Verfügbarkeit: Dimensionen der Schulleistung | Technische Universität München

Dimensionen der Schulleistung: 1 Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Roeder, Peter Martin 1927-2011 (VerfasserIn), Treumann, Klaus Peter 1939- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett 1974
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission 21,1
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003009300&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	142 S.
ISBN:	3129269304

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cc4500
001	BV004915969
003	DE-604
005	20110111
007	t\|
008	920526s1974 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 3129269304 \|9 3-12-926930-4
035			\|a (OCoLC)310512081
035			\|a (DE-599)BVBBV004915969
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-22 \|a DE-473 \|a DE-355 \|a DE-384 \|a DE-19 \|a DE-703 \|a DE-154 \|a DE-739 \|a DE-20 \|a DE-824 \|a DE-29 \|a DE-N32 \|a DE-B170 \|a DE-83 \|a DE-12 \|a DE-188
100	1		\|a Roeder, Peter Martin \|d 1927-2011 \|e Verfasser \|0 (DE-588)119552949 \|4 aut
245	1	0	\|a Dimensionen der Schulleistung \|n 1 \|p Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer \|c Peter Martin Roeder ; Klaus Treumann
250			\|a 1. Aufl.
264		1	\|a Stuttgart \|b Klett \|c 1974
300			\|a 142 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission \|v 21,1
490	0		\|a Deutscher Bildungsrat / Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission \|v 21
700	1		\|a Treumann, Klaus Peter \|d 1939- \|e Verfasser \|0 (DE-588)172420709 \|4 aut
773	0	8	\|w (DE-604)BV006328192 \|g 1
830		0	\|a Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission \|v 21,1 \|w (DE-604)BV000892235 \|9 21,1
856	4	2	\|m HBZ Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003009300&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|q IFKMB1101
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003009300

