Zur empirischen Erfaßbarkeit subjektiver Situationsdefinitionen: die Aggressionsbegriffe von Lehrern:
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Konstanz
1981
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Schriftenreihe: | Zentrum Bildungsforschung <Konstanz> / Projekt Aggression in der Schule: Arbeitsbericht
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