Verfügbarkeit: Spracheinstellungen links und rechts der Sprachgrenze

Spracheinstellungen links und rechts der Sprachgrenze: eine kontaktlinguistische Umfrage im Vurgebiet und in Altbelgien Nord

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Vandermeeren, Sonja 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bonn Dümmler 1993
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adam_text	Titel: Spracheinstellungen links und rechts der Sprachgrenze Autor: Vandermeeren, Sonja Jahr: 1993 Inhaltsverzeichnis Vorwort........................................... ix 0. Einführung ..................-..................... 1 1. Niederländisch-französische Sprachgrenze..................... 4 1.1. Entstehung der Sprachgrenze......................... 4 1.2. Geschichte Belgiens bis zu den Anfängen des Sprachenkampfs .... 4 1.3. Zwischen Sprachenkampf und Föderalismus................ 7 1.4. Heutige sprachpolitische Lage ........................ 9 2. Untersuchungsgebiet.................................. 11 2.1. Dialektgeographische Lage.......................... 12 2.2. Wendepunkte in der Geschichte des Untersuchungsgebiets....... 15 2.2.1. Die Schlacht bei Worringen (1288).................. 15 2.2.2. Von der Annektierung der österreichischen Niederlande durch die Franzosen (1795) bis zum Ersten Weltkrieg (1914) .. 16 2.2.3. Zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts.................. 18 2.3. Bevölkerungsgruppen und Sozialstruktur.................. 27 2.3.1. Berufsgruppen .............................. 27 2.3.2. Altersgruppen .............................. 28 2.3.3. Ausländer.........,....................... 28 2.4. Schule....................................... 29 2.5. Kirche ...................................... 30 3. Untersuchungsgegenstand, Untersuchungsmethode und Variablenschema . . 31 3.1. Theoretische Grundbegriffe.......................... 31 3.1.1. Diglossisches Sprachgebrauchsmuster................ 31 3.1.2. Einstellungen............................... 33 3.1.2.1. Einstellungen beeinflussen Verhalten............. 33 3.1.2.2. Inkonsistenzen zwischen mitgeteilten Einstellungen bzw. mitgeteiltem Verhalten und tatsächlichem Verhalten 34 3.2. Methode und Variablenschema der vorliegenden Untersuchung .... 36 - v - 4. Untersuchung..................................... 39 4.1. Voruntersuchung ............................... 39 4.2. Formulierung der Hypothesen ....................... 39 4.3. Fragebogenkonstruktion........................... 41 4.4. Testbefragung und korrigierter Fragebogen............... 42 4.5. Stichprobenrealisierung und Ausfallgründe................ 53 4.6. Durchführung der Befragung........................ 57 4.7. Aufbereitung der gewonnenen Daten................... 58 5. Statistische Analyse, Auswertung und Interpretation ............. 63 5.0. Gesinnungsvariablen............................. 63 5.1. Interviewervariablen............................. 64 5.2. Demographische Variablen......................... 68 5.2.1. Eindimensionale Grundauszählungen................ 68 5.2.1.1. Autochthonität ......................... 68 5.2.1.2. Alter............................... 69 5.2.1.3. Geschlecht ........................... 70 5.2.1.4. Beruf............................... 70 5.2.1.5. Ausbildung........................... 71 5.2.2. Zweidimensionale Zusammenhänge ................ 72 5.2.2.1. Autochthonität ......................... 73 5.2.2.2. Alter............................... 75 5.2.2.3. Geschlecht ........................... 76 5.2.2.4. Beruf und Arbeitsplatz.................... 