Datensatz im Suchindex

_version_	1819380692925022208
adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort von Hellmut Becker und Hermann Krings 7 Teil I: Peter Martin Roeder: Modelle der Differenzierung in Abhängig¬ keit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer Vorbemerkung 11 1. Einleitung 13 Differenzierung: Meinungen und Ergebnisse 13 2. Hauptteil 25 2.1. Didaktische Konzepte und Dimensionen der Leistung 25 . 2.2. Die Analyse von Schulleistungen 28 - 2.2.1. Methodische Vorbemerkungen 28 2.2.2. Die faktorielle Struktur von Schulzensuren und Schulleistungsergebnissen ... 31 2.3. Intelligenz und Lernfähigkeit 44 2.4. Neusprachlicher Unterricht 50 2.4.1. Die Analyse einzelner Leistungsdimensionen oder „skills 70 2.4.2. Versuche einer Systematik der Leistungsdimensionen 76 2.4.3. Probleme der Differenzierung in der methodisch-didaktischen Diskussion des FU 84 2.4.3.1. Linguistische Beiträge 85 2.4.3.2. Impulse aus Curriculumforschung und -entwicklung 89 2.4.3.3. Differenzierung in der methodisch-didaktischen Literatur zum FU 94 2.5. Forschung und Entwicklung 101 3. Zusammenfassung 105 4. Literaturverzeichnis r 115 5. Anhang 131 Teil II: Klaus Treumann: Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht Vorbemerkung 143 1. Die Grobstruktur rechnerischer und mathematischer Schülerleistungen 144 1.1. Rechenfertigkeit ¦. 149 1.2. Sprachverständnis 161 1.3. Raumvorstellung 166 1.4. Schlußfolgerndes Denken 179 1.5. Mathematisches Wissen und mathematische Fertigkeiten 187 1.6. Die allgemeine Organisation der Strukturkomponenten 200 2. Zur Gültigkeit der Leistungsdiraensionen für den Mathematikunterricht .... 204 2.1. Rechenfertigkeit 221 2.2. Sprachverständnis 223 2.3. Raumvorstellung .• 238 2.4. Schlußfolgerndes Denken 243 2.5. Mathematisches Wissen und mathematische Fertigkeiten 254 3. Die Feinstruktur mathematischer Leistungen 264 3.1. Feinstruktur und Guilford s Struktur-Modell des Intellekts 272 3.2. Feinstruktur und taxonomische Ansätze für den Mathematikunterricht 292 4. Zusammenfassung 315 5. Literaturverzeichnis 318 6. Anhang 333
any_adam_object	1
author	Roeder, Peter Martin 1927-2011 Treumann, Klaus Peter 1939-
author_GND	(DE-588)119552949 (DE-588)172420709
author_facet	Roeder, Peter Martin 1927-2011 Treumann, Klaus Peter 1939-
author_role	aut aut
author_sort	Roeder, Peter Martin 1927-2011
author_variant	p m r pm pmr k p t kp kpt
building	Verbundindex
bvnumber	BV004915969
ctrlnum	(OCoLC)310512081 (DE-599)BVBBV004915969
edition	1. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01710nam a2200349 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV004915969</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110111 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">920526s1974 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3129269304</subfield><subfield code="9">3-12-926930-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)310512081</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV004915969</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-22</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-154</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Roeder, Peter Martin</subfield><subfield code="d">1927-2011</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)119552949</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Dimensionen der Schulleistung</subfield><subfield code="n">1</subfield><subfield code="p">Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer</subfield><subfield code="c">Peter Martin Roeder ; Klaus Treumann</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart</subfield><subfield code="b">Klett</subfield><subfield code="c">1974</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">142 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission</subfield><subfield code="v">21,1</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Deutscher Bildungsrat / Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission</subfield><subfield code="v">21</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Treumann, Klaus Peter</subfield><subfield code="d">1939-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)172420709</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV006328192</subfield><subfield code="g">1</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission</subfield><subfield code="v">21,1</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000892235</subfield><subfield code="9">21,1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003009300&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">IFKMB1101</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003009300</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV004915969
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T08:24:34Z
institution	BVB
isbn	3129269304
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003009300
oclc_num	310512081
open_access_boolean
owner	DE-22 DE-BY-UBG DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-703 DE-154 DE-739 DE-20 DE-824 DE-29 DE-N32 DE-B170 DE-83 DE-12 DE-188
owner_facet	DE-22 DE-BY-UBG DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-19 DE-BY-UBM DE-703 DE-154 DE-739 DE-20 DE-824 DE-29 DE-N32 DE-B170 DE-83 DE-12 DE-188
physical	142 S.
psigel	IFKMB1101
publishDate	1974
publishDateSearch	1974
publishDateSort	1974
publisher	Klett
record_format	marc
series	Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission
series2	Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission Deutscher Bildungsrat / Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission
spellingShingle	Roeder, Peter Martin 1927-2011 Treumann, Klaus Peter 1939- Dimensionen der Schulleistung Deutscher Bildungsrat, Bildungskommission: Gutachten und Studien der Bildungskommission
title	Dimensionen der Schulleistung
title_auth	Dimensionen der Schulleistung
title_exact_search	Dimensionen der Schulleistung
title_full	Dimensionen der Schulleistung 1 Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer Peter Martin Roeder ; Klaus Treumann
title_fullStr	Dimensionen der Schulleistung 1 Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer Peter Martin Roeder ; Klaus Treumann
title_full_unstemmed	Dimensionen der Schulleistung 1 Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer Peter Martin Roeder ; Klaus Treumann
title_short	Dimensionen der Schulleistung
title_sort	dimensionen der schulleistung modelle der differenzierung in abhangigkeit von leistungsdimensionen einzelner facher
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003009300&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV006328192 (DE-604)BV000892235
work_keys_str_mv	AT roederpetermartin dimensionenderschulleistung1 AT treumannklauspeter dimensionenderschulleistung1

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis