Mit nichtsprechenden Menschen kommunizieren: der Erwerb von Handzeichen bei nichtsprechenden Menschen mit geistiger Behinderung und mit autistischem Verhalten ; eine Literaturanalyse
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Oldenburg
Zentrum für Pädag. Berufspraxis
1995
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
5
1.1
INTENTION
5
1.2
ZUNEHMENDER
GEBRAUCH
VON
HANDZEICHEN
IN
EINRICHTUNGEN
8
1.3
GRUENDE
FUER
DEN
EINSATZ
VON
HANDZEICHEN
9
2
VERGLEICH
VERSCHIEDENER
KOENSNUNIKATIONSSYSTEME
11
2.1
VERGLEICH
VON
HANDZEICHEN
UND
LAUTSPRACHE
11
2.2
VERGLEICH
VON
HANDZEICHEN
UND
ANDEREN
NICHTVOKALEN
SYMBOLSYSTEMEM
16
2.3
HANDZEICHENSYSTEME
UND
-LISTEN
20
3
UNTERSUCHUNGEN
ZUM
HANDZEICHENERWERB
22
3.1
BEI
GEISTIGER
BEHINDERUNG
22
3.2
BEI
AUTISTISCHEM
VERHALTEN
24
3.3
HANDZEICHENKOMBINATIONEN
25
4
ASPEKTE
DER
FOERDERUNG
27
4.1
LERNVORAUSSETZUNGEN
27
4.2
VORSTUFEN
DES
HANDZEICHENGEBRAUCHS
34
4.3
AUSWAHLKRITERIEN
36
4.3.1
ENTWICKLUNGSASPEKT
36
4.3.2
FUNKTIONALITAET
38
4.3.3
BILDHAFTIGKEIT,
ERRATBARKEIT
39
4.3.4
MOTORISCHE
KOMPONENTEN
44
4.4
VERMITTLUNGSTECHNIKEN
48
4.4.1
EINFUEHRUNG
VON
HANDZEICHEN
48
4.4.2
SIMULTANE
DARBIETUNG
56
4.4.3
GRUPPENFOERDERUNG
61
4.4.4
HANDZEICHENKOMBINATIONEN
62
4.5
SPONTANEITAET
65
4.5.1
NICHTINTENIERTES
AUFTRETEN
65
4.5.2
FOERDERUNG
67
4.6
GENERALISIERUNG
74
4.6.1
BETEILIGUNG
VON
NICHT
DIREKT
BETEILIGTEN
77
4.6.2
MITARBEITERTRAINING
79
4.7
ALLTAGSPRAXIS
IN
EINRICHTUNGEN
82
5
AUSWIRKUNGEN
DES
ERWERBS
VON
HANDZEICHEN
86
5.1
EINFLUESSE
AUF
DEN
LAUTSPRACHERWERB
86
5.1.1
BEI
AUTISTISCHEM
VERHALTEN!
86
5.1.2
BEI
GEISTIGER
BEHINDERUNG
90
5.1.3
VERMITTLUNGSASPEKTE
97
5.2
EINFLUESSE
AUF
ANDERE
BEREICHE
99
6
FORSCHUNGSAUFGABEN
103
LITERATURVERZEICHNIS
105 |
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spelling | Mühl, Heinz Verfasser aut Mit nichtsprechenden Menschen kommunizieren der Erwerb von Handzeichen bei nichtsprechenden Menschen mit geistiger Behinderung und mit autistischem Verhalten ; eine Literaturanalyse Heinz Mühl 1. Aufl. Oldenburg Zentrum für Pädag. Berufspraxis 1995 128 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd rswk-swf Aphasie (DE-588)4002416-7 gnd rswk-swf Nichtverbale Kommunikation (DE-588)4075376-1 gnd rswk-swf Sprachförderung (DE-588)4316406-7 gnd rswk-swf Zeichensprache (DE-588)4192103-3 gnd rswk-swf Geistige Behinderung (DE-588)4019852-2 gnd rswk-swf Autismus (DE-588)4003932-8 gnd rswk-swf Gebärdensprache (DE-588)4129609-6 gnd rswk-swf (DE-588)4167870-9 Literaturbericht gnd-content Autismus (DE-588)4003932-8 s Nichtverbale Kommunikation (DE-588)4075376-1 s DE-604 Geistige Behinderung (DE-588)4019852-2 s Aphasie (DE-588)4002416-7 s Zeichensprache (DE-588)4192103-3 s Sprachförderung (DE-588)4316406-7 s Gebärdensprache (DE-588)4129609-6 s 1\p DE-604 2\p DE-604 Spracherwerb (DE-588)4056458-7 s 3\p DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007188943&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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