Entscheidungsunterstützung in der Weiterbildungsberatung:
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|---|---|
| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Münster u.a.
Waxmann
1992
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| Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
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INHALTSVERZEICHNIS vii
1. EINLEITUNG 1
2. ENTSCHEIDUNG UND ENTSCHEIDUNGSUNTERSTÜTZUNG . 3
2.1. Zum Beispiel Robert: Kanada oder BWL-Kurs? 3
2.2. Wo ist eigentlich das Problem? 6
2.3. Die theoretische Basis 9
2.3.1. H.HECKHAUSEN: Wünschen - Wählen - Wollen . 9
2.3.2. L.R.BEACH T.R.MITCHELL: Image-Theorie . 10
2.4. Entscheidungsunterstützung 14
2.4.1. Der Stand der Dinge 14
2.4.2. Grundgedanken der Entscheidungsunterstützung . 16
2.4.2.1. Entscheidungstherapie 18
2.4.2.2. Entscheidungsberatung 20
2.4.2.3. Entscheidungsanalyse 23
2.4.3. Entscheidungsunterstützende Systeme (DSS) .... 25
2.4.3.1. P.HUMPHREYS: Multi Attribute Decision
Theory 25
2.4.3.2.1.GATI: Entscheidungsunterstützung bei der
Bildungsplanung 27
2.4.3.3. HJUNGERMANN: Schwangerschafts¬
konfliktberatung 31
2.5. Resum6e 36
3. DER ERWACHSENE ALS LERNER 38
4. WEITERBILDUNGSBERATUNG 41
4.1. Der Beratungsbegriff 41
4.2. Grundgedanken der Bildungsberatung 43
VIII
4.3. Ansätze in der Bildungsberatung 47
4.3.1. Der Trait-Factor Ansatz 47
4.3.2. Der Verhaltensmodifikations-Ansatz 48
4.3.3. Der klientenzentrierte Ansatz 49
4.3.4. Der feldtheoretische Ansatz 51
4.4. Resum6e 54
5. FORSCHUNGSVORGEHEN BEI DER KONSTRUKTION EINES
ENTSCHEIDUNGSUNTERSTÜTZENDEN SYSTEMS FÜR
DIE WEITERBILDUNGSBERATUNG 55
6. INTERVIEWS ZUR REKONSTRUKTION DER ENTSCHEIDUNG
ZUR BERUFLICHEN WEITERBILDUNG 57
6.1. Qualitative Forschung als Forschungsansatz in der
Psychologie 57
6.1.1. Qualitative Forschung in diesem Projekt 61
6.1.2. Das problemzentrierte Interview als qualitative
Erhebungsmethode 62
6.2. Interviewleitfaden zur Rekonstruktion der Entscheidung
zur beruflichen Weiterbildung 64
6.3. Vorgehensweise bei der Datengewinnung und Datenauf¬
bereitung 68
6.3.1. Mögliche Probleme bei der Datengewinnung .... 68
6.3.1.1. Erinnern als Problem 69
6.3.1.2. Erzählen und Berichten als Problem 70
6.3.1.3. Der Interviewer als Problem 72
6.4. Beschreibung der Stichprobe und des Vorgehens in den
Interviews zur Rekonstruktion der Entscheidung zur
beruflichen Weiterbildung 74
7. ERGEBNISSE DER INTERVIEWS 77
7.1. Prototypen und Fallbeispiele 77
7.1.1. Die Textilreinigungsmeisterin Inge 78
7.1.2. Der Werkzeugmachermeister Gerhard 79
X
9.2. Der generelle Verlauf der Beratungen 124
9.2.1. Die Erhebung des bisherigen Berufsweges 124
9.2.2. Mittel- und langfristige Ziele 125
9.2.3. Die Unterteilung des Ist-Soll-Weges und die
Dekomposition der Alternativen 127
9.2.4. Rekomposition und erste Umsetzungsschritte . . . 129
9.2.5. Dritte Zwischenüberlegung zum DSS 129
9.3. Die Bewertung der Beratung durch die Teilnehmer .... 131
10. DISKUSSION UND AUSBLICK 134
11. ZUSAMMENFASSUNG 141
12. SUMMARY 142
LITERATUR 143
ANHANG 154
IX
7.2. Wie funktioniert nun die Entscheidung? 82
7.2.1. Phase des prinzipiellen Interesses 82
7.2.2. Phase des konkreten Interesses und der
Informationssuche 83
7.2.3. Phase der Konkretisierung und Realisierung .... 86
7.2.4. Die Ziele der Weiterbildungsteilnehmer 88
7.3. Diskussion der Interviewergebnisse 94
7.4. Modellbildung 99
7.4.1. Die Struktur des Problems 99
7.4.2. Die Interaktion zwischen Entscheidendem und
Umfeld 100
7.4.3. Die kognitiven Prozesse in den
Entscheidungsphasen 101
7.5. Aufschlüsse für die Konstruktion eines
entscheidungsunterstützenden Systems 103
8. EIN ENTSCHEIDUNGSUNTERSTÜTZENDES SYSTEM ZUR
BERATUNG IN DER BERUFLICHEN WEITERBILDUNG . 105
8.1. Das System 105
8.1.1. Elemente des Systems 105
8.2. Die Verbindung zwischen System und Modell des
Entscheidungsprozesses 110
8.3. Die Überprüfung des DSS 112
8.4. Die Stichprobe 114
9. ERGEBNISSE DER BILDUNGSBERATUNGEN MIT DEM DSS 115
9.1. Beratungsbeispiele 115
9.1.1. Beratung des Tischlergesellen Michael 115
9.1.2. Erste Zwischenüberlegung zum DSS 118
9.1.3. Beratung des Tischlergesellen Harald 119
9.1.4. Zweite Zwischenüberlegung zum DSS 123
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