Verfügbarkeit: Grundlagen qualitativer Sozialforschung

Grundlagen qualitativer Sozialforschung: Datenanalyse und Theoriebildung in der empirischen soziologischen Forschung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Strauss, Anselm L. 1916-1996 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Fink 1994
Schriftenreihe:	UTB für Wissenschaft Uni-Taschenbücher ; 1776 : Soziologie
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adam_text	ANSELM L. STRAUSS GRUNDLAGEN QUALITATIVER SOZIALFORSCHUNG DATENANALYSE UND THEORIEBILDUNG IN DER EMPIRISCHEN SOZIOLOGISCHEN FORSCHUNG AUS DEM AMERIKANISCHEN VON ASTRID HILDENBRAND MIT EINEM VORWORT VON BRUNO HILDENBRAND WILHELM FINK VERLAG INHALTSVERZEICHNIS VORWORT VON BRUNO HILDENBRAND 11 EINLEITUNG 19 1 EINFUEHRUNG 25 TEIL 1 VORAUSSETZUNGEN 25 MATERIALIEN ALS DATEN 26 METHODEN FUER DIE QUALITATIVE DATENANALYSE 29 GROUNDED THEORY 29 KOMPLEXE THEORIE 31 LEITLINIEN UND FAUSTREGELN, KEINE VORSCHRIFTEN 32 FORSCHUNG ALS ARBEIT 34 QUALITATIVE DATENANALYSE: EINE EINFUEHRUNG 35 KOMPLEXITAET 35 KONTEXTWISSEN 36 INDUKTION, DEDUKTION UND VERIFIKATION 37 EIN BEISPIEL 40 EINIGE PUNKTE UEBER ARBEITSSCHRITTE 44 GLOSSAR WICHTIGER BEGRIFFE 48 TEIL 2 ANALYSE NACH DER GROUNDED THEORY: HAUPTELEMENTE 50 FORSCHUNGSPHASEN UND DIE EINZELNEN VORGEHENSWEISEN 52 GRUNDLEGENDE VERFAHREN 54 KONZEPTE UND IHRE INDIKATOREN 54 DATENERHEBUNG 55 KODIEREN 56 SOZIOLOGISCH KONSTRUIERTE KODES UND NATUERLICHE KODES . 64 SCHLUESSELKATEGORIEN 65 WER SOLL KODIEREN ? 68 THEORETICAL SAMPLING 70 5 2 ZWEI ILLUSTRATIONEN EINE SEMINARSITZUNG: UMGANG MIT DEM SCHMERZ 73 KODIEREN DURCH DETAILANALYSE 83 DAS INTERVIEW (VON AARON SMITH) 84 ANALYSE UND UEBERLEGUNGEN (DES DOZENTEN) 86 3 KODES UND KODIEREN 90 ERSTE SCHRITTE BEIM OFFENEN KODIEREN: EINE FRUCHTBARE SITZUNG 92 OFFENES, AXIALES UND SELEKTIVES KODIEREN 94 OFFENES KODIEREN 95 AXIALES KODIEREN 101 SELEKTIVES KODIEREN 106 DIE VERWENDUNG VON KODES IN VEROEFFENTLICHUNGEN 115 KODIEREN NACH STRUKTURELLEN UND INTERAKTIONELLEN BEDINGUNGEN 118 FAUSTREGELN 122 4 SEMINAR UEBER OFFENES KODIEREN 124 SEMINARSITZUNG 125 ANALYTISCHER KOMMENTAR 147 5 MEMOS UND MEMOS SCHREIBEN 151 MEMOS, MEMOTYPEN UND KOMMENTARE 153 FAUSTREGELN FUER DAS SCHREIBEN VON MEMOS 172 ZUSAMMENFASSUNG 174 6 YYLEMOS IN FORM VON TEAMSITZUNGEN UND GRAPHISCHEN DARSTELLUNGEN 175 TEAMSITZUNGEN ALS MEMOS 175 DAS ZUSAMMENFASSENDE MEMO 176 DIE DARSTELLUNG: SICHERHEIT, GEFAHR UND RISIKO 176 UEBER DIE DISKUSSION 182 DIE DISKUSSION 186 THEORIE-MEMOS UND SCHAUBILDER 190 FUNKTIONALE SCHAUBILDER 190 DIDAKTISCHE SCHAUBILDER ALS MEMOS 197 FAUSTREGELN 198 7 ILLUSTRATIONEN VON TYPISCHEN PROBLEMEN 200 BEISPIEL 1 EINE ELEMENTARE ZEILE-FUER-ZEILE-ANALYSE 200 BEISPIEL 2 DIMENSIONALISIEREN 204 BEISPIEL 3 ZU UMFANGREICHES KONTEXTWISSEN 211 BEISPIEL 4 ZUVIEL DATENMATERIAL UND KAUM ANALYTISCHE ARBEIT . 