Erfahrungen des 20. Jahrhunderts und politische Orientierung heute: zur Auseinandersetzung mit Geschichte in Erwachsenenbildung und Öffentlichkeit
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Essen
Klartext-Verl.
1996
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adam_text | Titel: Erfahrungen des 20. Jahrhunderts und politische Orientierung heute
Autor: Faulenbach, Bernd
Jahr: 1996
Bernd Faulenbach Erfahrungen des 20. Jahrhunderts und politische Orientierung heute Zur Auseinandersetzung mit Geschichte in Erwachsenenbildung und Öffentlichkeit Geschichte und Erwachsenenbildung, Bd. 5
INHALT Einführung......................................................................................................7 I. Zur gegenwärtigen historischen Konstellation 1. Die doppelte „Vergangenheitsbewältigung“. Nationalsozialismus und Stalinismus als Herausforderungen zeithistorischer Forschung und politischer Kultur..............................................................................15 2. Die „Verarbeitung“ der Erfahrung des Nationalsozialismus in der deutschen Sozialdemokratie der Nachkriegszeit..............................37 3. Zur Bedeutung der Umwälzungen in Mittel- und Osteuropa für das Geschichtsverständnis der deutschen Arbeiterbewegung................57 4. Deutsche Vergangenheiten am Ende des 20. Jahrhunderts. Zur Frage des deutschen Selbstverständnisses nach der Vereinigung..........67 II. Geschichte in der Erwachsenen- und Arbeiterbildung 5. Biographie und Geschichtsbewußtsein. Zu den lebensgeschichtlichen Bedingtheiten historischen Lernens und Möglichkeiten ihrer Erforschung..........................................81 6. Geschichte in der Erwachsenenbildung....................................................93 7. Geschichte in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit..............................103 III. Ansätze und Methoden von Geschichtsarbeit 8. Vom Nutzen und Nachteil mikrohistorischer Spurensuche und Erinnerungsarbeit.................................................................................. 113 9. Oral History und Arbeiterbildung. Chancen und Probleme der Aufarbeitung betrieblicher Erfahrungen von Arbeitnehmern ..................125
10. Rationalisierung als Arbeitnehmererfahrung. Zu einem betriebsgeschichtlichen Projekt in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit..........................................................137 11. Geschichtsseminare und „Vereinigungskrise“..........................................149 IV. Gedenkstätten, Museen und Ausstellungen 12. Die Aufgabe der Neugestaltung der Gedenkstätten für NS-Opfer in der früheren DDR.............................................................................161 13. Probleme der Musealisierung der DDR und ihrer Alltagsgeschichte........171 14. Möglichkeiten und Ziele der Musealisierung von Arbeiterkultur in Regional- und Lokalmuseen..............................................................187 15. Geschichtserfahrung und Erinnerungskultur im vereinigten Deutschland...................................................................195 V. Zur Relevanz von Geschichte 16. Die Utopie am Ende des 20. Jahrhunderts. Zur aktuellen Diskussion.....207 17. Handlungsorientierung durch Geschichte? Gewerkschaftlicher Umgang mit Vergangenem und Gegenwärtigem......219 18. Zur Relevanz der Sozialhistorie für die gesellschaftspolitische Orientierung........................................................227 19. Die Auseinandersetzung mit Geschichte in der Enquete-Kommission des 12. Deutschen Bundestages..............................................................235
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