76 5.2.2.5. Ausbildung ........................... 76 5.2.2.6. Schulsprache.......................... 79 5.3. Variable Identitätsgefühle ......................... 81 5.3.1. Eindimensionale Grundauszählungen................ 81 5.3.2. Zweidimensionale Zusammenhänge ................ 83 - vi - 5.4. Variable Dialektkenntnisse ........................ 85 5.4.1. Dialektkenntnisse der Befragten................... 85 5.4.2. Dialektkenntnisse der Väter der Befragten ............ 87 5.4.3. Dialektkenntnisse der Kinder der Befragten............ 87 5.4.4. Weitergabe des Dialekts ....................... 88 5.5. Mitgeteilter Sprachgebrauch ........................ 91 5.5.1. Häufigkeit des Dialektgebrauchs .................. 91 5.5.1.1. Dialektgebrauch mit den Kindern.............. 91 5.5.1.2. Dialektgebrauch mit dem Ehepartner............ 95 5.5.1.3. Dialektgebrauch mit den Eltern............... 95 5.5.1.4. Dialektgebrauch mit den Geschwistern .......... 96 5.5.1.5. Dialektgebrauch mit Freunden/Bekannten......... 96 5.5.1.6. Dialektgebrauch mit anderen (gleichgesinnten) Dorfbewohnern......................... 97 5.5.1.7. Dialektgebrauch mit andersgesinnten Teuvenern..... 97 5.5.1.8. Gesprächspartnergebundener Dialektgebrauch ...... 98 5.5.2. Sprachwahl............................... 102 5.5.2.1. Ansprechen anderer (gleichgesinnter) Dorfbewohner .. 102 5.5.2.2. Ansprechen Andersgesinnter................. 103 5.5.2.3. Sprachwahl beim Antworten................. 103 5.6. Mitgeteilter erwünschter Sprachgebrauch.................. 107 5.6.1. Erwünschter Sprachgebrauch mit den Kindern.......... 107 5.6.2. Erwünschter Sprachgebrauch mit anderen (gleich- gesinnten) Dorfbewohnern, Freunden/Bekannten, Familienmitgliedern und Andersgesinnten............. 107 5.6.3. Erwünschtheit des konvergierenden Sprachverhaltens...... 111 5.6.4. Erwünschtheit des divergierenden Sprachverhaltens....... 111 5.7. Mitgeteilter und erwünschter Sprachgebrauch im Vergleich ...... 112 5.7.1. Inkonsistenz zwischen Handlungs- und Einstellungs- aussagen bezüglich des Sprachgebrauchs mit den Kindern ... 112 5.7.2. Inkonsistenz zwischen Handlungs- und EinsteJlungs- aussagen bezüglich des Sprachgebrauchs mit Gleich- gesinnten, Freunden/Bekannten und Andersgesinnten...... 113 - vn - 5.8. Mitgeteilter Dialektgebrauch und Gebrauch der Standardsprache im Vergleich................................... 114 5.8.1. Mitgeteilter Dialektgebrauch und Gebrauch der Standardsprache mit Gleichgesinnten.......................... 114 5.8.2. Mitgeteilter Dialektgebrauch und Gebrauch der Standardsprache mit Andersgesinnten.......................... 115 5.9. Die drei Zielgruppen im Vergleich ..................... 117 6. Zusammenfassung der Ergebnisse....................... 120 Bibliographie....................................... 125 Verzeichnis der Abbildungen ............................. 137 - viii -
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spellingShingle	Vandermeeren, Sonja 1963- Spracheinstellungen links und rechts der Sprachgrenze eine kontaktlinguistische Umfrage im Vurgebiet und in Altbelgien Nord Plurilingua Frans gtt Nederlands gtt Taalcontact gtt Französisch Niederländisch Language awareness Belgium Languages in contact Belgium Sociolinguistics Belgium Französisch (DE-588)4113615-9 gnd Einstellung (DE-588)4013943-8 gnd Sprachgrenze (DE-588)4182516-0 gnd Umfrage (DE-588)4005227-8 gnd Niederländisch (DE-588)4122614-8 gnd Mundartsprecher (DE-588)4311408-8 gnd Sprachkontakt (DE-588)4077723-6 gnd Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd
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