213 BEISPIEL 5 MAKROSKOPISCHE BEDINGUNGEN UND MIKROSKOPISCHE DATEN IN EINEN ZUSAMMENHANG BRINGEN 215 BEISPIEL 6 DAS ZENTRALE THEMA DER STUDIE BESTIMMEN 217 BEISPIEL 7 DIE LUECKE IM DIAGRAMM FINDEN 220 ZUSAMMENFASSUNG 222 7 8 INTEGRATIVE DIAGRAMME UND INTEGRATIONSSITZUNGEN SCHRITTE BEIM ERSTELLEN EINES INTEGRATIVEN DIAGRAMMS: EINE ARBEITSSITZUNG 224 PHASE 1 226 PHASE 1, KOMMENTAR 228 PHASE! 228 PHASE 2, KOMMENTAR 230 PHASE 8 231 PHASE 8, KOMMENTAR 232 ZWEI KOMMENTARE IM ANSCHLUSS AN BERATUNGSSITZUNGEN . 234 FAUSTREGELN 237 9 INTEGRATION DURCH DIAGRAMME, MEMOSEQUENZEN, FORSCHUNGSBERICHTE 238 INTEGRATIVE DIAGRAMME: FAUSTREGELN 239 INTEGRATION DURCH MEMOSEQUENZEN UND MEMOREIHEN 240 DIE MEMOSEQUENZ 246 VON DER MEMOSEQUENZ ZUM FORSCHUNGSBERICHT 268 FAUSTREGELN FUER DAS SCHREIBEN VON MEMOSEQUENZEN 269 SCHREIBEN ALS INTEGRATIONSTECHNIK 271 EINE LETZTE ANMERKUNG 273 10 FALLMATERIALIEN PRAESENTIEREN: DATEN UND INTERPRETATION . 274 ANSCHAUUNGSMATERIAL 275 FALLBESCHREIBUNGEN UND FALLREKONSTRUKTIONEN 277 AUFHAU EINER FALLREKONSTRUKTION 278 AUFHAU EINER FALLBESCHREIBUNG 281 8 UBEISPIEL NR. 1 DAS WECHSELSPIEL VON VERLAUFSKURVE UND BIOGRAPHIE: DER PROZESS DER RENORMALISIERUNG 285 FALLBEISPIEL NR. 2 SOZIALE WELT/SCHAUPLATZ: GEFAHR UND DISKUSSIONEN 293 1 1 FORMALE THEORIE IM STIL DER GROUNDED THEORY: BEWUSSTHEITSKONTEXTE 303 12 WISSENSCHAFTLICHE VEROEFFENTLICHUNGEN LESEN UND SCHREIBEN 313 AUF DIE ANALYTISCHE LOGIK HIN LESEN 313 DIE LESARTEN 316 VON DER ANALYSE NACH DER GROUNDED THEORY ZUM FORSCHUNGSBERICHT 323 KLARHEIT DER ANALYSE 324 VERTRAUEN IN DIE ANALYSE 326 LESERSCHAFT 327 DIE THEORIE FORMULIEREN 330 13 FORSCHUNGSARBEIT - FORSCHUNGSBERATUNG UND LEHRE: LEITLINIEN, STRATEGIEN UND STIL 333 DIE BERATUNG 334 DIE BERATUNG VON STUDENTEN 336 DIE VERMITTLUNG DES ANALYSEMODUS IM SEMINAR 338 DIE VERMITTLUNG VON FORSCHUNGSPLANUNG 346 VIER NOTWENDIGE FAEHIGKEITEN 348 NACH EINER SITZUNG IM FORSCHUNGSKOLLOQUIUM 351 DIE KULTUR DER GROUNDED THEORY 354 EPILOG 357 9 ANHANG DAS ENTDECKEN EINER NEUEN THEORIE, AUSGEHEND VON EINER BESTEHENDEN THEORIE 359 LITERATUR 365 NAMENREGISTER 369 SACHREGISTER 371 10
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