Problemanalyse und empirische Studie zur Entwicklung einer Ausbildungskonzeption "Steuerungstechnik":
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
1990
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| Beschreibung: | Kassel, Gesamthochsch., Diss., 1990 |
| Umfang: | 264 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Abkürzungsverzeichnis
1. Gegenstand und Zielsetzung der Arbeit 1
2. Ausgangssituation und Problemzusanennang 2
2.1 Stand der Technik flexibler Automatisierung — 3
2.1.1 Bearbeitungszentrum und flexible Fertigungs¬
zelle 5
2.1.2 Flexibles Fertigungssystem 7
2.1.3 Flexible Transferstraße 11
2.1.4 Handhabungsgeräte 12
2.1.5 Anwendung und Verbreitung flexibler
Fertigungssysteme und Industrieroboter 15
2.2 Entwicklungen und Veränderungen in der
Arbeitsstruktur 19
2.2.1 Strukturveränderungen im Montagebereich 20
2.2.2 Strukturveränderungen im Instandhaltungs¬
bereich 25
2 .2.3 Strukturveränderungen in der Qualitäts¬
sicherung 27
2.2.4 Strukturveränderungen für den Bereich der
Maschinen und Anlagenführung 29
2.3 Entwicklungen und Veränderungen der Qualifi¬
kationsanforderungen und der Berufsstrukturen . 35
3. Forschungs und Rahmenkonzept der
empirischen Studie 41
3.1 Zielsetzung und Forschungsauftrag • 41
3.2 Konzeption und Umfang 43
3.2.1 IST Bestandsaufnähme betrieblicher Quali¬
fizierung in Steuerungstechnik 44
3.2.2 Eingangsvoraussetzungen der Auszubildenden .... 45
3.2.3 Qualifikationsanforderungen in der flexibel
automatisierten Fertigung 45
3.2.4 Entwicklung der Ausbildungskonzeption
Steuerungstechnik 46
3.2.5 Evaluation 47
3.3 Beschreibung des Untersuchungsfeldes 48
I
4. Realisierung der Forschungskonzeption und
Darstellung der Ergebnisse 51
4.1 IST Bestandsaufnähme betrieblicher Qualifi¬
zierung in Steuerungstechnik 51
4.1.1 Untersuchungsablauf 52
4.1.2 Darstellung ausgewählter Ergebnisse 57
4.1.2.1 Beschreibung der bisherigen inhaltlich¬
zeitlichen Gliederung 57
4.1.2.2 Beschreibung der bisherigen didaktisch
methodischen Konzeption 59
4.1.2.3 Beschreibung der Qualifikationsstruktur des
Lehrpersonals 79
4.2 Eingangsvoraussetzungen der Auszubildenden .... 81
4.2.1 Untersuchungsablauf 81
4.2.2 Darstellung der Ergebnisse 82
4.2.2.1 Demographische Daten 82
4.2.2.2 Soziales Umfeld 84
4.2.2.3 Schulische Herkunft 84
4.2.2.4 Zusammenfassung — 90
4.3 Qualifikationsanforderungen in der flexibel
automatisierten Fertigung 92
4.3.1 Anforderungen an qualifikationsrelevante
Analyseverfahren 92
4.3.2 Beschreibung des eingesetzten Analyseverfahrens
und Vorgehens 96
4.3.3 Stichprobenauswahl und besohreibung 101
4.3.4 Darstellung der Untersuchungsergebnisse 103
4.3.4.1 Technisch organisatorische und personal¬
wirtschaftliche Tätigkeitsmerkmale 103
4.3.4.2 Kognitive Anforderungen 106
4.3.4.3 Kenntnisse 114
4.3.4.4 Sensunotorische Anforderungen 118
4.3.5 Zusammenfassung 118
4.4 Entwicklung der Ausbildungskonzeption
Steuerungstechnik 120
4.4.1 Transformationsprozeß für die Erstellung des
Ausbildungskonzeptes 120
4.4.1.1 Phase der Aufbereitung 122
4.4.1.2 Phase der Selektion und Gewichtung 127
4.4.2 Darstellung der endgültigen Ausbildungs¬
konzeption 131
4.4.2.1 Ausbildungskonzept Steuerungstechnik
spangebende Fertigung
bei der VW AG, Werk Kassel 133
4.4.2.2 Ausbildungskonzept Steuerungstechnik
spanlose Fertigung
bei der Audi AG, IngolStadt 144
4.4.3 Entwicklung und Erprobung neuer Lernmethoden
und orte 155
4.4.3.1 Leittextmethode 156
4.4.3.2 Kognitives Training mit heuristischen Regeln ...161
4.4.3.3 Flexible Fertigungsinsel für Bildungszwecke 177
4.5 Evaluation 182
4.5.1 Evaluationskonzept 183
4.5.2 Einschätzung der Ausbildungskonzeption durch
die Auszubildenden 185
4.5.2.1 Selbstkonzept beruflicher Kompetenzen 185
4.5.2.2 Inhaltlich zeitliche Aspekte der Ausbildungs¬
konzeption 193
4.5.2.3 Arbeits und Ausbildungszufriedenheit 195
4.5.3 Einschätzung der Ausbildungskonzeption durch
die Ausbilder und Ausbildungsbeauftragten 197
4.5.4 Einschätzung der Ausbildungskonzeption
durch betriebliche Experten 199
5. Zusammenfassung 202
Literaturverzeichnis 205
Anhang 216
|
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