Initiation rights: effective induction practices for new teachers
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Earley, Peter (VerfasserIn), Kinder, Kay (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Slough National Foundation for Educational Research 1994
Schlagwörter:
Umfang:155 S.
ISBN:0700513574