, Michael 1941- Brügner, Georg Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment Child Development Child, Preschool Television Physiologische Psychologie (DE-588)4076126-5 gnd Fernsehwirkung (DE-588)4016851-7 gnd Vorschulkind (DE-588)4064017-6 gnd Medienkonsum (DE-588)4120719-1 gnd Feldexperiment (DE-588)4153917-5 gnd Auswirkung (DE-588)4112646-4 gnd Fernsehen (DE-588)4016825-6 gnd Fernsehempfänger (DE-588)4132854-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4076126-5 (DE-588)4016851-7 (DE-588)4064017-6 (DE-588)4120719-1 (DE-588)4153917-5 (DE-588)4112646-4 (DE-588)4016825-6 (DE-588)4132854-1 |
| title | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment |
| title_auth | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment |
| title_exact_search | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment |
| title_full | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment Peter Wilhelm, Michael Myrtek und Georg Brügner |
| title_fullStr | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment Peter Wilhelm, Michael Myrtek und Georg Brügner |
| title_full_unstemmed | Vorschulkinder vor dem Fernseher ein psychophysiologisches Feldexperiment Peter Wilhelm, Michael Myrtek und Georg Brügner |
| title_short | Vorschulkinder vor dem Fernseher |
| title_sort | vorschulkinder vor dem fernseher ein psychophysiologisches feldexperiment |
| title_sub | ein psychophysiologisches Feldexperiment |
| topic | Child Development Child, Preschool Television Physiologische Psychologie (DE-588)4076126-5 gnd Fernsehwirkung (DE-588)4016851-7 gnd Vorschulkind (DE-588)4064017-6 gnd Medienkonsum (DE-588)4120719-1 gnd Feldexperiment (DE-588)4153917-5 gnd Auswirkung (DE-588)4112646-4 gnd Fernsehen (DE-588)4016825-6 gnd Fernsehempfänger (DE-588)4132854-1 gnd |
| topic_facet | Child Development Child, Preschool Television Physiologische Psychologie Fernsehwirkung Vorschulkind Medienkonsum Feldexperiment Auswirkung Fernsehen Fernsehempfänger |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007763353&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT wilhelmpeter vorschulkindervordemfernsehereinpsychophysiologischesfeldexperiment AT myrtekmichael vorschulkindervordemfernsehereinpsychophysiologischesfeldexperiment AT brugnergeorg vorschulkindervordemfernsehereinpsychophysiologischesfeldexperiment |