Von der Schulanstalt zur Schulunternehmung oder Wer soll die Bildungsreform bezahlen?: eine Einführung in die Mikroökonomie der emanzipierten Schule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
1972
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| Schriftenreihe: | Erziehung und Psychologie
60 |
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| adam_text | Titel: Von der Schulanstalt zur Schulunternehmung oder: wer soll die Bildungsreform bezahlen?
Autor: Möller, Bernhard
Jahr: 1972
Inhalt
Vorwort 11
1. Problemstellung 13
1.1 Die Schule als Wirtschaftsbetrieb 13
1.11 1st die Schule ein Sachleistungs- oder Dienstleistungsbetrieb? 13
1.2 So behauptet sich ein nicht-schulischer Betrieb (Christian Gasser) 14
1.3 Was die traditionelle Schule leistet 24
1.4 Was die traditionelle Schule nicht leistet 24
1.41 Die Lernplanung in der traditionellen Schulanstalt 24
1.42 Die Lernorganisation in der traditionellen Schulanstalt ... 25
1.43 Die Lernkontrolle in der traditionellen Schulanstalt 27
1.44 Die Organisation des traditionellen Schulwesens 28
1.45 Die padagogische Forschung fiir die traditionelle Schulanstalt 29
1.46 Die traditionelle Schule als Selbstzwedc 29
1.5 Prazisierung der Problemstellung 30
1.6 Zusammenfassung 32
2. Literat urbericht 33
2.1 Die Schule im Altertum als Privatunternehmung 33
2.2 Die Schule der Autoritatsgesellschaft als Schulanstalt .... 33
2.3 Die Schule der demokratischen Leistungsgesellschaft
als Schulunternehmung 35
2.4 Zusammenfassung 37
3. Die betrieblichen Produktionsfaktoren in der Schule .... 38
3.1 Der Produktionsfaktor Arbeit 38
3.2 Der Produktionsfaktor Kapital 39
3.3 Der Produktionsfaktor Organisation 39
3.4 Zusammenfassung 40
4. Die Anwendung betriebswirtschaftlicber Grundbegriffe
auf die Schule 41
4.1 Produktivitat 41
4.2 Wirtschaftlichkeit 42
4.3 Rentabilitat 42
4.4 Zusammenfassung 42
7
5- Die Organisation der Schulunternehmung 43
5.1 Zur Organisationsanalyse der gegenwartigen Schulanstalt • • 43
5.2 Organisationsentwurf fiir den Betriebsaufbau
in der schulischen Unternehmung 43
5.21 Die schulische Gesamtbetriebsaufgabe 44
5.22 Die Aufgabenanalyse fiir die schulische Unternehmung ... 46
5.221 Perspektiven des Lehrberufs 47
5.2211 Beschreibung der Arbeit des Lehrers 47
5.23 Die Aufgabensynthese fiir die schulische Unternehmung ... 55
5.24 Das Strukturbild des Betriebsaufbaus fiir die
schulische Unternehmung 55
5.25 Was ist an dem vorgeschlagenen Betriebsaufbau
fiir die schulische Unternehmung neu? 55
5.26 Zusammenfassung 55
5.3 Organisationsentwurf fiir den Arbeitsablauf
in der schulischen Unternehmung 57
5.31 Der Zweck der Ablauforganisation 57
5.311 Ablauforganisation auch fiir die Schule? 57
5.32 Die Beriicksichtigung von Ordnungskomponenten
in der schulischen Fertigung 58
5.321 Welche Komponenten sollen die schulische Arbeit ordnen? • • 58
5.3211 Die Organisation der schulischen Arbeit
durch den Arbeitsinhalt 59
5.32111 Die Erstellung der Arbeitsinhalte fur die Fertigungsabteilung
in der schulischen Unternehmung 60
5.321111 Erste Lernplanungs-Forschungsaufgabe:
Validierung bereits bestehender Schullernziele 61
5.321112 Zweite Lernplanungs-Forschungsaufgabe:
Erstellung neuer Lernziele 62
5.3212 Die Organisation der schulischen Arbeit durch die Arbeitszeit 62
5.3213 Die Organisation der schulischen Arbeit durch den Arbeitsraum 64
5.3214 Die Organisation der schulischen Arbeit durch Arbeitszuordnung 65
5-4 Die Vision von der automatisierten Schule 65
5-5 Die Schule als Aktiengesellschaft im Besitze des Staates zum
Zwecke der aufieren Emanzipation 67
5-6 Zusammenfassung 68
6 Folgerungen 69
6-1 Leistung und Lohn in der schulischen Unternehmung .... 69
6-2 Die Fiihrung im Mitarbeiterverhaltnis in der schulischen
Unternehmung zum Zwecke der inneren Emanzipation ... 71
6-3 Schulpadagogik als spezielle Betriebswirtschaftslehre? .... 73
6-4 Schulunternehmung versus progressive Einkommensteuer ¦ • 74
6-5 Zusammenfassung 74
8
7. Diskussion 75
7.1 Die konservative und pseudolinke Kritik 75
7.2 Die Kritik der Wirtschaftsexperten fur offentliche Betriebe • 76
7.3 Die Kritik der grofien Worte oder: der intellektuelle Verrat ¦ 77
7.4 Zusammenfassung 79
8. Zusammenfassung 80
Verzeichnis wichtiger Begriffe 81
Literatur 85
9
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