Verfügbarkeit: Therapeutischer Erfolg und Misserfolg

Therapeutischer Erfolg und Misserfolg: Kausalattributionen von Therapeuten, Klienten und Supervisoren

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	König-Fuchs, Claudia 1955- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1991
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 06 336
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adam_text	Titel: Therapeutischer Erfolg und Mißerfolg Autor: König-Fuchs, Claudia Jahr: 1991 VII Seite 1. THEORIETEIL O. Einleitung 1 1 . Fragestellung 8 2. Die Attributionstheorie 13 2.1 Überblick: Gegenstand, Modelle und Grund- 14 annahme der Attributionstheorie 2.2 Der selbstwertdienliche Attributionsprozeß 23 2.2.1 Überblick über den Forschungsstand 24 2.2.2 Kognitive versus motivationale Erklärung 29 für die kausale Asymmetrie 2.2.3 Selbstwertdienliche Attributionen - ein 35 Wahrnehmungs- oder ein Verhaltensphänomen? 2.2.4 Individuelle Unterschiede in der selbst- 40 wertdienlichen Attributionstendenz 2.2.5 Der praktische Nutzen: Selbstwertdienliche 45 Attributionen als Mittel der Selbstwert- und Verhaltensregulation 2.2.6 Abschließende Bemerkungen 47 2.3 Beobachter-Handelnder-Perspektive bei der 51 Attribuierung 2.3.1 Die Erklärung von JONES NISBETT 51 2.3.2 Alternative Erklärungen für den Perspektive- 56 Effekt 2.3.3 Handelnder-Beobachter-Perspektive und 63 selbstwertdienliche Hypothese: Grenzen des Gültigkeitsbereiches der Perspektive-Diskrepanz 2.4 Die Attribuierung von Erfolg und Mißerfolg 69 2.4.1 Stellenwert der Erfolgs- und Mißerfolgs- attribuierung im attributionstheoretischen Forschungsbereich 70 ¡ite 72 84 89 95 103 103 112 116 117 136 168 176 183 191 193 193 199 203 206 214 VIII 2.4.2 Dimensionen von Kausalfaktoren 2.4.3 Einflußfaktoren auf die Erfolgs-/Mißerfolgs- attribuierung 2.4.4 Fehler bei der Erfolgs-/Mißerfolgsattribuierung 2.5 Abschließende Bemerkungen zur Attributionstheorie 3. Die Anwendung der Attributionstheorie auf die Fragestellung 3.1 Allgemeine methodologische Problematik 3.2 Leitfaden zur Erfolgskalkulation der Theorieanwendung (EAISCH 1983) 3.3 Die Übertragung der Attributionstheorie auf die Fragestellung 3.3.1 Explizierung der Fragestellung und ihre Einordnung in den attributionstheoretischen Forschungsbereich 3.3.2 Die Anwendung der Attributionstheorie auf die Fragestellung 4. Die Attribulerung des therapeutischen Erfolgs und Mißerfolgs: Zusatzannahmen und Ergänzungen zur Attributionstheorie 4.1 Z eitdimens ion 4.2 Therapeutischer Erfolg und Mißerfolg 4.3 Die Ursachen des therapeutischen Erfolgs und Mißerfolgs 4.3.1 Die wissenschaftliche Strukturierung der therapierelevanten Ursachen 4.3.1.1 Die Therapietheorien 4.3.1.2 Psychotherapieforschung 4.3.1.3 Common operational factors 4.3.2 Sub j ektive Ursachenstrukturierung 4.4 Die Ursachenstrukturierung auf der Lokationsdimension aus der Sicht therapiespezifischer Schemata IX Seite 5. Zusammenfassung 226 II. EMPIRISCHER TEIL 1. Fragestellung 228 2. Methodisches Vorgehen 230 2.1 Wahl der Methode zur Erfassung subjektiver 230 Ursachen 2.2 Aufstellen eines Untersuchungsdesigns und die 234 Spezifizierung der 1 treatment -Bedingungen 2.3 Kontrolle nicht-intendierter Einflüsse 245 3. Konstruktion eines Fragebogens zur Kau- 248 salitätswahrnehmung angesichts des therapeutischen Erfolgs und Mißerfolgs 3.1 Auswahl der Ursachen für die standardisierte 251 Vorgabe 3.1.1 Voruntersuchung (Klient) 254 3.1.2 Voruntersuchung (Therapeut) 259 3.1.3 Erstellen einer gemeinsamen Ursachenliste 262 3.2 Vorgabe von Personengruppen - spezifischen 266 Items 3.3 Die Dimensionierung der therapiespezifischen 271 Kausalkonzepte 4. Hypothesen 274 5. Das Befragungsexperiment 283 5.1 Durchführung der Untersuchung 283 5.2 Beschreibung der Stichproben 291 Seite 298 299 308 312 313 335 338 348 352 360 370 377 389 409 X Auswertung und Darstellung der Ergebnisse Darstellung der Ergebnisse: Itemebene Statistische Auswertungsverfahren Ergebnisse zu den hypothesenkonformen Vergleichen (statistische Überprüfung der Hypothesen) Überprüfung der selbstwertdienlichen Hypothese für Therapeuten Überprüfung des Xovariationsprinzips für Klienten unter der Bedingung des therapeutischen Erfolgs Überprüfung der Hypothesen für Supervisoren Vergleich der Personengruppen (Therapeuten, Klienten, Supervisoren) Auswertung der offenen Fragebogenform Person- und Gruppenspezifische Unterschiede in der Erfolgs- und Mißerfolgsattribuierung Kontrolle der Untersuchungsbedingungen Abschließende Zusaimnenfassung und Diskussion der Ergebnisse LITERATUR ANHANG
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