Spiel und Spielpraxis in der Grundschule: die Frage nach dem pädagogisch-didaktischen Stellenwert des Spiels in der Grundschule und seinen Rahmenbedingungen, insbesondere im Lernbereich Sachunterricht
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Walter, Günter (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 1990
Schlagwörter:
Umfang:Getr. Zählung