Malen als Lernhilfe: Malen und bildnerisches Gestalten in der Schule und in der Arbeit mit geistig und körperlich behinderten Kindern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bern
Zytglogge Verl.
1990
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Zytglogge Werkbuch
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
Teil
I
Das Malen als Lernhilfe
Ueber das Lernen 7
Das Schöpferische in Loslösung und Individuation 8
Die Frustration in Unvermögen und sozialer Anpassung 8
Malen als nicht-sprachliches Ausdrucksmittel 10
Richtig malen 12
Bildnerisches Gestalten mit verschiedenen Techniken 15
Mal-Therapie 25
Bedeutung des Malens bei behinderten Kindern 26
1) Entwicklung der Wahrnehmung 28
2) Ausdruck des seelischen Zustandes 28
3) Verarbeiten von Aggression 36
4) Auseinandersetzung mit der Umwelt 38
5) Ueben von motorischen Abläufen 45
Die Vorbereitung zum Malen 50
Malen und Modellieren sind grundlegend 53
Im Schulzimmer 56
Im Malraum 56
Zu Hause 59
Teil
II
Die verschiedenen Techniken 6 3
Allgemeines zu den Techniken 63
Allgemeines zu den Lockerungstechniken 66
Mehl 67
Sand 6 9
Körner 6 9
Kleisterbilder 71
Schwammalen 73
Malball 73
Kohle 75
Allgemeines zu den Ueberraschungstechniken 77
Monotypie
79
Wallholz-Technik 80
Bleichen 81
Leim-Auswaschbild 83
Fischkleister-Auswaschbild (positiv) 84
Fischkleister-Auswaschbild (negativ) 85
Kerzen-Auswaschbild (positiv) 86
Kerzen-Auswaschbild (negativ) 87
Faltbilder 88
Allgemeines zu den Kraft-Techniken 91
Scraffitto 92
Linolschnitt 93
Blechlaternen 94
Drahtplastik 95
Oelkreide 96
Spachteltechnik 97
Allgemeines zu den Uebungen für die Feinmotorik 98
Stempelmosaik 99
Blasbilder 100
Alufolientechnik 101
Spritzsacktechnik 102
Allgemeines zu den Wahrnehmungstechniken 103
Kirchenfenster 105
Zeitungscollage 106
Lehmrelief 107
Inlays
108
Schachtelcollage 109
Allgemeines zu den Uebungen für den Tastsinn 111
Tastbild 112
Papierrelief 113
Staniolrelief 114
Spaghettibild 115
Fliessblattechnik 116
Gemeinschaftsarbeiten 117
Konstruieren mit Spachtelmasse 121
Malen fördert die Entfaltung der schöpferischen
Persönlichkeit 124
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