Sozialisation in ökologischer Perspektive: eine Standortbestimmung am Beispiel der frühen Kindheit
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| Veröffentlicht: |
Opladen
Westdt. Verl.
1995
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 7
1. Einleitung 9
1.1 Die ökologische Perspektive in der Sozialisationsforschung 9
1.2 Ökologie der frühen Kindheit - ein Forschungsthema? 15
1.3 Ziel und Inhalt des Buches 17
2. Wissenschaftsgeschichtliche Wurzeln 21
2.1 Umwelt in Philosophie und Pädagogik 22
2.2 Exkurs: Anmerkungen zur Anlage-Umwelt-Debatte 29
2.3 Ökobiologische Modelle 32
2.4 Stadtforschung und Sozialökologie 38
2.5 Gestaltpsychologie und Feldtheorie 44
2.6 Bilanzierende Anmerkungen 50
3. Entwurf einer ökologischen Sozialisationstheorie 53
3.1 Begrifflichkeit und Definitionen 54
3.2 Erste Standortbestimmung und Programmatik 62
3.3 Konstruktivismus: Chancen und Grenzen 73
3.4 Alltagstheoretische oder systemische Kategorien? 77
3.5 Struktur und Gestalt von Sozialisationsumwelten 83
3.6 Die Dynamik von Mensch und Umwelt 89
3.7 Resümee: Die Suche nach der optimalen Passung ? 98
g Inhalt
4. Die Ökologie des Kleinkindes im Spiegel empirischer Studien 103
4.1 Rahmenbedingungen kindlicher Sozialisation 104
V 4.2 Das Kind in Region und Umfeld 113
4.3 Soziale und räumliche Aspekte häuslicher Umwelt 125
4.4 Synoptische Zusammenfassungen und Bilanz 137
5. Zur Methodologie des ökologischen Ansatzes am Beispiel
frühkindlicher Sozialisation 151
5.1 Die Problematik der Umweltmessung 152
5.2 Zeit, Raum und Dimensionalität als Strukturelemente 164
5.3 Mehrebenenmodell der Sozialisationsumwelt 184
5.4 Die Abbildung der Beziehung Kind - Umwelt 197
5.5 Bündelung: Ein Modell frühkindlicher Ökologie 210
6. Bilanz und Desiderate 215
Anmerkungen 223
Verzeichnis der Übersichten 231
Literatur 233
Personenregister 255
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