Competence, education and NVQs: dissenting perspectives
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Hyland, Terry (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: London [u.a.] Cassell 1994
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Education
Schlagwörter:
Umfang:X, 166 S.
ISBN:0304329347
0304329320