Hierarchische und bedeutungsnetzartige Lehrstoffrepräsentationen als Lernhilfen zum Aufbau individueller Wissensstrukturen im Sachunterricht der Grundschule: eine experimentelle Studie
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Treinies, Gerhard (VerfasserIn), Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Nürnberg 1992
Schriftenreihe:Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... 71
Schlagwörter:
Umfang:43, [6] Bl. graph. Darst.