Grundlagen kooperativer Führung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Nichtbestimmte Sprache |
| Veröffentlicht: |
Lübeck
Schmidt-Römhild
1992
|
| Ausgabe: | 3., erw. und neu bearb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Grundriss der Führungslehre / Robert Altmann
Günter Berndt 1 |
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 315 - 322 |
| Umfang: | 343 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3801600505 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Seite
1 Gesellschaft und Fuhrung 15
1.1 Einführung 15
1.2 Historische Entwicklung der Führung 19
1.2.1 Der Führungsbegriff im Wandel 19
1.2.2 Die Wandlung des Führungsverhaltens 20
1.2.21 Führung in der Urzeit 21
1.2.22 Die patriarchalische Führung 22
1.2.23 Die charismatische Führung 23
1.2.24 Der autokratische Führungsstil 24
1.2.25 Der bürokratische Führungsstil 29
1.2.3 Führung und Menschenbild 32
1.2.4 Konsequenzen für das Führungsverhalten „heute 37
1.2.5 Auswirkungen des Wertewandels
auf den innerdienstlichen Bereich 41
2. Führungsgrundlagen 48
2.1 Autorität als Führungsvoraussetzung 48
2.1.1 Die Bedeutung der Autorität 48
2.1.2 Autorität als Ordnungsfunktion 53
2.1.3 Begriff der Leistungsautorität 55
2.1.4 Das Verhältnis von Autorität und Prestige 57
2.1.5 Autorität und Vertrauen 58
2.1.6 Mißbrauch und Verlust der Autorität 64
2.2 Entstehung von Führung —Führungsgrundlagen— 68
2.2.1 Einführung 68
2.2.2 FUh rung und Führungsbegriffe 71
2.2.3 Führungsqualifikationen
(Anforderungen an Führungskräfte) 77
2.3 Führung in der Gruppe 84
2.3.1 Der gruppendynamische Prozeß 87
2.3.2 DieBedeutungvonRolle.RangundStatus 92
2.4 Motivation und Leistungsverhalten 99
2.4.1 X-Y-Theorie nach McGregor 102
2.4.2 Motivationsmodell nach Maslow 104
2.4.3 Motivationsmodell nach Atkinson 106
2.4.4 Motivationsmodcll nach F. Herzberg 113
2.4.5 Motivationsmodcll nach Corcll 118
2.4.6 Die „sinnorientierte Führung
— logotherapeutische Motivationsforschung 120
2.4.7 Erwartungs-Valcnz-Theoric nach Vroom 123
2.4.8 Die Probleme der Motivation durch Führung 125
2.4.9 Das Betriebsklima und Berufszufriedenheit 129
2.4.91 Das Betriebsklima 129
2.4.92 Berufszufriedenheit 133
2.5 Das Leistungsverhalten in der Gruppe 142
2.5.1 Einflußfaktoren 143
2.5.2 Begriff und Faktoren der Leistung 146
2.5.3 SozialisicrungsprozcßundLcistungsverhalten 149
2.6 Entstehung, Wirkung und Behandlung
von Konflikten 154
2.6.1 Einführung/Konfliktbegriff 154
2.6.2 Konfliktcntstchung und Konfliktursachen 158
2.6.3 Konfliktdimensionen 161
2.6.4 Konfliktarten 162
2.6.41 Echte Konflikte 163
2.6.42 Unechte Konflikte 167
2.6.43 Umgeleitete Konflikte 167
2.6.44 Leugnung von Konflikten 168
2.6.5 Auswirkungen des Konflikts 169
2.6.6 Konflikthandhabung I73
2.6.61 Konfliktvorbeugung I76
2.6.62 Formale Konflikthandhabung I77
2.6.63 Informale Konflikthandhabung 181
2.6.7 Das Konfliktgespräch i82
2.7 Führungstheorien 184
2.7.1 Einführung l84
2.7.2 Management-Konzeptionen 18^
2.7.21 Management by Exception (MbE) l87
2.7.22 Management by Delegation (MbD) i87
2.7.23 Management by Objectives (MbO) l89
2.7.24 Management by Motivation (MbM) I90
2.7.25 Management by Systems (MbS) l9i
2.7.3 Anwendung der Management-Systeme in
der polizeilichen Führung 1 !
2.7.4 Neue theoretische Ansätze 1
2.7.5 Das Harzburger Modell (HM) 200
2.8 Der Systemansatz in der Führungslehre 203
2.8.1 Einführung 203
2.8.2 Grundlagen der Systemtheorie 207
2.8.3 Systemtheoretische Methoden - Systemtechnik 213
2.8.31 Die Systemanalyse 2W
2.8.32 Modellbildung 2i5
2.8.33 Systemsynthese 2i7
2.8.4 Das kybernetische Modell der Führung 2i9
2.8.5 Konsequenzen für die Führung 22
3. Das kooperative Führungssystem der Polizei (KFS) 229
3.1 Einführung 22
3.2 Das KFS als Führungsverhaltensvorschrift 231
3.3 Der Systemansatz im kooperativen Führungssystem 23
3.3.1 Übertragung des Systemansatzes 2
3.3.2 Die Elemente des kooperativen Führungssystems
3.3.21 Zum 1. Systemelement 241
3.3.22 Zum 2. Systemelement 244
3.3.23 Zum 3. Systemelement 248
3.3.24 Zum 4. Systemelement 2
3.3.25 Zum5. Systemelement 255
3.3.26 Zum 6. Systemelement 256
3.4 Situativer Ansatz des KFS 264
3.5 Wirkungen des Führungsverhaltens im KFS ZTO
3.6 Organisations- und Personalentwicklung
als Bausteine des kooperativen
Führunessystems(KFS) 270
770
3.6.1 Organisationsentwicklung (OE) ^
3.6.2 Personalentwicklung (PE) 212
3.7 „QualityCircIes als Baustein des KFS 274
3.8 Bedeutung des Disziplinarrechts im KFS 277
3.9 Das KFS und Personalvertretung 278
3.9.1 Organisationsziel und Individualziel
als Konfliktpotential 27
3.9.2 Die Zusammenarbeit von Vorgesetzten,
Mitarbeitern und Personalvertretung
3.9.3 Zusammenwirken zwischen Personalvertretung und
Dienststellenleiter bei der Problemlösung im KFS 282
3.10 Voraussetzungen für die Einführung des
kooperativen Führungssystems in die Praxis 284
4. Die Führungslehre der Polizei 287
4.1 Zwecke und Ziele der Führungslehre 287
4.2 Führungslehre und ihre wissenschaftlichen
Grundlagen 292
4.3 Die Führungslehre als Lehr- und
Lernfach 294
4.4 Möglichkeiten und Grenzen der Führungslehre 296
Anhang:
Anh. 1 Bekanntmachung des Innenministeriums über die
Einführung der „Leitlinien für die Führung und
Zusammenarbeit in der Verwaltung des Landes Baden-
Württemberg vom 30.10.79, AZ12318/15 299
Literaturverzeichnis 314
Autorenverzeichnis 322
Stichwortverzeichnis 332
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