Learning to program: a phenomenographic perspective
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Booth, Shirley (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Göteborg 1992
Schriftenreihe:Göteborgs Universitet: Acta Universitatis Gothoburgensis / Göteborg studies in educational sciences 89
Schlagwörter:
Umfang:VI, 308 S. graph. Darst.
ISBN:917346256X