Psychologische Längsschnittuntersuchungen an Kindern aus dem Schwerpunktprogramm "Schwangerschaftsverlauf und Kindesentwicklung":
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Veröffentlicht: |
Marburg
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adam_text | Titel: Psychologische Längsschnittuntersuchungen an Kindern aus dem Schwerpunktprogramm Schwangerschaftsv
Autor: Ehlers, Theodor
Jahr: 1993
Inhalt Seite
1. Oberblick 1
1.1. Anlaß und allgemeine Aufgabenstellung 1
1.2. Wahl der Stichprobengröße und der Untersuchungs¬
zeitpunkte 2
1.3. Wahl der Erhebungsmethoden 3
2. Organisation der Stichproben 4
2.1. Umfang und Zeitraum 4
2.2. Organisation der ersten Kohorte 5
2.2.1. Erstuntersuchung 5
2.2.2. Kontaktaufnahme mit den Eltern 7
2.2.3. Beteiligungsquoten 8
2.2.4. Nachuntersuchung 8
2.3. Organisation der zweiten Kohorte 11
2.4. Besonderheiten unserer Stichproben 16
3. Erhebungsmethoden - 17
4. Durchführung der Untersuchungen 30
4.1. Erstuntersuchung I. Kohorte 30
4.2. Nachuntersuchung I. Kohorte 33
4.3. II. Kohorte 37
5. Dokumentation und Reduktion der Daten 41
6. Kritik der Daten 42
7. Risikobelastung und spätere Entwicklung 44
7.1. Risikobegriff, operationale Definition 44
7.2. Die a-priori-Risikosumme und die spätere
Entwicklung 46
7.2.1. Definition 46
7.2.2. Fehlende PU-Angaben 50
7.2.3. Risikobelastung 58
7.2.4. Vergleich mit anderen Untersuchungen 64
7.3. Kriterien für den Entwicklungsstand 65
7.4. Moderatorvariablen 67
7.5. Ergebnisse 67
7.5.1. Verteilung der a-priori-Risikosummenwerte 67
7.5.2. Kriteriumskorrelationen 69
7.5.3. Reduzierte a-priori-Risikosumme 71
7.5.4. Subskala 1: Konstitution und Reife des Kindes 75
7.5.5. Subskala 2: Vegetative und emotionale Labilität
der Mutter 78
7.5.6. Bildung von Risikoindices durch kriterien¬
orientierte Itemauswahl 82
7.5.6.1. Risikoindex 10 82
7.5.6.2. Risikoindex 6 90
7.6. Besonderheiten der Kennwerte 93
7.6.1. Korrelationen zwischen den Kriterien 93
7.6.2.- Verteilungsbesonderheiten 95
7.6.3. Unterschiede zwischen den Kliniken 104
8. Diskussion und Interpretation 110
8.1 Uneinheitlichkeit der Ergebnisse 110
8.2 Wirken prä- und perinatale Risiken in der kind- 111
liehen Entwicklung nach?
8.3 Nehmen die Nachwirkungen im Laufe der Zeit ab? 111
8.4 Welche Bereiche werden beeinträchtigt? 112
8.5 Bewertung der Ergebnisse 113
8.5.1 Prognose 113
8.5.2 Ausmaß der Beeinträchtigung durch Risikobelastung 113
8.5.3 Theoretische Bedeutung 114
8.5.4 Praktische Folgerungen 115
8.6. Interpretation 116
9. Literatur 117
Anhang I Arbeitsberichte und Veröffentlichungen 120
Anhang II Abgeschlossene Diplomarbeiten aus dem
Projekt 122
Anhang III Projektmitarbeiter: Zeitraum der 123
Mitarbeit und Finanzierung
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